閱讀的作文

時(shí)間：2026-03-18 21:17:18 閱讀

[推薦]閱讀的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]閱讀的作文

閱讀的作文篇1

　　記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。

　　不知什么時(shí)候開始，我家對(duì)面有挖土機(jī)在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對(duì)一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過去看一下，但媽媽說：“那里很危險(xiǎn)，你不能過去。”

　　我想：“跑過去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過去，不小心掉下去的話，摔斷腿你就永遠(yuǎn)也不能用腳走路了�！钡移宦牐脣寢屢徊蛔⒁饩团芰诉^去。

　　我懷著好奇心來到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我?guī)缀踉诘粝氯サ耐瑫r(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒有掉到水泥還未堅(jiān)硬的地基上。

　　我想：“掉下去就會(huì)變成地基的一部分，不想像那堅(jiān)硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強(qiáng)烈了一些，手指就更加有力了，但還是無法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠(yuǎn)不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì)害死貓這個(gè)道理;如果聽媽媽的勸告就不會(huì)這么危險(xiǎn)了，不聽老人言，吃虧在眼前。

　　就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現(xiàn)了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過來幫忙，費(fèi)了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。

　　我終于上來了，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感受著重生的喜悅，想到活著是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽媽媽的`話，不去做那么危險(xiǎn)的事情，讓自己的生死懸于一線之間。

　　這次我僥幸逃脫了危險(xiǎn)，但下次可能就沒有那么幸運(yùn)了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對(duì)自己的生命負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

閱讀的作文篇2

　　博覽群書，品味人生，享受幸福，思索未來。

　　——題記

　　青春是一道亮麗的風(fēng)景線，書是風(fēng)景線中那閃閃發(fā)亮的最美的一種光，它使世界充滿光明，為人類帶來幸福和希望；青春是一篇優(yōu)美的散文，書是散文中的精髓、靈魂，它使美的散文富有靈性，使美的人更加亮麗；青春是一葉舟，我不怕迷失方向，因?yàn)橛袝鑫业暮綐?biāo)，它給我力量、希望和光明，它是我精神的支柱；青春，是一棵剛萌芽的小草，我不怕被枯死，因?yàn)橛袝o我提供充分的水分，給我活著的勇氣；青春，是一只展翅高飛的鷹，我不怕有暴風(fēng)雨，因?yàn)橛袝o予我保護(hù)，給予我與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。

　　感悟、理解書中的深刻內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多秘密，從中一定能體會(huì)到幸福和滿足。漸漸地讀書便多了一份平和，無論什么書都喜歡順手翻翻，細(xì)細(xì)品味。

　　書中的世界是無窮，是奇妙的，我可以欣賞書中的各種景致，體會(huì)不同情感。我看到黑奴們的苦難與悲痛，看到英雄為人民服務(wù)的光榮事跡，看見家人、朋友的生死離別，看到作家對(duì)人生的思索和感悟。

　　在沿途眾多的景致中，其實(shí)我讀懂了"野曠天低樹，江清月近人"的寂寞，讀懂了蘇軾"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁。人的思想是隨著書改變的，書改變了一代又一代人，它始終保持著原初的思想，去感染下一代。

　　書，時(shí)刻在陶冶著人們的情操，豐富著我們的精神生活，它在任何地方都能展現(xiàn)出它的獨(dú)特魅力，使世界充滿書香和芬芳。它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一個(gè)角落里，也不會(huì)被人遺忘，即使它消亡了，也會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)不能忘懷。書是人類的"精神食糧"。我站在歷史長河邊，細(xì)觀河岸的'細(xì)沙，發(fā)現(xiàn)每一顆都是那么閃耀，每一縷光芒都刺痛我的眼睛，我在感悟它那神奇的光芒，愿更多的人可以感受到。

