閱讀與作文

時(shí)間：2026-03-05 17:25:21 閱讀

【精品】閱讀與作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的閱讀與作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】閱讀與作文7篇

閱讀與作文篇1

　　今天,我讀《快樂(lè)作文與閱讀》里的“窗邊的'蘭花”。

　　有一位叫蘭兒的人轉(zhuǎn)到了某一學(xué)校，她是一位鄉(xiāng)下人。有一次，老師讓她作自我介紹：“俺……俺叫蘭兒，今年10歲了。”雖然她盡力的把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，可是鄉(xiāng)土話還是蹦了出來(lái)。引的全班大笑，還有一些人叫她鄉(xiāng)巴佬。老師生氣的走出教室，并讓蘭兒下課去她辦公室。下了課，蘭兒來(lái)到辦公室。老師笑問(wèn)：“你說(shuō)這蘭花好看嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你看它們要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨才會(huì)變成這樣？”蘭兒頓時(shí)好像明白了什么道理，便興沖沖的跑出了辦公室。

　　從那以后，蘭兒就天天練普通話。有一次，老師讓她讀課文。蘭兒害怕同學(xué)們笑她，便小心翼翼地讀完了課文。當(dāng)她看見(jiàn)同學(xué)們都在鼓掌時(shí)，事實(shí)證明，她成功了。

　　讀后感：我們要學(xué)習(xí)蘭兒這種堅(jiān)持不懈的精神。

閱讀與作文篇2

　　你曾這樣說(shuō)過(guò):“那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字似人間的精靈，跳躍在淡藍(lán)色的信紙上，訴說(shuō)著它是如何越過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，從海邊到達(dá)內(nèi)陸�！庇袝r(shí)候緣分就是這么奇妙，讓兩個(gè)本無(wú)關(guān)系的人，有了聯(lián)系。準(zhǔn)確的說(shuō)，我們是在社交平臺(tái)上認(rèn)識(shí)的，那源于一篇文章。

　　興許是那段時(shí)間迷上了小說(shuō)，于是心血來(lái)潮就有了一種想寫小說(shuō)的沖動(dòng)。

　　我是那種說(shuō)干就干的人，拿出草稿，寫出大體提綱，小說(shuō)三要素全部一一例出，一切準(zhǔn)備就緒，刷刷刷沒(méi)幾下第一章就誕生了，然后我就把它發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上去。一天過(guò)去，當(dāng)我再拿出手機(jī)來(lái)看我作品時(shí)，我已有幾個(gè)粉絲了，而你就是其中一個(gè)，后來(lái)加了QQ，便把你稱為小莫。剛開(kāi)始我還會(huì)按時(shí)更新，但漸漸地沒(méi)了靈感，也就沒(méi)再繼續(xù)更新，但你一發(fā)現(xiàn)我沒(méi)更新，就前來(lái)問(wèn)我原因，偶爾的你還會(huì)為我修改給我建議。我也自怨自艾過(guò)，但好像并沒(méi)有什么用，或許是剛?cè)腴T的緣故，我也只能望洋興嘆了！

　　我也曾想過(guò)放棄，可是你一致反對(duì)，還給我講許多大道理，經(jīng)常給你的.朋友推薦我的小說(shuō)。這對(duì)于我是莫大的鼓勵(lì)，于是，我遍稽群籍，然而努力與現(xiàn)實(shí)不一定是成正比的。盡管我很努力，可是，小說(shuō)仍味同嚼蠟。你知曉后，讓我去看一些經(jīng)典的名著小說(shuō)，或許對(duì)我有些幫助，于是我便看了魯迅的《吶喊》，看著看著就進(jìn)入了一種忘我的境界。閱讀完，我的內(nèi)心平靜了許多。雖然我讀魯迅的文章，有時(shí)覺(jué)得句子會(huì)很繞口，可是卻挑不出任何毛病，我不禁感嘆文豪就是文豪，寫出的文章質(zhì)量水平就是不同凡響。

