91午夜福利一区,亚洲偷拍精品,蜜桃精品视频一区二区,日本一区二区草视频,精品无码久久久久久,91亚洲精品在线观看,性生活久久久,狠狠操中文字幕婷婷,久久大陆一区二区

閱讀作文300字

時間:2026-01-06 09:49:59 閱讀

閱讀作文300字三篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的閱讀作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀作文300字三篇

閱讀作文300字 篇1

  我喜歡的書種類很多比如:搞笑的使我笑掉大牙、恐怖的使我膽戰(zhàn)驚心、科幻的`使我浮想聯(lián)翩……

  我喜歡到書城去看書,那里的書種類比較多。每當我來到書城前,我都會想:這幢紅樓就是一本巨大的書,而大書里又會有許多小書。我一走進書城就會被里面各類的書吸引住。

  我來到三樓的書架前,我的眼睛急切的尋找,啊!它在這里——《大宇神秘驚奇》,我像一匹餓狼貪婪的讀著。書里的主人公大宇跟自己朋友劉暢、李倫和趙勇一起疑案的探索,他不管是在家里,還是在學校,他都能從家具的移位、黑板上的筆跡等細節(jié)中發(fā)現(xiàn)有什么東西不對勁兒,總能從課桌下的小紙片、文具盒里的小蟲子上,找到一個又一個疑案線索。

  一本你喜愛的書,就是一位向?qū),也是一盞明亮的燈。

閱讀作文300字 篇2

  今天,天氣晴朗,陽光照在我們身上感到格外溫暖。我們的笑臉也像陽光一樣燦爛,因為今天有閱讀課。第二節(jié)預備鈴一響,我們馬上在操場上排好隊,興高采烈地去閱覽室。

  閱覽室在科教樓的六樓,里面布置得可漂亮了!地面鋪著帶紅色花紋的瓷磚;頂上吊著五盞日光燈,顯得寬敞明亮;教室中間整齊地擺著四行黃色的書桌,桌上擺著各種各樣的書;后面黑板上寫著名人名言、讀書方法和寫讀書筆記的方法等內(nèi)容,黑板下邊是一疊疊書和報紙;前面黑板上寫著幾個漂亮的大字:鳥欲高飛先振翅,人欲上進先讀書——李苦禪;兩邊墻上也貼著名人名言的條幅。

  我們依次走上座位,開始看書。大家都在桌子上挑選自己喜歡的書,津津有味地讀起來,我選了一本《科學啟蒙》,里面的小故事非常精彩,其中的'《紅眼病》、《嫦娥二號》給我留下了深刻的印象。

  閱讀課真有意義,不僅豐富了我們的知識,還開闊了我們的視野,正如高爾基所說的:書籍是人類進步的階梯。我真想天天來這里讀書,可惜每周才一節(jié)閱讀課。我盼望著下節(jié)閱讀課早點來到。

閱讀作文300字 篇3

  每個人都有自己的童年,童年有歡笑,有眼淚,有哀傷,有快樂……多姿多彩,五彩繽瀾,《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校的“瘋孩子”在童年發(fā)生的值得懷念的.故事。

  這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子-------敏感多思,自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼;繪畫天才,懂事的學習尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利……在他們成長的道路上,因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助,才使得他們向著一個明朗的方向前進。

  在這些人物中,我印象最深的是哪個在學習和繪畫方面都表現(xiàn)得特別突出,而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節(jié)的前幾天,而馬丁卻躲在角落里想見人,他實在沒錢回家!晚上躺在床上翻來覆去,他強行對自己重復說著一句話:“不許哭,不許哭……”

  我覺得馬丁很可憐,就這樣回家這個小小的心愿都難以實現(xiàn)!

  讀完這本書,我懂得了:即使童年有挫折有不幸,也要記住自己的童年。記得德國的埃里希`凱斯特納曾經(jīng)說過:“很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊……只有那些已經(jīng)長大,但卻仍然保持了童心的人,才是真正的人。”

【閱讀作文300字】相關(guān)文章:

閱讀的大門作文-閱讀作文01-25

網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18

[精選]閱讀與作文02-03

(經(jīng)典)閱讀與作文04-11

(精選)閱讀的作文11-27

閱讀的作文【精選】10-02

【經(jīng)典】閱讀的作文12-15

閱讀的作文06-22

閱讀與作文08-11

閱讀與作文[經(jīng)典]05-07

亳州市| 唐山市| 定南县| 许昌县| 缙云县| 三都| 大埔区| 兴文县| 偃师市| 虎林市| 金平| 大姚县| 南陵县| 苗栗市| 新乡县| 长子县| 梧州市| 新乐市| 蓝山县| 三江| 郑州市| 靖边县| 南安市| 达尔| 浦城县| 安顺市| 滦南县| 安远县| 荥经县| 闵行区| 湖北省| 丁青县| 洪洞县| 松溪县| 大新县| 玉门市| 石楼县| 莒南县| 新龙县| 西乌| 丹东市|