【精選】友誼的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的友誼的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1
千鳥(niǎo)為鱷魚(yú)“護(hù)理”:千鳥(niǎo)是一種如麻雀大小的鳥(niǎo),它是鱷魚(yú)的清潔工和護(hù)理員。鱷魚(yú)伏在沙灘上曬(shài)太陽(yáng)時(shí),千鳥(niǎo)們成群飛來(lái),落到鱷魚(yú)身上啄食附在皮膚上的小蟲(chóng)。將小蟲(chóng)清除干凈后,鱷魚(yú)張開(kāi)大口,千鳥(niǎo)們又飛進(jìn)口中,吃掉水蛭(zh一邊流淚一邊寫(xiě)。心里很難受。這是我被第二次友誼而哭。我怎么現(xiàn)在才明白,這世界上沒(méi)有真正的.友誼。那些友誼全是虛假的。友誼只會(huì)換來(lái)痛苦,傷心,難過(guò)。
哭吧,最后一次哭。那就是令人傷心,難過(guò),痛苦,虛假的友誼。哭吧,如果眼淚讓痛快,哭吧,我與經(jīng)不想在去做傻瓜了
哭吧,讓我玩掉那虛假,難過(guò)的友誼從此在我的腦海了忘掉。
我寧愿一個(gè)人,也不要那虛假的友誼。
本來(lái)是我一個(gè)人來(lái)到這世界,就讓我在繼續(xù)一個(gè)人吧。
我現(xiàn)在不在相信友誼了。
友誼這兩個(gè)字從此在我的腦海了消失。
我的眼淚都流干了,在也流不出來(lái)了。我也疲憊了,在也無(wú)法去玩場(chǎng)虛假的游戲了。
也許有一天我會(huì)找到真正的我。
友誼的作文 篇2
從穿開(kāi)襠褲起,我和小凱就成了最要好的朋友,可以稱(chēng)得上是“褲襠之交”了吧。從那時(shí)起,友誼的種子就播種到了心里。
逐漸上了幼兒園,我家和他家緊挨著,每天不是我到他家去玩,就是他到我家來(lái)耍。我們有了錢(qián),就一起瞞著大人去買(mǎi)東西分著吃。雖然那時(shí)還小,但“友誼”二字在我心中已很明顯了。
上了小學(xué),我倆的成績(jī)都很優(yōu)異,而且我倆也都很調(diào)皮,每天放學(xué)路上,不是敲了別人家的大門(mén)趕快跑,就是往別人家的院子里扔石頭,有時(shí)還往別人家門(mén)口撒尿,那時(shí)候感覺(jué)真是一種樂(lè)趣。五年級(jí)時(shí),電腦傳進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),而我家還沒(méi)有電腦。每到星期天,我就到他家玩電腦,而且一玩就是一整天。從那時(shí)起,我們之間的友誼就開(kāi)始開(kāi)花,結(jié)果。
上帝好像是故意安排的,我和小凱從幼兒園到初中一直在一個(gè)班,但始終沒(méi)有做過(guò)同桌或者前后桌。終于在一次期中考試后,我和小凱坐到了一起。剛開(kāi)始,我以為是一件好事i,可高興了沒(méi)幾天,煩惱就來(lái)了:我倆都自認(rèn)為是朋友,就時(shí)不時(shí)的開(kāi)幾個(gè)玩笑,可日子越久,我倆開(kāi)的`玩笑就越來(lái)越大,甚至到了我偷偷拿他的筆,他偷偷在我的書(shū)上亂畫(huà)的程度。我倆失去了對(duì)彼此的信任。友誼失去了朋友間的信任,友誼之花還能綻放多久呢?終于有一次,他和我開(kāi)了個(gè)玩笑,而那天我正好在氣頭上,變大發(fā)起怒來(lái)。