　　從這以后我便沒(méi)再寫小說(shuō)了，卻養(yǎng)出了一個(gè)習(xí)慣，喜歡看名人的作品，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的。因?yàn)楫?dāng)我內(nèi)心煩躁時(shí)，尋一處幽靜的地方閱讀，煩惱便煙消云散了。我喜歡看書不光是因?yàn)榭梢詼p少煩惱，最重要的一點(diǎn)是可以學(xué)到并懂得許多的東西。我的老師曾說(shuō)過(guò):“老師說(shuō)的不一定是你的，只有當(dāng)你理解并可以運(yùn)用時(shí)，這才是你的。”對(duì)此，我深有體會(huì)。閱讀還可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)，品德。可以說(shuō)你是我的閱讀啟蒙者了，如果沒(méi)有你的建議，我或許就不會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，更不會(huì)學(xué)到這么多寶貴的道理，那是書本上所沒(méi)有的。

　　如果一個(gè)人只是一味的讀書，老師說(shuō)什么是什么，那是機(jī)器人，最終是會(huì)被淘汰的。如果這樣那還不如學(xué)會(huì)試著去用心閱讀任何一篇文章，如果你那樣做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀很奇妙，就像每一個(gè)人的遇見(jiàn)并不偶然而是命中注定。閱讀是一條漫長(zhǎng)而曲折的路，雖然我有了些許的收獲，但我自知夢(mèng)想還是遠(yuǎn)方的蜃樓，我愿用一生與文字廝守，永遠(yuǎn)沐浴在它的芬芳里……

閱讀與作文篇3

　　閱讀是一個(gè)人生活中必不可少的事情，因?yàn)殚喿x可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，使我們成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

　　每天放學(xué)一回到家，我就看書，我先看語(yǔ)文書，錯(cuò)題本，作文書，因?yàn)橛袝r(shí)候考試會(huì)考到這上面的，接下來(lái)看的書，是千奇百怪，有：考級(jí)書《五三班的壞小子》，《柳林風(fēng)聲》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……和一些其他的.書，如：《假如給我三天光明》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，《八十天環(huán)游地球》……

　　看這些書時(shí)都是聚精會(huì)神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且里面的內(nèi)容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，《昆蟲記》，讓我學(xué)到了識(shí)辯昆蟲的能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”還有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”和“讀書使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書，好讀書，所以讓我們一起讀書吧!”

　　讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能成為一個(gè)孝順，品德好的人，所以，讀書是非常有用的，讓我們一起閱讀吧

閱讀與作文篇4

　　一首首兒歌，一句句詩(shī)文，一篇篇佳作，一部部通史……它們陪伴我度過(guò)了愉快的童年,使我愛(ài)上了讀書。

　�。ㄒ唬┤龤q的古詩(shī)文

　　“人之初,性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”三歲時(shí)的我經(jīng)常在客人面前搖頭晃腦地背《三字經(jīng)》等古文。每次都能博得客人們嘖嘖地稱贊。那時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。但詩(shī)詞對(duì)于那時(shí)的我畢竟太深?yuàn)W了，于是，媽媽每天晚上都抽出一些時(shí)間給我講詩(shī)詞的含義，我那顆幼小的心也因此豁然開(kāi)朗。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農(nóng)》，聽(tīng)著媽媽那低沉的語(yǔ)調(diào)、那繪聲繪色的講述，我仿佛看到當(dāng)時(shí)的大地主、大官僚在怎樣地拼命搜刮民脂民膏，農(nóng)民怎樣地悲慘生活……我竟情不自禁地哭著吟誦道：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死�！�

　　詩(shī)詞讓我懂得了許多道理：“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩；“人不學(xué)，不如物”使我知道了學(xué)習(xí)的重要……

　�。ǘ┌藲q的童話

　　從八歲開(kāi)始，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)如幻的日子。

　　童話大都是喜劇，但有一次，《賣火柴的小女孩》卻給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那是一個(gè)冬天的晚上，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》，心里不由得發(fā)出了吶喊：為什么沒(méi)有人幫助她？為什么大家對(duì)她那么冷漠？為什么……那一段日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。媽媽給我買的奶油蛋糕我會(huì)悄悄地留下一半，爸爸給我穿的羽絨棉衣我會(huì)悉心愛(ài)護(hù)。晚上我把它們放在床頭邊，希望夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩，我要把蛋糕給她吃，用棉衣給她擋風(fēng)雪，我還要邀她到我家安居，像我一樣幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)……現(xiàn)在想想，那時(shí)的舉動(dòng)真得有些幼稚可笑，但卻讓我懂得了對(duì)他人的愛(ài)心，對(duì)社會(huì)的`責(zé)任……

