有趣的游戲的作文（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天下午，陳老師帶著輕快的步伐走進(jìn)教室，宣布這節(jié)課要帶領(lǐng)我們在教室里玩一個(gè)游戲——數(shù)字陷阱。同學(xué)們一聽，興奮極了。教室里頓時(shí)熱鬧起來，大家互相傳遞著這個(gè)好消息，也對這個(gè)游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規(guī)則：“我點(diǎn)到哪一桌，哪一桌就開始報(bào)數(shù)。從一開始，凡是報(bào)到三的倍數(shù)時(shí)就要擊一次掌。如果報(bào)錯(cuò)數(shù)或擊錯(cuò)掌的同學(xué)就要掉進(jìn)可怕的“陷阱”（講臺旁右邊的區(qū)域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學(xué)們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬一我說錯(cuò)了，實(shí)在太沒面子了�！�；有的胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，好像勝券在握。我啊！都能聽到自己心跳的聲音了。
忽然，老師宣布游戲開始啦。我心想，要是能多延長幾分鐘該有多好啊！
游戲從第二組第一排開始。同學(xué)們開始依次報(bào)數(shù)，只聽見陳老師叫了一聲“�！�，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來是夏溪悅把數(shù)報(bào)錯(cuò)了，她的.臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時(shí)的心情？同學(xué)們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學(xué)們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺，來到了陷阱區(qū)。
游戲又繼續(xù)進(jìn)行，到我們?nèi)M了。我特別害怕，怕我出錯(cuò)會被同學(xué)們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“�！�，浦雙玉同學(xué)出了錯(cuò)，紅著臉笑著走進(jìn)了陷阱區(qū)，夏溪悅的表情說變就變，當(dāng)看到了浦雙玉掉進(jìn)了陷阱，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，立馬喜笑顏開，好像在想：快來！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，不會那么尷尬了，哈哈！
接著游戲列車又要開啟了，究竟誰還會落入虎口呢？一個(gè)個(gè)數(shù)字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來，空氣瞬間凝固了，我猶豫的拍了一下手，期待老師的回應(yīng)。老師肯定的說了一聲：“對，下一個(gè)�！蔽议L吁一口氣，輕松的坐下來，終于闖過了一關(guān)，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數(shù)學(xué)天才”熊振宇竟然也掉進(jìn)了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺，我數(shù)了數(shù)一共有16個(gè)人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說什么；有的眼睛紅得像個(gè)大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會掉入陷阱？熊振宇一臉無奈的說：“本來我想說18，可是一緊張，說成了19。”全班呆呆地望著他笑，采訪完之后，游戲就停止了。
這一次數(shù)學(xué)陷阱游戲讓我知道了“數(shù)學(xué)天才”也會出錯(cuò)。
有趣的游戲的作文 篇2
今天我來到優(yōu)樂米教育，在那里玩了有趣的捕魚游戲。
我剛到教室里，米粒老師說今天我們要玩捕魚的游戲，游戲規(guī)則是兩位大姐姐手拉手當(dāng)捕漁網(wǎng)，我們是小魚。播放音樂的時(shí)候，漁網(wǎng)不會落下來，當(dāng)音樂停的時(shí)候，網(wǎng)就下來捕魚了。同學(xué)們聽了，興高采烈地歡呼起來，教室里像開水沸騰了一樣。
游戲終于開始了，我們迫不及待、爭先恐后的從網(wǎng)下鉆過去。音樂一停，第一個(gè)被捕的人出現(xiàn)了，同學(xué)們發(fā)出了尖叫聲，我在心里想：幸虧不是我！現(xiàn)在同學(xué)們小心翼翼地鉆過去了，有的三五個(gè)一起擠過去，有的聽到音樂停下立刻剎住車，還有的`像獵豹一樣沖過往下面。我的心蹦蹦跳，像有一群小兔子在心里跳上跳下。到網(wǎng)下面的時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼兒。當(dāng)老師宣布結(jié)束了的時(shí)候，我的心才平靜了一些。
捕魚游戲可真好玩呀，我真希望有機(jī)會再玩一次！
有趣的游戲的作文 篇3
今天的作文課，老師興高采烈的對我們說：同學(xué)們！今天我們來做一個(gè)‘拆’字游戲。我心里不禁猜想：“難道老師出了什么有趣的主意？”