我好象發(fā)瘋了似的,我把他的書(shū)全都扔在了地下,使勁地踩,我大聲怒吼著,發(fā)泄自己的怨氣……從那以后的一個(gè)多月里,我從未和他說(shuō)話。漸漸地,我開(kāi)始后悔,我當(dāng)時(shí)不該那樣做。我也試圖和他道歉,但那件事在每個(gè)人的心中都留下了不可磨滅的刀痕。本來(lái)形影不離的我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)起來(lái)。雖然有時(shí)也會(huì)說(shuō)幾句話,但其中已缺乏了那種友誼的美好。友誼之花開(kāi)始凋零……
小凱,你知道嗎,我不想失去這份友誼,我真地不想失去這份友誼,原諒我吧,原諒我吧……
友誼的作文 篇3
生活因平淡而顯得美麗,世界因生命的存在而顯得精彩,少年的友誼因偶然而顯得純真無(wú)邪。友誼就像是握在手心里的軟沙,細(xì)膩而微小,不知不覺(jué)已然漏去;友誼就像是天上的一顆流星,美麗而璀璨,卻在不經(jīng)意中消逝;友誼是幸福留下的陣陣香氣,縈繞在身旁,想要珍惜時(shí)它已離去……
偶然想起,我們?cè)谀硞(gè)地方相識(shí),在某個(gè)學(xué)校就讀;我們?cè)跁?shū)的領(lǐng)域中一起探索未知的世界;我們?cè)谟曛兴缓埃晃覀冊(cè)煌眯呐跗鹨稽c(diǎn)晶亮的雨滴;我們?cè)黄鹩檬滞熳★h逸的長(zhǎng)風(fēng);我們?cè)谒募镜脑耙煌瑢ひ捘亲砣说男;我們(cè)诹餍莿澾^(guò)天空時(shí)為理想祈福?墒牵瑲q月像風(fēng)一樣帶走了彼此的友誼和感情,從此你我天各一方。在這個(gè)花季的少年,正是我們風(fēng)華正茂的時(shí)候,命運(yùn)和生活,讓我們有了空間的距離,我們不得不靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系著友誼。
回首往事,有時(shí)為無(wú)知而遺憾,有時(shí)為求知而渴盼,有時(shí)又為爭(zhēng)吵而悔不當(dāng)初.不管怎樣,都無(wú)法留住逝去的昨天,年少的歲月,有多少無(wú)奈,又有多少成長(zhǎng)的傷感,落花的時(shí)節(jié),唯獨(dú)想起遠(yuǎn)在彼岸孤獨(dú)的你—楓!皠窬Ы鹂|衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝!边@首詩(shī),你還記得嗎?離別的那天你告訴我:不要一味地注重物質(zhì)的追求,要在年輕時(shí)就做好人生計(jì)劃,在適當(dāng)?shù)?時(shí)侯做適當(dāng)?shù)氖虑?不要等到將來(lái)追悔莫及.是埃這首詩(shī)蘊(yùn)含了多少你對(duì)我的期望。天可補(bǔ),海可填,南山可移,日月既往,不可復(fù)追。時(shí)間就像是一位治愈師,撫平了我們離別的創(chuàng)傷。至今,我仍想起你落落大方﹑文質(zhì)彬彬的舉止行為,想起你學(xué)富五車(chē),才高八斗的氣勢(shì),也許這也是我無(wú)法戰(zhàn)勝你的理由吧。
