[精品]有趣的游戲的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的有趣的游戲的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　從昨天開始，我們學(xué)校開始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。你可別笑話我，說實(shí)話，我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，因?yàn)槲沂菪�沒有體力，所以，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員，我是不粘邊的，這次有幸成為運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)不費(fèi)力的游戲，而且需要的人數(shù)多，下面，我就給你講一講吧！

　　我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是：每班三十個(gè)學(xué)生參加，排頭第一個(gè)學(xué)生把球舉過頭頂傳給后面的第二學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)第一個(gè)學(xué)生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，最后一個(gè)學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經(jīng)猜到了，這個(gè)游戲就是要比哪一組的最后一個(gè)學(xué)生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規(guī)，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯(cuò)肯定拿不到好成績(jī)了。

　　比賽開始了，同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜，緊張有序地把球一個(gè)個(gè)傳給下一位，就連平時(shí)最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級(jí)的一份子，都想為班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時(shí)候，特意將女生調(diào)整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因?yàn)榕�生身體柔軟，她們?cè)谙蚝髠髑驎r(shí)，需要一個(gè)向后的蛇腰動(dòng)作，這樣后面的男生無論個(gè)子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個(gè)女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的.團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。

　　運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏。在運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上，我們聽到了一個(gè)振奮人心的消息：我們班是三年級(jí)組第一名！

　　“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上久久回蕩。

有趣的游戲的作文 篇2

　　上課鈴響了，邱老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)有趣的游戲，好嗎？”我們興高采烈地回答：“好！”語音未落，我就匆匆地抬著凳子往積梅那組奔去。

　　游戲開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。邱老師從抽屜里取出一張紙，然后拿起筆，在紙上寫了起來。寫完了，她把游戲的玩法一五一十地告訴了我們。

　　首先出場(chǎng)的是滿彬和超偉。他們滿臉堆笑、一蹦一跳地走上了講臺(tái)。超偉的`兩只手，左揮揮，右擺擺，動(dòng)個(gè)不停，像頑皮的猴子似的。邱老師把寫好詞語的紙張拿給滿彬看，然后又給我們底下的同學(xué)們看。我們都一聲不吭，生怕把答案給泄露了。接下來是滿彬比動(dòng)作，超偉猜詞語。

　　滿彬開始表演了。他蹲下身子，兩腳并攏，皺緊眉頭，使勁全身力氣，大聲喊：“咦……咦……”我們看了哈哈大笑。超偉雖然看得仔細(xì)，但卻一臉茫然。于是滿彬全豁出去了，把上廁所的情景表演得栩栩如生，超偉這才恍然大悟，吐出“上廁所”三字。我們搖搖頭說：“不對(duì)，是兩字�！背瑐ッ摽诙�出：“廁所！”“猜對(duì)了！”同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　邱老師又出示“方便面”。滿彬看了一眼，思考片刻，計(jì)上心來。只見他左手拿起一個(gè)粉筆盒，右手抓起兩支粉筆，不住地往盒子里撈著什么，嘴里不停地說：“真香！真香！” 滿彬的演技真不錯(cuò)，我們?nèi)�班情不自禁地大笑起來�？沙瑐�卻愣在那里，半天響不出一個(gè)屁來。我們齊聲高呼：“ 、 、 、 、 ，時(shí)間到！”

　　接下來是第二組同學(xué)上場(chǎng)……

　　笑聲、掌聲、歡呼聲在我們班此起彼伏。這場(chǎng)游戲，給我們帶來多么大的快樂�。�

有趣的游戲的作文 篇3

　　我們的世界因?yàn)榭鞓范�變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個(gè)快樂的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始前，我的心里特別激動(dòng)，很想快點(diǎn)玩游戲�？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來？花又在哪里？這時(shí)，劉老師像變戲法一般，變出了一個(gè)玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國(guó)結(jié)來當(dāng)花。

　　游戲開始了，大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花，在同學(xué)們的手里簡(jiǎn)直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué)。花傳到我這里了，我的`心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：“幸好不是我！”

