【必備】小學友誼作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學友誼作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學友誼作文 篇1
又是一個為隨筆內(nèi)容而愁容滿面的晚上,坐在學習桌前的我,偶爾間向上仰頭,忽然看到了書架上放置的小學畢業(yè)合影,雖說往常我曾經(jīng)融入了初中同窗之中,但是,我依然懷念小學中與我分享喜、怒、哀、樂的好朋友們。
我把照片從書架上面取下來,認真的看過每個人的面孔,都是如此的熟習,看著這些自然流顯露笑容的'小學同窗們,忽然我想起我還有他們的微信,于是,我就翻開了手機,發(fā)現(xiàn)上一條聊天的時間還是在二零一九年的七月二日,假如不是有照片在,我有可能會遺忘我們還有小學同窗群以及小學同窗的私聊。
我給小學同窗陳寒雨發(fā)了一條音訊,由于有近一年沒聯(lián)絡了,所以我覺得她應該不會馬上就看到,可我還沒有退出微信,她隨即就回了我的音訊:“小孔同窗,虧你還記得咱倆有私聊”。沒料到,時隔半年有余,我們的友誼依舊像小學時一樣,從未改動,我還是叫她老陳,她也還是喊我小孔,一切都好似回到了每天都黏在一同的小學時光,我們從學習聊到生活,又從生活聊到新同窗,我們沒有由于時間的流逝而失去了純真的友誼。
我又去翻看三年級時大家一同建的同窗群,曾經(jīng)沒有了昔日繁華的現(xiàn)象,只留下了畢業(yè)時或更久的聊天記載。
往常我們都慢慢成熟了,也會有自己的目的和理想,大家之間的聯(lián)絡也會越來越少,但我們不會失去彼此的友誼,希望我們能相聚在市一高,希望那時的我們,成熟穩(wěn)健中還能帶著一絲小學時的率真,再相見時,依舊是那個純真、無邪的“小學生”。
小學友誼作文 篇2
我在外面上補習班的時候,認識了一個我很要好的朋友——田京春。
我們平時一起做作業(yè),一起玩耍,形影不離,有了深厚的友誼。她的性格活潑開朗,性情溫和,我說她幾句,她都不在乎?墒亲罱覕嘟^和她來往了,即使在路上碰見,也裝作不認識。
這件事的原因,還要從一年級的一個暑假的星期天說起。事情是這樣的:奧數(shù)半期考試的成績出來了,試卷發(fā)下來,我得了九十三分,我正開心地看著,忽然發(fā)現(xiàn)我錯了一道題,我心里正高興:為自己撿回了五分。哈哈。下課后,我把這件事告訴了京春,沒想到京春卻說:“你還高興呢,點兒都不誠實!蔽抑缓糜仓^皮去求她:“我是信任你才告訴你的!彼ⅠR跟老師跑去,她果然把這件事告訴了老師,我由九十三分變成了八十八分!昂!我再也不理你了,我恨你!蔽矣謧挠謿鈶嵉卣f。最近,我們又進行了一次英語考試,成績公布下來,我得了九十七分,試卷一發(fā)下來,我可慎重了,檢查了兩遍,我剛檢查完,京春拿著試卷向我走來,問:“陽陽,你考了多少分?”“沒你的高!蔽覀儌z交換試卷看。“九十九分,哇,好高。”我驚訝了。我仔細地看起來!肮,你錯了一道題!蔽野迪驳健R驗槲铱梢詧髲土,那是一道三分的`題。我給她說后,她微笑著說:“哦,真的錯了,我太大意了,謝謝你,我找老師改去!被叵胨f的話,我覺得上次我做得太不應該了,從此以后我變得很誠實守信了。
雖然現(xiàn)在我沒怎么和田京春一起來往了,但想起她那句令我刻骨銘心的話總會想起一個誠實的田京春,她那顆誠心比金子比任何事物都要珍貴。
小學友誼作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天,我們在把玩手工小組做的小木船。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它的踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,高聲喊道:“這是我花了好幾天工夫才做好的小木船,你摔壞了不說,還重重地踩了一腳,現(xiàn)在你的小木船也要受到同樣的遭遇!”,說著,我舉起手,正準備狠狠地報復一下……,
“喂,你怎么把我的本子弄掉了?”,“對不起,對不起,我不是故意的',給你撿起來。”,“好了,我自己撿吧,那么多的練習冊趕快發(fā)下去吧,這點小事我自己來。干脆我?guī)湍惆l(fā)?”,“好哇!那就謝了。”
這番對話在我沖動地實施報復之前,像警鐘一般極其清晰地在耳邊響起。這正是坐在我后面的同學與一位發(fā)本子的同學間的對話。好像一股清泉流過,沖擊著我的心靈,它似乎在強烈暗示——我的這一舉動會成為我倆友誼的炸藥,一發(fā)而不可收。
“對不起!”,我聽到了同樣的一句話,來自陳明,“我不是故意的,別摔我的小木船。”他的眼睛里帶著誠懇的歉意!暗鹊,誰說我要摔你的小木船了!”,此時我的火差不多已經(jīng)煙消云散了,而陳明卻滿是疑惑!斑@是你的寶貝呀,同樣也花了好幾天的心血才大功告成的,一個已經(jīng)壞了,怎么能讓第二個再壞掉呢?”!澳悄阏f我的小木船也要遭到……”!澳懵犲e了吧?我剛才說的是待遇。”!按觯俊标惷鞲幻靼琢!拔业男∧敬龊煤竽媒o老師看了,老師表揚我,還說我的小木船跟真的一樣呢!你的小木船比我的還好呢!老師看了也一定會夸你的!,說完,我便把小木船放在地上,蠻有興趣地擺弄著!澳悴簧业臍饬耍俊,陳明試探地問了一句。
“怎么不生氣,還沒完呢!”,我站起來,假裝皺皺眉,叉著腰說到。陳明剛剛陰轉(zhuǎn)晴的臉又一下子沉了下來!拔沂钦f我們的友誼還沒完呢!小木船壞了可以再做,友誼沒了可就再也找不到了呀!”。這時,坐在我后面的同學看到我那小木船的殘骸,小聲道:“咦,水木船壞了心情還那么好?真奇怪!”。我只是笑而不答。
我笑了,他亦然。
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