兩年過(guò)去了,至今依然清晰的記得偶然認(rèn)識(shí)你的場(chǎng)景。在熙熙攘攘的公車(chē)上,你手握一卷書(shū),正凝神細(xì)讀,時(shí)而皺著眉頭,時(shí)而點(diǎn)頭,我實(shí)在不懂一個(gè)年少的你會(huì)看什么書(shū)看的這么入神。我坐在你身后,將頭湊過(guò)去細(xì)看原來(lái)是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。我一看就興趣盎然,看到這段話“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……!闭吹媒蚪蛴形,你好像感覺(jué)到后面有人窺視,于是你將頭偏過(guò)來(lái),看看我,又看看手中的書(shū),毫不吝嗇的借給我,我詫異,你怎么會(huì)把書(shū)無(wú)緣無(wú)故借給一個(gè)陌生人,或許是出于文學(xué)的喜好,我們?cè)诠?chē)上談得很融洽,我很佩服你的膽識(shí)和友善。時(shí)間不知不覺(jué)在我們的談話中溜走,我們互相認(rèn)識(shí),詫異間竟然是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年級(jí)。從那以后,我獲得了我學(xué)習(xí)生活中最好的知己。
偶然間,遇到你,是我這一生的榮幸。偶然間,你匆匆離去,上了另外一所學(xué)校,秋風(fēng)乍起,枯葉搖落一地,徒留我在原地。想靜靜地回味并感受曾經(jīng)的一切,腦中卻浮現(xiàn)你的音容笑貌。生命的河岸承受著彼此的理解,距離再遠(yuǎn)也阻擋不了我們?yōu)槔硐牍餐斑M(jìn)的腳步。我感嘆著想用鍵盤(pán)訴說(shuō)我的種種快樂(lè)和失意,卻無(wú)法凝視那閃動(dòng)在字里的那份溢滿(mǎn)的情誼。
一切都是那么的真實(shí),那么的偶然……
友誼的作文 篇4
別以為只有人類(lèi)才擁有友誼,動(dòng)物界的友誼也是無(wú)處不在。就拿我家的那兩條小鯽魚(yú)說(shuō)吧!我就真真切切地見(jiàn)證了它們之間的友誼。
這兩條小鯽魚(yú),一只較大一些,我叫它蘭兒,另一只較小的,我叫它芳兒。剛開(kāi)始,它倆還素不相識(shí),但沒(méi)過(guò)幾天,它們就在這小小的水盆里建立了深厚的友誼,成了一對(duì)形影不離的好朋友。
就在它們平平安安地過(guò)著幸福的日子時(shí),不幸的事發(fā)生了,蘭兒由于調(diào)皮,在一個(gè)寂靜的夜晚,趁我們熟睡的時(shí)候跳出了盆子,六個(gè)多小時(shí)的'時(shí)間離開(kāi)水面,等被我們發(fā)現(xiàn)把它放回水里時(shí),它已經(jīng)奄奄一息了。芳兒見(jiàn)狀,仔細(xì)地看了看蘭兒,發(fā)現(xiàn)它的嘴巴還可以張合,就在一旁耐心地鼓勵(lì)它,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
第二天,當(dāng)我再去看望它們時(shí),剛一走到水盆邊,只聽(tīng)“呼啦”一聲,兩個(gè)伙伴就象商量好了似的同時(shí)躍出水面,送給我一個(gè)“見(jiàn)面禮”,然后跳進(jìn)水里快活地游著。蘭兒活了!我興奮極了!可是,蘭兒的身體卻變黑了,說(shuō)明它活不了多久了。芳兒并沒(méi)有讓蘭兒銳利的眼睛覺(jué)察到這個(gè)事實(shí),而是不停地用自己的身體蹭著蘭兒,讓蘭兒多多游動(dòng),多擺尾巴。
一天,兩天,三天!蘭兒整整活了72個(gè)小時(shí)!然后,它伴著三月的春風(fēng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)它留戀的世界。
也許,你想問(wèn),是什么原因讓蘭兒多活了72個(gè)小時(shí)?那就是芳兒真誠(chéng)地呼喚和鼓勵(lì)!這才是真正的友誼!真正的朋友!
