小學(xué)五年級(jí)作文：我做閱讀題
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我做閱讀題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀是我們學(xué)好語(yǔ)文心不可少的途徑，要想在語(yǔ)文上打好基礎(chǔ)，我們就應(yīng)該多寫作，多做閱讀題。但是，有誰(shuí)能體會(huì)出閱讀時(shí)付出的艱辛和收獲呢？
每個(gè)星期，我都會(huì)做上幾篇，從中學(xué)到許多知識(shí)，也為寫作提供了很多素材。
有一天晚上，我正在做閱讀，忽然碰到一道題，它就像攔路虎一樣擋住了我的去路。這一題是成語(yǔ)接龍：第一個(gè)詞是心煩意亂，讓你接下一個(gè)詞，我冥思苦想了半天，怎么也想不出來(lái)，問(wèn)爸爸媽媽，他們也絞盡腦汁想不起來(lái)。這時(shí)，我眼前一亮，唉！有了，我拿出詞典，翻開查來(lái)查去，終于找到了一個(gè)令我滿意的成語(yǔ)：亂世英雄。這樣，接下來(lái)后面的`成語(yǔ)就順理成章地全部脫口而出了，什么雄心壯志，志同道合，合情合理，理直氣壯……，沒(méi)想到成語(yǔ)竟有如此大的奧妙。
有時(shí)，我為了應(yīng)付學(xué)習(xí)，閱讀時(shí)只是草草讀一遍，便開始做題。就說(shuō)前兩天吧。有一篇短文《校園》，寫的是一個(gè)小小的并不富有的學(xué)校，經(jīng)過(guò)大家的努力，也成了全體師生共同的珍寶。為什么說(shuō)這是一個(gè)美麗的學(xué)校呢？我略加思考，連短文意思還不明白，就答題了。我說(shuō)：富有的學(xué)校不一定稱得上是好學(xué)校，不富有的學(xué)校也能稱得上好學(xué)校。媽媽看到我的答案，便和我一塊又把這篇短文讀了兩遍，并悉心地開導(dǎo)我，我這才完全透徹地了解了課文。看來(lái)文章要多讀才能更深層地了解作者的實(shí)旨，我為自己的草率行為臉紅。
讀了這么多短文，我也有很大的收獲。在學(xué)了《開春》一文后，我知道了“春開”和“開春”不同的意思和作者寫這篇文章的意途�！伴_春”是開創(chuàng)春天美好的生活，贊美勤勞的人們。而“春開”卻是指春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，春天開始了，贊美春天美麗的景色……我的知識(shí)又進(jìn)了一步。
閱讀，我們要多做，它使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。雖然有時(shí)有點(diǎn)累，有些苦，但是如果我們把它看作是休閑和放松，那么在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受另一番“風(fēng)景”吧。
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