這時(shí)，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“貴”和“賤”，老師說：這兩個(gè)字都有一個(gè)寶貝的貝，這個(gè)貝代表什么呢？老師的話音剛落 舉手說：“貝就是錢”。老師說“對！貴 是一個(gè)人把錢踩在腳下，表示人品很高貴。 賤 是一個(gè)人把錢摟在懷里，表示人品很低賤。”聽完老師的這番話，我對這兩個(gè)字的涵意理解的更深了。老師又在黑板上寫了一個(gè)字“聰”，讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完后，許多同學(xué)開始認(rèn)真的思考問題，有的一籌莫展，有的緊鎖眉頭，還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲：“我想出來了！”。那聲音真是驚天動(dòng)地，魏熊鉑浩說：“ “聰”字的.涵意是耳朵認(rèn)真聽，眼睛認(rèn)真看，嘴認(rèn)真說，心里認(rèn)真想，把看到的、聽到的、想到的總結(jié)起來這樣人就會變聰明了。”老師看我們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，在黑板上又寫了一個(gè)字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說：“對呀！比如說你在海邊散步，一邊走、一邊撿貝殼，走到盡頭，欣賞著自己手里的貝殼，心里一定感到很有趣”。
通過玩這個(gè)游戲，我深深的體會到中國漢字的奇妙，真是應(yīng)了那句話：中國漢字、生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無雙。
有趣的游戲的作文 篇4
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的游戲��！當(dāng)然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上�！蓖瑢W(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚�？吹酵瑢W(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。
終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學(xué)真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的`笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識到他們?nèi)姼矝]，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺�！蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說：“唉！實(shí)在太遺憾了�！崩蠋熜迹骸敖裉斓墓谲娛菞钍澜芎屠钤茡P(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！
有趣的游戲的作文 篇5
春節(jié)到了，家家戶戶都開開心心地過春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著書上說的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛的小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛看海獅表演，做了只人見人愛的'小海獅；我崇拜孔雀，做了只開屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂園。大家都拍手說；“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫面：小狗開著小轎車搭著小雞和小鳥去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演�？兹搁_著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛的玫瑰，頂著小貝殼，在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開心，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣的游戲的作文 篇6
星期天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，就是貼鼻子游戲，同學(xué)們高興地叫起來。
游戲規(guī)則是：用布蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，最后貼鼻子。
剛開始大家都激動(dòng)不已，都把手舉起來，老師選中了宋陽帆。宋陽帆小心翼翼地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了圈后的宋陽帆暈頭轉(zhuǎn)向，像喝醉酒一樣，一貼貼在了嘴右邊，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
第二個(gè)上去的是張奧宸，張奧宸信心滿滿，老師蒙住張奧宸的眼睛轉(zhuǎn)了三圈。開始貼鼻子了，他剛好貼到鼻子上，大家都驚嘆不已。
第三個(gè)上去的是我，我有點(diǎn)心虛，老師給我系上了布，我摸著兩邊的桌子轉(zhuǎn)，生怕轉(zhuǎn)歪了。我摸著黑板的'兩邊，因?yàn)槲抑览蠋煯嫷男∪四樤谥虚g，在其他同學(xué)貼的時(shí)候，我把小人臉的大概位置用身高比了一下，差不多在我下巴下。就在我得意洋洋地貼上去時(shí)，聽到宋陽帆小聲說："往左。"我本來以為他給的是假答案，就按自己的想法貼了上去。去掉布一看，鼻子的正確位置在左邊。我后悔不已，早知道應(yīng)該聽宋陽帆的。