　　書，香氣濃郁，你是我的知音，我桃園結(jié)義的兄弟，我一生的伴侶。與你相伴，知道萬物的圖畫，知道世界的偉大，知道人生原來是一首詩。

　　我在閱讀中漫步，感受書帶給我的幸福。

閱讀的作文篇3

　　在我小時(shí)候，家里沒有電視，也沒有多少課外書，爸爸在外地忙著教書，只有周六才回來。媽媽整天在地里忙著，哥哥姐姐們都在上學(xué)。我像一個(gè)瘋孩子一樣，整天和一群小朋友到處玩，上樹掏鳥窩，下河捉螃蟹，玩的不亦樂乎。

　　上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)課本之外，最快樂的事情是到村口的圖畫書攤位前看圖書，圖畫書小小的，拿在手里很方便，圖文并茂，看著確實(shí)過癮�？匆槐疽环皱X，我所有積攢下來的錢都用來看圖書了。

　　就這樣不知不覺到了初中，初一初二看的書也很有限，《作文選》可能還是比較多一些，到了初三下半學(xué)期，偶然的一次機(jī)會(huì)到同學(xué)家聚會(huì)，看到同學(xué)的家中擺著一本《窗外》，不經(jīng)意之間翻看起來，這一看不打緊，連同學(xué)們說什么都不搭理了，直到看完全本，抬頭一看，天色將晚，有的同學(xué)都已經(jīng)回家了。趕緊給同學(xué)道歉，也回到了家中。可是這樣的小說很上癮，后來陸陸續(xù)續(xù)的看了瓊瑤寫的好多本，直到初三會(huì)考結(jié)束，后來的一個(gè)月都是自由復(fù)習(xí)階段，我也就趁此機(jī)會(huì)把瓊瑤、岑海倫的書全部看完。

　　到了高中，第一年學(xué)習(xí)還是相當(dāng)用功的，除了學(xué)好課本，其它的書讀的很少。可是我讀高二的`時(shí)候，二哥已經(jīng)上班了，有一天，他從單位借回一套金庸的《射雕英雄傳》，我這一看就又上癮了，白天上學(xué)，夜里加班加點(diǎn)看，不但看完了《射雕英雄傳》，后來把金庸的全套、古龍的全套、梁羽生的大部分都看完了�？赐炅诉€不過癮，意猶未盡，就自己動(dòng)手偷偷地寫武俠小說，那段時(shí)間父母還以為我學(xué)習(xí)特別用功，夜里我屋的電燈12點(diǎn)還不滅，鋼筆水不到一星期用完一瓶。直到有一天去我屋收拾東西，看到我寫的東西，勃然大怒，等我回到家，當(dāng)著我面一燒了之。我這才恍然大悟，不再看武俠小說，開始學(xué)習(xí)。

　　后來上了技校，參加了工作。才開始看起名著，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》、《西游記》、《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等買來慢慢看，感覺和以前看過的書有很大不同，這類書可以更激發(fā)人的意志，更能鼓勵(lì)人、教育人。在這期間，我一直訂《讀者》，至今對(duì)《讀者》這本雜志還是情有獨(dú)鐘。

　　真正的開始大量閱讀，應(yīng)該是有孩子后，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我買來大量的圖書，有《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》，每晚不管孩子能不能聽懂，我給他念，后來隨著孩子慢慢長大，我給他訂《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《我們愛科學(xué)》等雜志，從網(wǎng)上買回來大量的好書，有《貓武士全集》、《59本獲得國際大獎(jiǎng)經(jīng)典圖書》、《二十五史》、《中華上下五千年》、《沈石溪?jiǎng)游锝?jīng)典小說》、《楊紅櫻系列小說》、《我的第一套科普書》等書籍，孩子看的同時(shí)我也在看，看后和孩子一起討論，感覺母子兩人都從中受益不少。我在此階段也讀了大量的教育孩子方面的書《哈弗女孩劉亦婷》、《卡爾·威特的教育》、《好媽媽勝過好老師》等。