　　鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來表演節(jié)目了，可他還沒有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個(gè)生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩吧！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

　　游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣，沒有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時(shí)她跟老師說：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。

　　游戲結(jié)束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天是一個(gè)令人愜意的好天氣，在這樣風(fēng)和日麗的日子里，我們語文優(yōu)培班的老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)小游戲——“看表演、猜成語”。

　　老師身先士卒地給我們做了一個(gè)示范：她滿面春風(fēng)地走到桌子旁，用食指與拇指輕輕拈起一個(gè)一次性紙杯，緩緩地向上抬，直到杯口貼在她的嘴唇上，接著，杯體再向下慢慢傾斜。這期間，我仿佛聽到了水潤(rùn)過喉管時(shí)發(fā)出的“咕嘟、咕嘟”的響聲。終于，杯底朝天，老師便放下杯子，和藹可親地向我們提問：“這是什么成語呢？”老師一問完，我的腦中便像電影倒帶一般閃現(xiàn)出剛才老師的動(dòng)作。我陷入了沉思中：杯子向下傾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，飲盡了。等等！飲盡了，一飲而盡了——對(duì)！就是這個(gè)成語：一飲而盡。我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，心想我一定是第一名。誰料，人外有人，天外有天，早已有幾位成竹在胸的同學(xué)在那兒恭候多時(shí)了。老師隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來，他一口氣說出了正確答案“一飲而盡”。此時(shí)，沒機(jī)會(huì)說出正確答案的我心中已有了幾分懊悔之意，可很快又被想到了正確答案時(shí)的欣喜平復(fù)了過來。

　　接著，老師將全班分為了四個(gè)小組，并安排了組長(zhǎng)，隨即宣布“圣旨”：每一個(gè)小組選派一到兩名同學(xué)上臺(tái)表演成語。只見班里到處洋溢著興奮、喜悅、緊張，以及——著急和散漫。同學(xué)們有的早已在快馬加鞭地排練了，有的`還在對(duì)自己究竟表演什么感到模棱兩可，還有的在七嘴八舌地討論著。

　　經(jīng)過一番精心排練之后，表演正式拉開了序幕。

　　第一個(gè)上臺(tái)表演的是一位女生，她不知是出于緊張還是認(rèn)為自己表演的成語過于簡(jiǎn)單，臉上的神態(tài)總讓人感到不自然。接著，她開始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空畫了一個(gè)圓，又做出了一個(gè)“三”的手勢(shì)，轉(zhuǎn)瞬之間，她又在空中畫出一個(gè)彎似鐮刀般的圖形，一霎那，她就已經(jīng)完成了最后的手勢(shì)——“四”。整個(gè)過程只有僅僅幾秒鐘時(shí)間，我們被弄得眼花繚亂。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。這一次，他們用眼睛盡可能地去捕捉她每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。她再一次做完之后，我們就再次跌入思考的深淵，首先，我的腦中便浮現(xiàn)出一道“填空題”：（）三（）四，是這樣的話，重點(diǎn)就在于分析那兩個(gè)圖形了。那一個(gè)圓，有點(diǎn)像清晨初升的旭日，而那一個(gè)半彎的圖形，一定是那在夜晚放射出皎潔光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起來不就是朝三暮四嗎？興奮之余，我立即舉起手，做了“領(lǐng)頭羊”，而其他同學(xué)則跟著我紛紛舉起了手。最后，我心目中的正確答案也變成了真正的的正確答案。

　　接著，壓軸好戲輪番上演。二組的“一目十行”讓我抓耳撓腮，三組的“目瞪口呆”讓我捧腹大笑，最后，我與另一位同學(xué)合作表演了“拾金不昧”，一展了風(fēng)采。