有趣的貼鼻子游戲，不僅有趣，還讓我們增加了知識，真是一舉兩得啊！
有趣的游戲的作文 篇7
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫“誰”，第二組同學(xué)寫“在什么地方”，第三組同學(xué)寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的.紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學(xué)們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……
開始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C(jī)里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽了，笑得更厲害了�！靶右耍匆聶C(jī)哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢�！靶纼涸隈R桶里難過地吃面條” ，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠�(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了，如果用詞不準(zhǔn)確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。
有趣的游戲的作文 篇8
今天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，同學(xué)們懷著無比興奮的心情早早地來到學(xué)校，期盼著運(yùn)動(dòng)會的順利召開。
運(yùn)動(dòng)會的開幕式結(jié)束了，緊接著開始舉行團(tuán)體趣味游戲比賽。運(yùn)動(dòng)員們熱身的熱身，相互鼓勁的鼓勁，趁機(jī)吃巧克力的吃巧克力，一個(gè)個(gè)都像隨時(shí)要上戰(zhàn)場的士兵一樣，十分緊張，生怕拿不到好名次。
一年級的游戲是由每班20名小朋友組成的團(tuán)體丟沙包和撿沙包游戲。隨著發(fā)令槍一聲響，小朋友們都以最快的速度沖出去，在指定的方格里丟下手中的沙包，緊接著快速繞過障礙物，飛快撿起沙包跑過去傳給下一位同學(xué)。別看他們只是一年級的小朋友，但是你看他們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，拼命往前跑時(shí)的身手是多么的敏捷，毫不示弱，都想著為班級爭得好名次。周圍觀看的同學(xué)們不禁鼓起掌來，為他們喝彩！
緊接下來的是二年級的跳繩接力比賽和三年級的趕豬游戲。我覺得最有意思的是四年級的雙手撐地向后爬行游戲。別看他們的動(dòng)作似乎很簡單，其實(shí)是在考驗(yàn)他們的協(xié)調(diào)能力。你看他們像一只只螞蟻在地上飛快地爬行，讓人覺得既好笑又很了不起。
五年級的趣味游戲終于開始了。同學(xué)們都擠到前面去為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，“加油！加油！”吶喊聲一浪高過一浪。許多同學(xué)興奮地?cái)D到前面去觀看。當(dāng)看到我們班領(lǐng)先時(shí)，大家歡呼雀躍�？蓮膹V播里傳出我們最后只得了第二名時(shí)，同學(xué)們有些失望。不過反過來想想，雖然沒有得到冠軍，成績還是不錯(cuò)的，大家互相鼓勵(lì)、自我安慰，自然臉上又蕩漾出喜悅的神色來。
通過團(tuán)體比賽，我懂得了：友誼第一，比賽第二。在任何比賽中，如果你付出了真心的努力，失敗或成功就不那么重要了，重要的`是你已經(jīng)參與了這個(gè)努力的過程，要么享受到成功后的喜悅，要么嘗到淚水和失敗的滋味，這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活是很有益處的，這也是本次運(yùn)動(dòng)會所包含的又一含義！
有趣的游戲的作文 篇9
今天，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫“水果蹲”。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。然后，老師把我們所有同學(xué)分成六個(gè)隊(duì)，并給每個(gè)隊(duì)取了個(gè)水果名稱。有的是蘋果，有的是菠蘿，有的是葡萄，還有的是西瓜等，我們組是香蕉。還在每個(gè)組選了一個(gè)發(fā)令員，我被選為我們香蕉隊(duì)的.發(fā)令員，我心里特別激動(dòng)。
一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始游戲了。只聽裁判員說：“蘋果蹲。”蘋果隊(duì)的同學(xué)就馬上雙手抱著頭，一邊蹲，一邊說：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完……”他們隊(duì)的發(fā)令員接著說：“蘋果蹲完香蕉蹲�！蔽乙宦牐撐覀冴�(duì)了，心里一下子緊張起來。我和其他同學(xué)一樣，一邊說一邊蹲。因?yàn)槲沂前l(fā)令員，我在想：我該讓哪個(gè)隊(duì)蹲呢？我最喜歡吃西瓜啦！我們蹲完了，于是，我就說：“香蕉蹲完西瓜蹲�！蔽鞴详�(duì)的同學(xué)接著又蹲起來。就這樣，一輪一輪地接下去。沒有反應(yīng)過來的，或是沒有及時(shí)蹲的同學(xué)都上臺表演了節(jié)目，大家都玩得很快樂。
“水果蹲”這個(gè)游戲真有趣，我們都想多玩幾次。
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