　　精彩的閱讀，我正在路上。

閱讀的作文篇4

　　前幾天，我和默默共同讀完了《裝在口袋里的爸爸之爸爸失蹤記》。這一章內(nèi)容主要講的是爸爸因?yàn)橐粋€(gè)偶然的原因突然被帶到了神奇而又美麗的海底世界，一番周折之后，爸爸終于安全回到了家里。

　　默默對(duì)這一章的內(nèi)容非常感興趣，因?yàn)樽冃〉陌职窒騼鹤訔罡韬蛬寢寯⑹鲎约河畜@無險(xiǎn)的經(jīng)歷時(shí)，向大家展示了一個(gè)新鮮無比的海洋魚類大集體，讓默默認(rèn)識(shí)了許許多多奇怪的小魚，她還饒有興致地做了自己的第一張采蜜卡。

　　默默對(duì)魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，連我這個(gè)媽媽也被深深吸引了，因?yàn)楹枚嗥嫣氐聂~是我們聽也沒聽說過的。在我給默默閱讀的過程中，我突發(fā)奇想：“既然每一條魚都有特別神奇的地方，我何不……”

　　哈哈，我的主意又來了。請(qǐng)聽我和默默的閱讀對(duì)話之發(fā)揮想象——

　　例舉一：

　　“當(dāng)所有的賓客都到齊了的時(shí)候，有人說，黃花魚到了——”

　　我暫停下來，對(duì)默默說：“默默，你想象一下，黃花魚應(yīng)該有什么奇特的地方？”

　　“黃花魚的前半身是黃色，后半身長著五彩繽紛的花兒，所以叫黃花魚�！蹦瑥埧诰兔枋龀隽俗窒胂笾械狞S花魚的特點(diǎn)，尤其是對(duì)黃花魚后半身的想象，真是美麗得很呢。假如真有這么一種魚，一定是女孩子的最愛吧？

　　例舉二：

　　“嗨！你也不看看那是什么魚？那是電鰩啊！”這又是一種有著不同尋常的作用的魚，它竟然可以發(fā)電，我趁機(jī)讓默默展開想象：“默默，你覺得電鰩發(fā)來的'電可以做什么用？”

　　默默略微想了一想，道：“電鰩可以發(fā)揮各種各樣的作用，一，當(dāng)有小偷來時(shí)，電鰩發(fā)電的‘嗞嗞’聲可以為大家報(bào)警；二，在電鰩的肚子上裝上電燈泡，利用它發(fā)出的電照亮海底世界；三，電鰩會(huì)發(fā)電，它一定也最早知道天上要來的閃電，這時(shí)候，它就可以告訴大家，要下雨了，水里很悶，到水面上去透透氣吧�！蔽业奶彀�，有條有理，多讓媽媽佩服的閨女��！

　　例舉三：

　　“另一些魚兒沉入了海底，它們都是一些變色魚——”我一看機(jī)會(huì)又來了，于是停下來問默默：“默默，你覺得變色魚為什么會(huì)變色呢？”

　　“我覺得變色魚之所以會(huì)變色，是因?yàn)樗牟弊永镅b滿了各種各樣顏色的按鈕，它想變什么顏色，就按什么顏色的按鈕，然后就會(huì)變成什么樣的顏色了！”

　　哎喲喲，我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)很高明的主意，如果把默默的這個(gè)創(chuàng)意稍加改造，運(yùn)用到一個(gè)具體的實(shí)物上，簡(jiǎn)直就可以申請(qǐng)專利了。

閱讀的作文篇5

　　一間陋室，一張書桌，一本好書，對(duì)我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內(nèi)心感受到：閱讀，真好！

　　閱讀的感覺，真好！是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜率�，置身于書中，不禁為盛唐的繁榮叫好，為滿清的而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國火紅十月和中國抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的自信。讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸�！慨�(dāng)這時(shí)，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領(lǐng)略到中國的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛，讓我由衷的為自己是一個(gè)中國人而自豪。

