閱讀的作文

時(shí)間：2026-03-07 16:13:47 閱讀

[精]閱讀的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

[精]閱讀的作文

閱讀的作文篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書的確是我們的好朋友�，F(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開有精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——-書。

　　有一天，我在書房認(rèn)真地看書，遨游在書的海洋里。媽媽正在廚房燒飯，便大聲叫：“黃晴川，拿兩個(gè)雞蛋來�！蔽覜]有聽見，還在書的海洋里遨游。過了兩三分鐘，媽媽喊：“晴川，我要的`雞蛋呢�！蔽揖劬珪�(huì)神地看書，沒有聽見一點(diǎn)聲音，又過了兩三分鐘，媽媽來到書房里揪著我的耳朵問：“你在干什么？我叫你拿的雞蛋呢？”我滿臉無奈地說：“我在看書，我剛才什么也沒有聽見�！眿寢屩缓米约耗昧穗u蛋去廚房燒房了。

　　媽媽走了以后，我繼續(xù)看《西游記》。當(dāng)一個(gè)人要打一位好人的時(shí)候，我恍如身臨其境，便情不自禁地喊：“刀下留人�！眿寢屨谇胁�，聽成了“刀下留菜”，就怒氣沖沖地來到書房問我：“你要干什么？為什么要阻止我切菜�！蔽矣每蓱z的眼神看著媽媽說：“我在喊刀下留人，是你聽成了刀下留菜�！眿寢屩缓米吡�。

　　讀書真是一種享受，讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。

閱讀的作文篇2

　　前兩回咱們說到靈靈小兔和奧奧大師通過下象棋或在買月餅過程中學(xué)數(shù)學(xué)的故事。今天我要講的故事與第六屆校信通書香班級(jí)比賽評(píng)選活動(dòng)有關(guān)。

　　森林里的“第六屆校信通書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”也開始了，大家都自覺地開展了閱讀創(chuàng)作比賽，每天圖書館里那是人山人海，摩肩擦踵，到處都是借書、讀書的動(dòng)物王國(guó)的臣民。

　　一天，靈靈小兔和奧奧大師在圖書館借完圖書后正準(zhǔn)備回家，奧奧大師問道：“你這套2100頁(yè)的《昆蟲記》準(zhǔn)備每天看幾頁(yè)��？”

　　“計(jì)劃是每天75頁(yè)！怎么樣，我看的夠快的吧！”小兔靈靈驕傲地說。

　　“這么多啊。那......不對(duì),再有六天就放假了，放假后你還計(jì)劃每天只讀這么多嗎？”奧奧大師問。

　　“那就多讀點(diǎn)唄，150頁(yè)怎么樣？不過這樣一來呢可能會(huì)提前幾天完成任務(wù)的。但究竟是提前多少天呢？讓我算算啊！”小兔靈靈拿起筆開始算了起來。

　　“我知道！我知道！”在一旁偷聽的小猴絲絲這時(shí)突然大聲喊了起來。

　　“哦，你也知道，那是多少？”奧奧大師有點(diǎn)嘲笑地說。

　　“別急，別急，聽我慢慢道來�！毙『锝z絲不慌不忙地說了起來。

　　“No.1:第一步，6×75=450（頁(yè)），這是放假前一共看的頁(yè)數(shù)。

　　NO.2:第二步，2100-450=1650（頁(yè)），這是看了六天后還剩下的頁(yè)數(shù)。

　　NO.3:第三步，1650÷150=11（天），這是讀完剩下的需要的天數(shù)。

　　NO.4:第四步，2100÷75=28（天），這是按原來計(jì)劃讀完書需要的天數(shù)。

　　NO.5:第五步，11+6=17（天），這是實(shí)際讀完書需要的天數(shù)。

　　NO.6:第七步，28-17=11（天），這就是最后的答案，也就是提前了11天讀完這本書。

　　怎么樣，我計(jì)算的正確吧!”

　　“可以啊，絲絲，你什么時(shí)候也學(xué)會(huì)這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)題了，這是跟誰(shuí)學(xué)的呢？”小兔靈靈有點(diǎn)疑惑地說。

　　“跟你學(xué)的��！你怎么忘了呢？上次期末考試我的數(shù)學(xué)考砸了，我就向你借了一本《數(shù)學(xué)舉一反三》看了一個(gè)假期，這不，我就學(xué)會(huì)了嗎！”小猴絲絲低聲說。

　　“哦，原來是這樣的�。　毙⊥渺`靈臉紅了�！安贿^，我還有更簡(jiǎn)便的方法，我給你列個(gè)算式你看看！”

　　靈靈說完便在地上用小石塊寫了起來。

　　1、（2100-6×75）÷150＋6=17（天），

　　2、2100÷75-17=11（天）

　　“這樣是不是更簡(jiǎn)便呢？”靈靈站起來說。

　　“嗯，靈靈的`方法簡(jiǎn)單，但不容易理解，容易出錯(cuò)，絲絲的方法雖然復(fù)雜，但不容易出錯(cuò)，你們可真是我的好學(xué)生啊！”圍觀的山羊長(zhǎng)老這時(shí)站了出來來了個(gè)最后評(píng)價(jià)。

　　“什么？山羊長(zhǎng)老，絲絲和靈靈都是你的學(xué)生啊？”奧奧大師驚訝地說。

　　“對(duì)啊，說起來，我還是絲絲的師兄呢！”靈靈說。

　　“真是名師出高徒啊�！眾W奧說。

　　頓時(shí)森林里傳出了一片笑聲。

閱讀的作文篇3

　　書中自有黃金屋，我爸爸的爸爸說過；書中自有顏如玉，我媽媽的媽媽也說過；書中自有快樂在，我，不止一次的說過。

　　我讀書，我讀小說。品味作者筆墨，分析故事情節(jié)，感悟人生哲理。無論作者的筆調(diào)如何，我只享受其中韻味；無論作者的情感如何，我都跟隨其一同度過。憂傷亦或興奮，我只體會(huì)字里行間文字的跳動(dòng)，享受聽故事的快樂。

　　我讀書，我讀散文。作者筆尖輕輕劃過，帶我領(lǐng)略山川壯美風(fēng)景如畫。我走近小石譚，舔嘗水的甘甜；我游覽岳陽(yáng)樓，體會(huì)遷客騷人以物喜以己悲的情懷；我登上泰山，感受一覽眾山小的巍峨……我觀雪景，賞春色，聽雨聲，撫秋風(fēng)，一切的一切映入腦海，我快樂地走偏千山萬(wàn)水，走過春夏秋冬。

　　我讀書，我讀詩(shī)歌。從白居易的《白氏長(zhǎng)慶集》到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》、《新月集》，從杜甫的憂國(guó)憂民到李白的豪情壯志；和稼軒一起在稻花香里聆聽蛙叫，同王安石一起登上飛來峰不畏浮云；幫陶淵明在清晨理過荒穢，陪溫庭筠一道望過江樓……詩(shī)人的`快樂浸透在筆墨中，我的快樂流淌在詩(shī)文里。

　　我從盡管枯燥但卻深?yuàn)W的生物探秘中驚嘆克隆技術(shù)的神奇，我從盡管久遠(yuǎn)但卻清晰的歷史長(zhǎng)河中縱觀中華文明的傳承和變遷，我感慨科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我展望太空宇宙的探索發(fā)現(xiàn)……

　　我讀書，我喜歡讀書。因?yàn)闀杏幸阎墓适�，還有未知的世界。讀書，不僅讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，更加讓我收獲快樂，一種無法比擬、不可替代的快樂。

　　我讀書，我快樂地徜徉在書海里……

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