閱讀的作文集錦【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
我閱讀的時(shí)候，總是很懶惰，因?yàn)闀敲创�，我怎么看得�?所以我才會(huì)那么懶惰，如果那本書我很喜歡，我就會(huì)慢慢地閱讀，而且越來越精彩。
我很喜歡金銀島這本書，因?yàn)橹蛔制Z也不單調(diào)，很精彩!我也很喜歡七只小羊的故事，因?yàn)楹苷鎸?shí)的故事，而且，我學(xué)到不行亂開門。我很喜歡看書，有的.時(shí)候我還躲在棉被里看書!我覺得看書是很好的事情，書的好處有：看書可以學(xué)到知識(shí)，還有會(huì)越來越聰明，可是看太多書會(huì)近視。
書是我的朋友，因?yàn)闊o聊的時(shí)候，就可以看書，寫完功課也可以看書，傷心的時(shí)候也可以看書。
我最喜歡的事，就是看書，煩惱的時(shí)候，就可以看書，把煩惱吹散!我覺得閱讀是最重要的，希望我家可以閱讀，閱讀就像電池一樣，每天都有動(dòng)力。
閱讀的作文 篇2
閱讀，是一種高效的教育手段，我和孩子受益匪淺。從兒子牙牙學(xué)語到如今能自由閱讀各種書籍，我覺得這個(gè)過程很值得與大家分享。
還記得兒子只有兩歲左右，我就找到了一些押韻的古詩與兒子一起朗誦。雖然可能兒子并不理解詩詞的含義，但是我覺得只要哪怕有一點(diǎn)對練習(xí)口語的好處，也值得堅(jiān)持。慢慢地，兒子背誦了十多首古詩。這并不是讓我覺得驕傲的地方，因?yàn)檫@樣的背誦只是機(jī)械地記憶，對閱讀幫助不大。漸漸地，兒子不滿足于背古詩，每天晚上睡前半小時(shí)是我和兒子親子閱讀的時(shí)間。在學(xué)前時(shí)期，兒子和我一起看了許多圖文并茂的書，包括安徒生童話，睡前小故事，成語小故事等等。在閱讀過程中我還和兒子用食指邊讀邊點(diǎn)字，讀到哪里點(diǎn)到哪里，并在閱讀故事中段、結(jié)尾等地方提問題，講講故事內(nèi)容，或者給故事添上結(jié)尾等。到幼兒園畢業(yè)時(shí)，兒子已經(jīng)對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣了。
到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)拼音后，兒子的視野更開闊了，開始不用我的陪伴，獨(dú)立地閱讀。閱讀的.書籍開始廣泛：三國演義、水滸傳、儒林外史、上下五千年、魯濱遜漂流記……，這些有故事情節(jié)的名著書籍，兒子看得津津有味。這時(shí)我會(huì)時(shí)常和兒子討論書中的人物故事，如兒子最喜歡的“三國演義”，兒子不厭其煩地閱讀了多次，故事里人物眾多，戰(zhàn)役無數(shù)，兒子如數(shù)家珍。
通過閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子性格的塑造也有很大的幫助，對真善美、假丑惡的分辨能力、對客觀世界認(rèn)知有了很大的提高。
草草數(shù)字，僅是一個(gè)母親對培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的見解。愿所有的孩子愛上閱讀，愛＊＊＊籍，讓書籍成為我們終生的好朋友。
閱讀的作文 篇3
在記憶的心扉中，兒童時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。
在我5歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了兒童繪本，故事書。每天晚上睡前，我都要讓媽媽到我的房間來講睡前小故事。如果哪一天媽媽沒來講故事，我就不睡覺，你總不能讓一個(gè)幼兒園的小女孩早上起來長出黑眼圈吧！媽媽斗不過我，只好每天都過來講睡前故事。想起那時(shí)，我也真夠犟的。如果一個(gè)故事還沒讀完我就睡著了，第二天，我死活也不會(huì)讓媽媽讀第二篇的，那時(shí)我的記憶力可好了。
在媽媽把四本故事書讀完了，又讀第二遍時(shí)，我仍津津有味地聽著，那些故事是那么好聽啊！《烏鴉喝水》中聰明的烏鴉用智慧喝到了水；《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍說了成千上萬的甜言蜜語，終于，把烏鴉的心給打動(dòng)了，烏鴉一放聲歌唱，肉就掉進(jìn)了狐貍的嘴里……
但是，這故事也畢竟只是故事，聽了太多遍，也不會(huì)有意思。
我上小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì)了拼音，就自己讀故事書，在那時(shí)，我又獲得了新的知識(shí)。
語文書中的'知識(shí)也令我好奇：那些優(yōu)美的詩句，令我陶醉。
到了三年級，我學(xué)會(huì)了很多的漢字，可以看沒拼音的書了，于是我就經(jīng)常到圖片館去，看我喜歡的《淘氣包馬小跳》。
一次，新華書店來學(xué)校賣書，可我只帶了30元，可是“馬小跳”要20多塊，怎么辦��？我只好死了這條心，買了一本“馬小跳”，如果我有更多的錢該多好！如果有更多錢，我愿意把所有不同的“馬小跳”都買下來。
直到四年級，我遇到了朱老師，老師發(fā)給我們一張叫閱讀地圖的表，那上面的書真多啊，《夏洛的網(wǎng)》，《我是白癡》，《草房子》等，這些吸引人的題目，指引我走向書的世界。
一天晚上，我遲遲睡不著，于是，我就拿起床頭的新書《城南舊事》開始看起來，這本書看好看，一位叫英子的小女孩遇見了一位被人們稱為……看著看著，我的眼睛支撐不住了，只好把書簽小心翼翼地夾進(jìn)去，生怕書會(huì)裂開。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，如今我已經(jīng)五年級了，看的書也越來越多了，可作文還是寫不好，可能是看的書還不夠多吧！
