閱讀的作文

時(shí)間：2026-03-06 12:36:25 閱讀

【通用】閱讀的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【通用】閱讀的作文

閱讀的作文篇1

　　有人說：童年，是人生無比美妙的季節(jié)，也是最適合播種的季節(jié)。有人說：少年閱讀的書，是滋潤人生的最好營養(yǎng)。中國古人也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節(jié)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍，讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個(gè)腳步，奏響他們自信、充實(shí)的音符！

　　培養(yǎng)一個(gè)熱愛閱讀的孩子，是許多家長的共同心愿，但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀，或者只是讀一些快餐式的流行讀物，家長、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會(huì)，和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會(huì)。

　　我的孩子楊豐毅非常愛讀書，她和書簡(jiǎn)直是一對(duì)形影不離的好朋友�；仡櫤⒆雍蜁Y(jié)緣的過程，如果簡(jiǎn)單總結(jié)一下，孩子三四歲就開始看《幼兒畫報(bào)》，《聰明故事屋》《故事大王》，一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講，講了很多遍，孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個(gè)時(shí)期，我利用空閑時(shí)間教她認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級(jí)時(shí)，孩子便開始了認(rèn)真讀書，三年級(jí)時(shí)閱讀量明顯增大，加上何老師教育有方，經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事，這讓孩子更加喜歡讀書，而且閱讀速度變快，有時(shí)一天能讀兩本故事書，閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng)，有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容，如兒童版的四大名著、感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對(duì)于喜歡讀的書有了百看不厭的情形，一套20多萬字的《格林童話》，她就看了三遍。

　　我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對(duì)圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。

　　一些精美的圖畫類幼兒書，很能吸引孩子。對(duì)于相當(dāng)于中班的孩子，應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化，家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托，以刺激孩子對(duì)于那些并不連貫的圖畫的好奇。因?yàn)閳D畫是有跳躍性的，理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力，而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對(duì)于大班的孩子，要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化，以吸引孩子對(duì)于認(rèn)識(shí)文字的`向往。我們經(jīng)�？吹揭粋€(gè)小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書，雖然他不知道那些字的讀音，雖然他還不能獨(dú)立閱讀，但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種，我們不要輕易地放過它。對(duì)于那些一字不識(shí)卻拿一本大書，用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子，我們可千萬不要嘲笑啊，因?yàn)槲覀兊某靶?huì)使他變得羞愧，而羞愧心理會(huì)使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是，大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他，領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”，這樣會(huì)大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個(gè)大聲“朗讀”的孩子，將來就是世界上最愛閱讀的兒童，在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時(shí)候，我們應(yīng)該后悔，當(dāng)初孩子心中燃起的對(duì)于書籍的熱情之火，也許就是我們?cè)跓o意中撲滅的。

　　讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂，這是最幸福的事情了！

閱讀的作文篇2

　　梁家儀，她個(gè)子廋廋的，長著一張瓜子臉，眼睛大大的，戴著一副眼睛，扎著一條垂下的馬尾辮，好看極啦。

　　一次，我來到家儀的家里，我從窗戶外看見梁家儀在看書，我在窗戶那兒喊：“梁家儀，我來找你玩啦！“她好像是沒聽見似的，還在那看書。我來到門前，敲了很久，梁家儀還是沒開門，我ren不住推開門，看見她在看書像是入了迷。我就輕輕的'走到她身邊，看見她在看名人的故事書。我對(duì)梁家儀說：“家儀，我們?nèi)ネ姘桑　绷杭覂x說：“我不想去，這本書好看極了，我想看完再去�！蔽揖驮谂赃叺人�，過了很久很久，只見她看完了名人的故事書，又看童話故事、科學(xué)家的故事、名人格言……，我就過去對(duì)她說：“家儀，你看完這個(gè)又看那個(gè)，怪不得讓我等了很久�！�

　　梁家儀就是這樣愛閱讀，怎么叫她，她都好像沒聽見，我想她是著迷啦。這就是愛閱讀的梁家儀——我的好朋友。

閱讀的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的愛好，而我也一樣，我的愛好是閱讀中華故事，說到愛閱讀中華故事那也是有原因的呢！那年冬天，6歲的我和家人回老家，那年因?yàn)檠┫碌煤艽螅浇?jīng)過四川尾省路面積雪過多，車輛無法行駛，我們車上的人都慌了陣腳，這時(shí)一位身穿軍裝的叔叔，套好防寒衣，和穿好防寒靴，他向附近農(nóng)民要了把鐵鏟，自己動(dòng)手在路面上鏟雪，他一鏟一鏟的把雪鏟到旁邊的小河道中，這時(shí)車上的人都被觸動(dòng)了，紛紛向農(nóng)民借了鐵鏟和那個(gè)軍人一起鏟雪，我也學(xué)著當(dāng)個(gè)小大人，拿著自己的玩具小鏟子，鏟了起來，大家看見我一個(gè)小孩都來鏟雪，便不甘落后努力鏟著雪，忙活了2個(gè)多小時(shí)，一條沒有積雪的寬敞的道路便華華麗麗的出現(xiàn)在人們的眼前，我們便高高興興的回到了車上。