友誼的作文 篇5
假期中的生活是頹廢的,整天整天的閑坐在沙發(fā)里或電腦邊,吃著愛(ài)不釋手的零食,喝著親手泡的清茶——養(yǎng)生之道也。今早躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),信手翻開(kāi)放在雜志簍中的《格言》有幸拜讀到一篇春華所編譯的文章,叫“最忠誠(chéng)的朋友”,感觸良多……
故事中講了兩個(gè)分開(kāi)十分要好的朋友在離別前有一個(gè)二十年后再見(jiàn)的約定。二十年后,他們倆其中一個(gè)成了警長(zhǎng);另一個(gè)卻成了一名通緝犯,這個(gè)罪犯富足且有一個(gè)很好用的腦子,警方?jīng)]法抓住他。他們都遵守了二十年前的約定,回到以前的小鎮(zhèn)相見(jiàn)。做警察的這位稍晚出現(xiàn),可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的朋友就是通緝犯時(shí),他并未表明身份,他以陌生人的身份和他的朋友攀談了一會(huì),在確定那就是他的朋友后離開(kāi)并報(bào)了警,他的朋友被抓可,他卻只捎去一張紙條,上面寫(xiě)著:我不會(huì)親手抓你,但我必須堅(jiān)守職責(zé)。
聽(tīng)上去,故事很感人,二十年的約定誰(shuí)都沒(méi)有違背,二十年的情誼使當(dāng)警察的那個(gè)沒(méi)有親手將自己的朋友送進(jìn)監(jiān)獄;但出于職責(zé)他又報(bào)了警。編者美其明曰“最忠誠(chéng)的朋友”,且以正“情義是水,正義是堤”來(lái)評(píng)價(jià)。
廢話,以上全是廢話。這篇文章最合適的名字是“背叛”,他不配叫“最忠誠(chéng)的朋友”,就算如編者所言“情義是水,正以是堤”,那在我看來(lái),就算此“堤”如何堅(jiān)固,只要“水”量充足,也是一定會(huì)決堤的。那個(gè)警察可以冠冕堂皇的告訴他的朋友:他必須堅(jiān)守職責(zé)?稍谶@些堂而皇之的話語(yǔ)后呢?他犧牲了什么?又得到了什么?他犧牲了朋友;但因?yàn)樗峁┲匾索,隨之而來(lái)的是升職,加薪,榮譽(yù)……其實(shí)更實(shí)際一點(diǎn)來(lái)說(shuō),情義是劍,利益是鞘!當(dāng)然這句話不可能用在每個(gè)人身上,但至少對(duì)于這所謂的“最忠誠(chéng)的朋友”來(lái)說(shuō)是在合適不過(guò)了。我不知編者是何居心,難道在商品社會(huì)的熏陶下,這樣血淋淋的.現(xiàn)實(shí)主義也變成了最忠誠(chéng)的朋友嗎?而且也許這種連最好的朋友都不認(rèn)的人還可能成為大公無(wú)私的楷模,可能成為喧嘩一時(shí)的公眾英雄。
寫(xiě)到這我想起了《格言》某期上的另一篇文章“一個(gè)半朋友”講的是,一位病危的父親,為了讓兒子懂得人生交友的真諦,他告訴他兒子:人生只有一個(gè)半朋友。兒子不解,問(wèn)其原因。父親說(shuō)讓他自己感悟,就讓兒子先后到半個(gè)朋友家個(gè)一個(gè)朋友家去,但讓兒子裝作殺了人、犯了事急需幫忙的樣子。結(jié)果半個(gè)朋友,明哲保身,但提供銀兩和門(mén)路讓其逃跑。一個(gè)朋友,舉動(dòng)驚人,讓自己的兒子換上他的衣服,冒險(xiǎn)去誘惑假設(shè)的警察,隨后全家之力幫其安頓。這下他懂得了人生交友的真諦。
而根據(jù)其中的標(biāo)準(zhǔn),前面那位“最忠誠(chéng)的朋友”連半個(gè)朋友都不能算,卻能帶上“最忠誠(chéng)”的帽子,還可能是大義滅親的楷模,試問(wèn)怎能不讓人覺(jué)得利字當(dāng)頭呢?當(dāng)然,本人在此決不是要否決正義,但情義是人類(lèi)最基本的人性,連最基本的人性都被否定的時(shí)候,何來(lái)正義而言?那樣的社會(huì)是多么的恐怖?
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