　　這次活動(dòng)寓教于樂，既有趣、好玩，又豐富了我們課余成語的積累。

有趣的游戲的作文 篇5

　　硬幣，在生活中很常見。今天我們就玩了一個(gè)關(guān)于硬幣的游戲，這個(gè)游戲的名字就叫——硬幣跳高。

　　一聽到這個(gè)游戲的名字，你一定會(huì)很好奇吧！當(dāng)林老師向我們宣布這個(gè)游戲時(shí)，同學(xué)們感到很疑惑，不知道林老師葫蘆里買的什么藥。有的同學(xué)說：“硬幣又沒有腳，它怎么跳高呢？”有的同學(xué)說：“要怎樣才能讓硬幣跳過去呢？”一團(tuán)疑云在同學(xué)們之間散播著。

　　林老師笑著對(duì)我們說：“這一次的游戲規(guī)則是：在離桌子兩三厘米的地方放一枚硬幣，再在距離硬幣大約十厘米的地方放一支筆當(dāng)障礙物你們只能用嘴來吹硬幣，不能借助其他的'工具，讓硬幣‘跳’過筆就贏了�！�

　　聽完了游戲規(guī)則之后，林老師又請(qǐng)章越上來做示范給我們看。只見章越單腳跪在地上，然后深吸一口氣，鼓起了腮幫子，再朝著硬幣使勁地吹了一口氣，硬幣紋絲不動(dòng)。后來，章越朝著硬幣又吹了好幾口氣，可是硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)的，就像一個(gè)淘氣的娃娃，總是跟章越作對(duì)。幾個(gè)回合下來，章越就敗下陣來，這讓我們不禁擔(dān)心起來。

　　林老師為了讓我們能吹過硬幣，就叫我們獨(dú)自訓(xùn)練。我把硬幣放在桌子上，接著吸足了一大口氣，用力地向硬幣吹去，硬幣非但沒有“跳”起來，反而后退一點(diǎn)。我一生氣，又向硬幣吹了幾口氣，可硬幣就像一座帳篷，已經(jīng)在桌子上“安營(yíng)扎寨”。盡管我使出了吃奶的力氣，硬幣還是紋絲不動(dòng)。再看看其他同學(xué)，有的在看硬幣冥思苦想，有的在反復(fù)地吹，有的在琢磨方法，還有的在心急如焚地和其他同學(xué)在討論怎么讓硬幣“跳”過去。時(shí)間一分一秒地過去了，練習(xí)結(jié)束了。

　　隨著林老師的一聲令下，比賽開始了。男生們個(gè)個(gè)吸了一口氣，使勁地吹了起來，仿佛下了很大的決心。終于，比賽時(shí)間到了，男生隊(duì)一個(gè)硬幣都沒吹過去，這讓女生隊(duì)松了一口氣。輪到女生隊(duì)了，我們都吸取了教訓(xùn)，鼓起腮幫子，功夫不負(fù)有心人，我們女生隊(duì)吹過了兩枚硬幣，我們既成功了，又贏了。

　　通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：比賽不能要有蠻力，要找到技巧，這樣才能成功，才能順利過關(guān)。

有趣的游戲的作文 篇6

　　在我們?nèi)松�旅途中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課，我們?cè)谏匣顒?dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯(cuò)，可惜沒有鼻子。看了這個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的'來歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評(píng)比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類推。游戲開始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。

　　輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。

　　只有一些同學(xué)貼得好些。老師說：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�

有趣的游戲的作文 篇7

　　今天，劉老師在課上帶我們做對(duì)著干的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對(duì)著干，老師說向左我們就向右，老師說向前我們就向后。這可太有意思了！

　　老師請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)表演。老師說：摸左耳朵。臺(tái)上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺(tái)上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有的'笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

　　接著，老師說：回座位吧。同學(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說：你們都上當(dāng)了，游戲還沒有結(jié)束呢！臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。

　　這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對(duì)了。

　　呼家樓小學(xué)萬科青青分校一年級(jí)：鐘啟軒 指導(dǎo)老師：劉玉

有趣的游戲的作文 篇8

　　今天我在姑奶奶家的電腦玩名叫《豪華嬰兒護(hù)理間》的游戲，這個(gè)游戲很精彩，游戲中有八個(gè)房間：臥室、飯廳、飲水室、洗澡間、廁所、娛樂室、書房、醫(yī)院。游戲要求你要好好地養(yǎng)你的嬰兒， 比如渴了那你要去領(lǐng)他到飲水室給他喝水、餓了你要去領(lǐng)他到飯廳給他吃東西。游戲中還有時(shí)間和金錢規(guī)定。