閱讀的作文 篇4
碎片化是什么？字典上說是把一塊完整的部分分成無數(shù)小碎片。人們對此褒貶不一：有的人認(rèn)為碎片化不好，整天東忙西忙，到頭來一無所成、七零八碎；而有的人認(rèn)為它可以在無數(shù)零碎的時(shí)間里完成平時(shí)要抽出一大段時(shí)間來做的事，從而讓我們的生活更充實(shí)、更富足。
我曾經(jīng)也覺得碎片化不好，在碎片化的時(shí)間里做一件事正做在興頭上，突然就被打斷，要求去做別的安排好的事情，好不令人沮喪！直到那個(gè)暑假，那個(gè)改變我并讓我學(xué)會(huì)利用碎片化時(shí)間的暑假。
那個(gè)暑假，由于我對歷史的興趣，我纏著媽媽要給我買《明朝那些事兒》，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)給我買了。還沒等我高興得跳起來，媽媽又發(fā)話了：“這次我?guī)湍阗I書，不是讓你用來墊在桌底吃灰的，你可不要來一個(gè)‘三分鐘熱度’，你要好好的練習(xí)如何利用碎片化時(shí)間在暑假里讀完它，不然我就不幫你買�！薄鞍�？”我的笑容一下子僵在臉上，好一會(huì)兒才緩過神來，不甘心地說了一聲：“好吧�！�
新書終于到手了，有整整厚厚的七本，看著這一摞書，我卻高興不起來，覺著那么多的書，花大把時(shí)間讀也要讀好一會(huì)兒，更何況用零零散散的才不過十幾分鐘的碎片化時(shí)間閱讀呢？媽媽似乎看出了我的心事，笑笑說：“其實(shí)沒你想象的那么困難，你可不要把碎片化時(shí)間狹義的理解了，這時(shí)間不僅僅只是你任務(wù)中間的空隙，你入睡前在床上的時(shí)間也可以用來閱讀啊，書不一定是用來看的，有時(shí)候你也可以聽聽書啊，睡前聽聽書，不知不覺就睡著了，第二天大早再從自己昨晚聽到的'地方開始讀，不又是小小的幾頁進(jìn)步嗎？”我恍然大悟：不止在你休息的時(shí)候才能捧著書津津有味地讀上幾頁，只要你愿意讀，何時(shí)何地都可以！
按照媽媽的說法，我在手機(jī)上下了一個(gè)讀書的軟件，只要有空，我就會(huì)見縫插針?biāo)频刈x上幾頁。在餐廳里等候點(diǎn)的菜份時(shí)，在地鐵里等地鐵到目的地時(shí)，甚至在電梯里慢慢上升時(shí)，我都會(huì)拿出手機(jī)，美美地讀上幾頁。終于，在我的不懈努力下，厚厚的七本《明朝那些事兒》被我讀完了。此時(shí)，暑假才過去了一半！我欣喜地看了看媽媽，得到的，同樣是一個(gè)贊許的目光。
從此之后，我漸漸學(xué)會(huì)了碎片化的閱讀，盡管它在形式上是殘缺不全的，但在內(nèi)容上，同樣勝得過那些花大把時(shí)間閱讀但別的事情什么都沒做的人所得到的效果。
閱讀的作文 篇5
讀中華經(jīng)典《西游記》的感悟
暑假，我讀了中華四大名著之一《西游記》，感觸頗深。
我覺得書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí)。孫悟空本領(lǐng)高超、正直勇敢，對師傅也十分忠誠，我要向他學(xué)習(xí)，不能害怕危險(xiǎn);唐僧堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)定，我要向他學(xué)習(xí)，不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰，可為人十分忠厚老實(shí)，我要向他學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信;沙和尚話雖不多，但卻吃苦耐勞，從不喊一聲“累”，我要向他學(xué)習(xí)，肯吃苦，不怕累，更加勤奮。
師徒四人西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，一路上，他們翻過了多少山，走過了多少片樹林，打敗了多少妖精，這是多么艱難的一路啊!可他們卻都沒有放棄的念頭，這種精神難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎?想到這兒，我不禁低下了頭，他們那么困難，都挺過去了，還有什么是戰(zhàn)勝不了的'呢?我遇到的困難與之相比，不是顯得太渺小了嗎?
我想到了我自身的例子，我的握筆姿勢一直不正確，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，都讓我立刻改正，可我卻總是克服不了困難，長時(shí)間下去，就更難改了，每當(dāng)爸爸媽媽提起，我總是說：“太難改了，我改不掉。”現(xiàn)在想起來，我感到十分慚愧，和唐僧師徒比起來，我這點(diǎn)小困難根本算不上什么。如果唐僧師徒像我這樣，他們不知要死過多少次了�？晌�，卻……我難道連這么小的困難都克服不了嗎?我怎么可以遇到這么小的困難就放棄呢?真是太不應(yīng)該了!所以，我決定，從現(xiàn)在起，努力改掉不正確的握筆姿勢。
一本好書，可以影響人的一生，像《西游記》這樣的經(jīng)典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的想象，開闊思路，而且可以培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔、戰(zhàn)勝困難的精神。讓我們與經(jīng)典作伴，與圣賢為友，讀中華經(jīng)典，做龍的傳人。
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