　�。ㄈ� ）十二歲的通史

　　十二歲時(shí)，我迷上了歷史。《上下五千年》、《二十五史》、《資治通鑒》這些歷史書我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳�！陡畎l(fā)代首》告訴我們應(yīng)該遵紀(jì)守法；《三過(guò)家門》使我懂得了為了百姓可以拋開(kāi)個(gè)人私利而不顧；《精忠報(bào)國(guó)》告訴我們要有一顆愛(ài)國(guó)之心……

　　我雖然喜歡讀書，但生性貪玩。記得有一段時(shí)間，我迷上了“星際大戰(zhàn)”游戲，樂(lè)此不疲，達(dá)到了廢寢忘食的地步。媽媽告誡我不要玩物喪志，我只當(dāng)耳旁風(fēng)。媽媽為了轉(zhuǎn)移我對(duì)游戲的注意力，搬來(lái)了我曾經(jīng)愛(ài)看的歷史書。我挺不情愿地隨手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角掛書》的故事。李密在經(jīng)歷人生挫折后，并不懊喪，回家發(fā)憤讀書，決心做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。再看看我自己，真慚愧啊，大好光陰竟白白浪費(fèi)在游戲上，這樣下去會(huì)成為怎樣的人呢？我不敢再往下想，毅然決然地關(guān)掉了電腦，從此我不再迷惘，重新拿起了我的最愛(ài)——書……我在悠久的歷史長(zhǎng)河中漫游著，追尋著一個(gè)個(gè)鮮活的歷史名人，從他們的身上，我看到了我的未來(lái)！

　　閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，我愿永遠(yuǎn)隨它成長(zhǎng)……

閱讀與作文篇5

　　讀書，可以讓我們提高寫作能力;讀書，也可以豐富我們的課外知識(shí);讀書，還可以提高我們自身的素質(zhì)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”在我們每天朗朗的讀書聲中，使我漸漸的，真正的理解了它的含義。

　　小時(shí)候，我很不愛(ài)讀書，甚至連搞笑的漫畫書也不愛(ài)看。

　　使我真正喜歡讀書是在二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)媽媽給我買來(lái)四、五本書時(shí)，我從中拿起一本《寶葫蘆的秘密》，開(kāi)始了我的讀書之旅。

　　我身臨其境，和主人公王堡一起去經(jīng)歷他的夢(mèng)境，通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做任何事只有付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有不勞而獲的道理。

　　讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》我和主人公尼爾斯開(kāi)始了一段奇妙的空中旅行，他從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮小男孩通過(guò)經(jīng)歷種種危險(xiǎn)和苦難，終于變成了一個(gè)勇敢，善良和樂(lè)于助人的大男孩。

　　真有趣，我從來(lái)沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間的，一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)喘氣的讀了好幾本書，我被主人公帶著上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，媽媽催我?guī)状纬燥垼疫€鉆在書中和我的'朋友依依不舍，久久不能分離。

　　從這以后，我就和書成了形影不離的好朋友。

　　讀書開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的愛(ài)心，而且使我明白了很多道理。

　　古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　”隨著年齡的增長(zhǎng)，和寫作文的需求，我必須得多讀書，讀好書。

　　《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，《笨狼的故事》，《夏洛的網(wǎng)》，被我啃完了。

　　我又嘗試著看了《三國(guó)演義》這本書，雖然很難看懂，但我還是從書中的字里行間讀出了人物的勇敢和智慧，以及憤怒和喜悅心情的句子，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢體會(huì)，積累，理解書中的意思。

　　我在書中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)，寫作文，尤其是做數(shù)學(xué)題，我能很快讀懂意思，抓住關(guān)鍵，巧妙解題。

　　讀書讓我受益匪淺，每一本好書都是我親密的朋友和老師，它們伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　從現(xiàn)在起，讓我們大家把讀書變成一種習(xí)慣，就像吃飯和睡覺(jué)一樣重要，就像人離不開(kāi)空氣一樣，伴隨我們一生。

閱讀與作文篇6

　　小時(shí)候的我不知道閱讀是什么，自從讀過(guò)書后，我才明白書中有許多知識(shí)，我們可以從中享受知識(shí)，享受閱讀。

　　閱讀，一個(gè)優(yōu)美而又簡(jiǎn)單的詞，卻給我們帶來(lái)了許多驚喜。如花一樣的春季，閱讀燦爛的雨季；如水的心境，閱讀空靈的仙境；如月的思想，閱讀崇高的理想……