　　玩了一上午的.游戲，我像照顧自己的孩子一樣照顧他，雖然是玩游戲，但是我還是覺得很累。通過這個(gè)游戲我知道養(yǎng)一個(gè)孩子是很辛苦的。我的爸媽也很辛苦，我要感謝你們的養(yǎng)育之恩。

有趣的游戲的作文 篇9

　　盼到了，盼到了，終于盼到了體育托管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。

　　“打獵“剛剛進(jìn)行了一會(huì)兒，小羿便跑來搗亂了。一會(huì)兒搶到槍打“雌鴨子”，一會(huì)兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一只雄“鴨子”。

　　一上場(chǎng)，小羿便成了獵人的重點(diǎn)攻擊對(duì)象�！按气喿印眰兙碗x小羿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。此時(shí)的小羿就像一顆定時(shí)炸彈，說不準(zhǔn)就會(huì)爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機(jī)會(huì)，在他轉(zhuǎn)身時(shí)以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時(shí)炸彈”終于爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰(zhàn)場(chǎng)“。小羿不負(fù)重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此后，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠(yuǎn)射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢(mèng)初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個(gè)雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個(gè)向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發(fā)出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該，他寧可浪費(fèi)了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結(jié)束了。

　　這只既可愛又可惡的'雄“鴨子”也永遠(yuǎn)地留在了鴨子天堂。

有趣的游戲的作文 篇10

　　星期天，我在作文老師家玩了一個(gè)看起來很容易，玩起來卻很難的游戲。你們知道這是一個(gè)什么游戲嗎？我猜你們肯定不知道。讓我來告訴你們吧！這個(gè)游戲名字叫“寫數(shù)字”。

　　也許你們會(huì)說：“寫數(shù)字，這太容易了吧！”其實(shí)，一開始我們跟你們的想法也一樣，但事實(shí)卻不像我想象的那樣。這個(gè)游戲的規(guī)則是：3分鐘從1寫到100，不能錯(cuò)一個(gè)，才算過關(guān)。

　　游戲快開始了，我們各自拿出一支筆和一張紙，等待老師說開始。老師看我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，便說：“開始！”聽到口令，我們立刻快速地寫起數(shù)字來。楊柳清寫著寫著就不自覺地把數(shù)字全部念出來了。老師聽了，說：“楊柳清，不要把數(shù)字報(bào)出來�！睏盍�清聽了，就不作聲了。突然，宋奕德大聲叫道：“寫錯(cuò)了！”大家沒理他，繼續(xù)寫著自己的數(shù)字。

　　寫呀寫呀，寫了好久，宋奕德大喊：“寫完了，我第一，耶！”老師說：“你都寫錯(cuò)了，還是第一？”宋奕德爭(zhēng)辯說：“我沒有！”老師說：“你自己都說出來了，怎么會(huì)沒寫錯(cuò)？”宋奕德死不認(rèn)賬：“就是沒寫錯(cuò)�！睏盍�清轉(zhuǎn)過頭去看宋奕德寫的數(shù)字，一眼就看見了宋奕德的錯(cuò)誤。楊柳清指著宋奕德的.錯(cuò)誤說：“看，他這里的數(shù)字涂了�！闭f完，楊柳清又接著說：“我也寫完了。”老師檢查了一下楊柳清的，一個(gè)也沒錯(cuò)。老師剛檢查完楊柳清的，時(shí)間就到了，游戲結(jié)束了。老師問鐘嘉羽：“寫到哪兒了？”鐘嘉羽回答道：“寫到95了�！崩蠋熡纸又鴨栁遥骸靶旌茫�你呢？”“94！”我說。邱康寧說：“我寫到了93，錯(cuò)了一個(gè)�！�

　　我們5個(gè)人玩游戲，但最后卻只有1個(gè)人過了關(guān)，真是一個(gè)看起來很容易，玩起來卻很難的游戲。

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