　　當(dāng)我正想安安穩(wěn)穩(wěn)睡個(gè)好覺的時(shí)候：小妹妹！一個(gè)陌生嘶啞的聲音傳入我的'耳朵，我抬起頭來，原來是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪的叔叔，我便甜甜的說道：軍人叔叔，有什么事情麼？他從腰間掏出一本書，他望了望書，然后望了望我：小妹妹，我對(duì)你剛剛幫忙鏟雪的行動(dòng)所感動(dòng)了，這書就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給你吧！我盯著叔叔看說：謝謝叔叔！我接過書來。他什么話都沒有說，便轉(zhuǎn)身回車位了。中什么英雄人物我讀者書名，因?yàn)楫?dāng)時(shí)華字是繁體字所以我不認(rèn)識(shí)。寶貝！媽咪去還完鏟子回來。誒，媽咪！我回答到，媽咪拿過我手上的書，問我：寶貝這書是誰？媽咪這書是剛剛那個(gè)帶頭鏟雪叔叔獎(jiǎng)勵(lì)我的！我欣喜的說道，媽咪疑問的說：獎(jiǎng)勵(lì)你？我點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)啊，軍人叔叔說，他對(duì)我剛才幫忙。媽咪這個(gè)字讀什么啊媽咪看了看字說：這個(gè)字讀華是個(gè)繁體字，這本書叫：中華英雄人物。那年冬天我永遠(yuǎn)無法忘記，從那時(shí)候我便愛上了閱讀中華故事。

閱讀的作文篇4

　　爸爸媽媽常常對(duì)我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成績(jī)提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣�(duì)我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。”

　　我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的.成績(jī)跟上去，就必須付出努力。

　　這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報(bào)了名，來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

閱讀的作文篇5

　　依舊風(fēng)輕云淡，依舊江水滔滔，河邊的午后是那樣的平靜，只有幾個(gè)男孩子在旁邊的籃球場(chǎng)里打球。偶爾有浪輕輕地卷上來，拍打在沙石上，然后又退去，只留下一道淺淺的水印。時(shí)不時(shí)還有一群群不知名的鳥兒掠過江上，啊啊地歌唱，聲音回蕩在天地之間，讓這幅山水畫更添淡雅。

　　我常常對(duì)自己說，你不是一個(gè)人存在于這個(gè)世界上。于是從小到大我總是盡力與周圍的人搞好關(guān)系，在我所謂的世界里，別人才是最重要。我的臉總像那副畫似的，除了平靜，就是微笑，這不是面具，只是嘴角總是向上翹，翹慣了，就回不來了，別人的世界里，上天沒有賜予我眼淚，那，還談什么哭泣？或許是我自己拒絕了上帝給我的'眼淚，因?yàn)楦改缚偸菍?duì)自己說，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　只有每每獨(dú)自一人，在夜色的遮掩下，偷偷摸摸地回到自己的世界時(shí)，才覺得自己很累很累，才懂得釋放，才向上天祈求眼淚，每每這時(shí)，上帝總是很慷慨。于是，夜，就總是被眼淚遮蓋。

　　兩個(gè)世界，兩個(gè)我。別人的世界里，唯一的眼淚，只存在于過去。而在另一個(gè)世界，眼淚卻匯成了河流。

　　今天下午又跟一群男生跑去江邊的那個(gè)籃球場(chǎng)打籃球，誰料剛剛開始打沒多久，我的腳就不幸遇難了，剛才還在籃下活蹦亂跳的我一下子成了瘸子，一瘸一拐地在同學(xué)的攙扶下坐到了一個(gè)石凳上，他們問我怎么樣，我總是笑著回答——沒事。

　　我望著那急流的江水，才發(fā)現(xiàn)自己只是一味地承擔(dān)起所有，只懂得與別人分享快樂，卻從未把自己的痛苦于別人分享過。只有回到自己的世界里時(shí)，才跳進(jìn)眼淚的河流，肩上的東西便順?biāo)h走。在回去的路上，我也總是笑，痛，只有自己知道�；蛟S在別人的世界里，散發(fā)著一種****，讓我傻傻的挑著重重的擔(dān)子，邊走還邊往里加?xùn)|西。并且樂此不彼。

　　我的同桌是個(gè)單純的小女生，她經(jīng)常用那雙明亮的大眼睛崇拜地望著我，對(duì)我說——我覺得你真堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)我總是笑笑，什么話也不說。

　　回到家里，我便一下子躺在了床上，用手緊緊地抓住腳踝，爸爸媽媽不在家，空蕩蕩的房子里只有我一個(gè)人寂寞的背影，熱辣的太陽射進(jìn)窗戶，在乳黃色的瓷磚上投下我黑乎乎的影子，一陣悲傷落進(jìn)心頭，只覺得鼻子一酸，眼前開始模糊，我知道，我又哭了，沒有人能幫我擋住這肆虐的眼淚。呵，這就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)，或許是堅(jiān)強(qiáng)背后那更加的脆弱。我，很堅(jiān)強(qiáng)嗎？

　　或許，眼淚總是在堅(jiān)強(qiáng)身后尾隨著我。為我肩上被那重重的擔(dān)子磨出的傷口包上紗布。

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