　　閱讀，妙在于思。閱讀著，你進(jìn)入一個(gè)芳草清香的世界；閱讀著，你步入一個(gè)心如止水的境界。唐詩(shī)宋詞讓你在楚云風(fēng)騷間翱翔，《三國(guó)演義》讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺，《駱駝祥子》讓你見(jiàn)證生活的辛酸……

　　享受閱讀，閱讀如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡而意未盡。

　　閱讀，美在于悟。感悟著，你變成了一個(gè)睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文，從中我又讀懂了一個(gè)哲理，我又向理想邁進(jìn)了一大步，我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天，就是閱讀明天的成功；閱讀明天，就是閱讀今天的腳印。

　　閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖，糖中甜融化在心中。

　　書是我們永遠(yuǎn)的'朋友，我們一生都要閱讀，一生離不開(kāi)閱讀，書香中的海，淡若輕煙的墨香，若有似無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)上，誰(shuí)能帶我翱翔天空？誰(shuí)能引領(lǐng)我掌握方向？——非它莫屬，它就是閱讀二字。

　　閱讀，精在于感。這個(gè)感就是感動(dòng)。人最不可少的是情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，友情應(yīng)該是最重的，跌倒時(shí)那一個(gè)攙扶是友情，失落時(shí)那一句安慰是友情，哭泣時(shí)那一絲春風(fēng)是友情……高興時(shí)一起分享也是友情。

　　友情就像閱讀一樣，失落、高興、哭泣、跌倒時(shí)，它一直陪在你的身邊，不會(huì)離開(kāi)、不會(huì)背叛你。

　　友情像一支曲，曲首你要閱讀，曲中你會(huì)感動(dòng)，曲終你會(huì)終身受益。

　　享受閱讀，閱讀便如一首歌，輕快，歌到情處淚自流。

　　讓我們閱讀著、感悟著、感動(dòng)著、成長(zhǎng)著！讓我們從今天開(kāi)始享受閱讀吧！

閱讀與作文篇7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以古人云:“書讀百遍，其義自見(jiàn)”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x使我的知識(shí)面更加廣闊，使我更加快樂(lè)。閱讀伴我同行。

　　閱讀是一種興趣。古人把閱讀當(dāng)成了一種興趣，所以他們寫出了舉世名作，例如“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”的哀嘆，“憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣，尚能飯否”的壯志難酬。當(dāng)閱讀成為一種興趣時(shí)，閱讀將不再枯燥乏味，不再是洪兇猛獸。

　　閱讀是一種享受。當(dāng)你專注干一本書的故事情節(jié)時(shí)，你將會(huì)遨游在閱讀的海洋之中，無(wú)可自拔。會(huì)沉迷在書中故事情節(jié)中，隨著主人公的喜而喜，悲而悲，會(huì)不由自主的把自己幻想在故事當(dāng)中去。

　　閱讀是一種快樂(lè)。因?yàn)殚喿x讓我的知識(shí)面更加廣闊，讓我的閱歷更加豐富，精神食糧更加充實(shí)。因?yàn)楫?dāng)我看書時(shí)，會(huì)因書中主人公的所作所為或感動(dòng)異常，或憤恨不已，或十分懊惱。每當(dāng)我閱讀完一本書時(shí)，我仿佛經(jīng)歷另一個(gè)人生。

　　閱讀與我同行，使我懂得了許多的人生道理，讓我為自己的人生確立了目標(biāo)。例如《論語(yǔ)》讓我知道了“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?，傳不習(xí)乎?“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”的�?shí)事求是�！凹核挥鹗┯谌恕钡娜松鷾�(zhǔn)則。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生目標(biāo)的重要性，正如保爾所說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的':當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無(wú)為而羞恥。”《蘇東坡傳》讓我知道了蘇軾一生的跌宕起伏，讓我懂得了不管遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不要輕言放棄，應(yīng)該要永不言敗。閱讀與我永不分離。

　　閱讀是一種興趣，享受，快樂(lè)。閱讀是我的精神食糧；閱讀是通向成功大門的橋梁；閱讀是為我遮風(fēng)避雨，尋求安慰的港灣。閱讀與我如影隨形，與我同行。讓我們一起去享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣，讓我們一起去享受閱讀帶給我們的感悟吧！愿閱讀與我永不分離，與我同行。

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