　　閱讀的感覺，真好！因?yàn)殚喿x可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明天讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出的心書。當(dāng)我需要時(shí)，它已無需再翻，只因書中的內(nèi)容已銘記于心，讀讀詩文，寫寫文章時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花，我的心里怎能不甜呢？

　　閱讀的感覺，真好！因?yàn)殚喿x課讓人疲憊的身心得到放松，體味那靜謐的'快樂。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游……

　　如果有人問我，“閱讀的感覺怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“閱讀的感覺很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜�！�

閱讀的作文篇6

　　任何事物都有兩面性，掌上碎片化閱讀也是有利有弊。盡管它方便快捷，但網(wǎng)絡(luò)上的海量信息因難以監(jiān)管往往夾雜著隨意的和不可靠的內(nèi)容，良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀本來沉淀，一些經(jīng)典名著還是需要我們靜下心來閱讀細(xì)細(xì)去體會(huì)。陽光午后坐在沙發(fā)里，手捧自己喜愛的書，聞著墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學(xué)愛好者仍是非常喜歡逛書店，書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和，催生人們探索求知的欲望——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　隨著人們生活節(jié)奏加快，以及電子科技飛速發(fā)展，近幾年來通過網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀器、手機(jī)等進(jìn)行讀書看報(bào)開始日益盛行，這種不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的掌上閱讀形式，稱之為碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀方式，走進(jìn)我們的生活。

　　國外的科技領(lǐng)先于國內(nèi)，而且互聯(lián)網(wǎng)也比我們發(fā)展的.早，那是不是外國人現(xiàn)在也和我們一樣拿著手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品在讀書呢？其實(shí)不然。據(jù)中國新聞出版研究院調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國全民的閱讀狀況堪憂，每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本，而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達(dá)64本；美國也不低，每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和正確引導(dǎo)是分不開的。那么中國作為文明古國，有著深厚的文化底蘊(yùn)，怎么能輕易把這些瑰寶舍棄。對(duì)于文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的，這需要回歸傳統(tǒng)，需要代代相傳，需要從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和正確的引導(dǎo)。

　　所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀，也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統(tǒng)紙質(zhì)讀本。

　　很多人都認(rèn)為靈活的掌上碎片化閱讀非常方便，使人們?cè)诿β档纳钪心軌蛞娍p插針看自己喜愛的書，并且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選，比紙質(zhì)書更為便宜。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)節(jié)約了店鋪人員等成本，且不受時(shí)間、空間的限制，這確實(shí)給傳統(tǒng)書店報(bào)亭等面向紙質(zhì)閱讀的帶來了巨大沖擊�！冬F(xiàn)代金報(bào)》曾有報(bào)道，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門；民營書店在夾縫中艱難地掙扎，撐不下去的就只能關(guān)門。

閱讀的作文篇7

　　下節(jié)又是無聊的.閱讀課。為什么呢？因?yàn)榘嘀魅螛抢蠋熡袝r(shí)在閱讀課上讓我們做語文作業(yè)。

　　“叮呤呤”上課了，咦，怎么沒有老師來呢？再等等看吧，等著等著我偷偷拿出課外書看了起來，“嘰里呱啦……”不一會(huì)兒，教室里就鬧開了花。我們班的“闖禍大王”拿著尺子丟來丟去，還有“四眼田雞”折了一只飛機(jī)在空中飛來飛去。數(shù)學(xué)張老師從窗前走過，教室里頓時(shí)安靜了許多，沒等張老師走遠(yuǎn)就又吵成了一片。突然，一聲大吼：“樓老師來啦！”全班同學(xué)趕緊坐好，等了好久，沒有人。哈哈，原來是個(gè)騙子呀！“再說話記名字了！”值日班長出盡威風(fēng)，可我們根本不聽她的號(hào)令照樣玩。

　　快下課了，樓老師來了，對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)課你在干什么寫下來�！蔽医K于知道老師為什么不來上課了。

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