月球之旅作文5篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的月球之旅作文5篇，希望能夠幫助到大家。
月球之旅作文 篇1
早上，我一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己在月球上。我趕緊興奮地跳起來(lái)“咦！我怎么可能在月球上走動(dòng)呢！而且可以自由呼吸！”我疑惑不解。有趣又蹦又跳，這是，我想起了現(xiàn)年記得有一篇作文，于是，趕緊把月球的沙子裝在瓶子了。又去玩了。首先，我會(huì)大顯身手，把這里變成游樂(lè)園，過(guò)了一會(huì)兒，我就在里面開(kāi)始玩了。我從遠(yuǎn)方看見(jiàn)了爸爸媽媽，我趕緊跑了過(guò)去，“咕咕！”我的肚子太不爭(zhēng)氣了，竟然在這時(shí)候笑了起來(lái)�！皼](méi)關(guān)系！我們帶來(lái)了午餐！”“太好了”我?jiàn)^力一跳，把沙子都給弄成大坑了，我又像箭一樣的奔了過(guò)去，每秒約5米。摩天輪升了起來(lái)。突然，我看見(jiàn)了嫦娥姐姐，他正在向我這邊飛來(lái)了，我又叫了爸爸媽媽，告訴他們，嫦娥姐姐來(lái)了，他們還在弄餐具，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的“算了！不理他們了”隨后，我又用手向嫦娥姐姐揮了揮手，他飛快的'過(guò)來(lái)了，我跳到了她的云上，“哇！好柔軟的云！”我又添了添云“嗯！真好吃，真像棉花糖一樣！”
爸爸媽媽叫我過(guò)去吃飯了，我叫嫦娥姐姐等一下，迫不及待的去拿了碗筷，又飛快的去了嫦娥姐姐那里，坐在她的云上，跟她一起聊天，嫦娥姐姐的聲音非常柔美，更體現(xiàn)了他是仙女。
“丁玲玲！叮鈴鈴！”鬧鐘響了起來(lái)，剛才的爸爸媽媽呢！和嫦娥姐姐呢，頓時(shí)才恍然大悟，剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)。我決定：要好好讀書(shū)，以后才有機(jī)會(huì)去月球！
月球之旅作文 篇2
天漸漸黑了，我們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)我盡然正在20xx年里，我那時(shí)侯已經(jīng)是一位鼎鼎大名的科學(xué)家了，我發(fā)明了整個(gè)宇宙最快的飛船了。
一天，我和助手們要坐上飛船，去月球旅行�！�10”
聽(tīng)到倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，我們都很激動(dòng)。“開(kāi)始”我按下發(fā)動(dòng)鍵，只見(jiàn)火箭每秒30萬(wàn)里的速度沖向月球。
到了月球，外星人來(lái)迎接我們：“您好，來(lái)自地球的朋友，我叫‘巴巴’�！薄澳愫谩桶汀�，很高興認(rèn)識(shí)你�！�
巴巴帶我們到一棵桂樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在砍樹(shù)，原來(lái)是吳剛啊。我們向他打聲招呼后，巴巴帶我們?nèi)チ恕坝耋笇m”。嫦娥和玉兔向我們走來(lái)，說(shuō)“你好，來(lái)至地球的貴賓，我是嫦娥。”那玉兔也正在向我們招手�！澳愫�。”我們打完招呼后。就去了籃球場(chǎng)。見(jiàn)有人再開(kāi)籃球比賽，我也去了比賽。那籃球是用隕石做成的的。我打的累了，就去休息了一會(huì)。我剛坐下來(lái)，就有一位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“智慧是買不到的.，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q取！”……“起床了！”哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
“智慧是買不到的，但是可以用你的努力來(lái)?yè)Q�。 庇肋h(yuǎn)記在我心里。
月球之旅作文 篇3
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也大有改進(jìn)，一些不可思議的事情也都變成了現(xiàn)實(shí)，人們的生活環(huán)境也發(fā)生了改變。
人們經(jīng)常在夜晚時(shí)瞻望星空，觀賞月亮，對(duì)著月亮產(chǎn)生了美好的遐想。看到月亮，我便想起了“嫦娥奔月”這個(gè)詞語(yǔ)。月球上真的有嫦娥嗎？嫦娥仙女長(zhǎng)得漂亮嗎？還有玉兔呢？
這些問(wèn)題引起了我的好奇心，我想去月球，去看看月球的景物。
將來(lái)有一天，我要登上月球。我?guī)Ш梦锲�，穿上太空裝，做好了一切準(zhǔn)備。來(lái)到火箭發(fā)射館，坐進(jìn)火箭里，往月球飛去。火箭啟動(dòng)，只聽(tīng)“嗖”一聲，我飛上了月球。我打開(kāi)火箭門(mén)，剛走下火箭，便體會(huì)到了一種奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)自己懸在半空中，自己的身體像氣球一樣，很輕很輕，好像一陣風(fēng)就能把我吹走。我緩慢的向前走了幾步，便看到了一片奇幻的景象。月球和地球完全不一樣。月球周圍都黑沉沉的，地面上都是巖石、沙子。遠(yuǎn)處，一座座環(huán)形山連綿起伏，這一切都讓人意想不到。
哦，對(duì)了，我要去找嫦娥仙女。我不知向前走了多少米，忽然，我眼前一亮，我看到了嫦娥仙女的家。這里有一棵美麗的桂花樹(shù)，桂花正飄飄揚(yáng)揚(yáng)的往下落。嫦娥仙女的家十分奇幻，家里的東西都若隱若現(xiàn)。嫦娥的玉兔呢？哦，看哪，有三個(gè)白白的球在滾動(dòng)，那是玉兔。我抱起其中的一只，撫弄著它雪白的'毛。真不愧是仙女的玉兔，它的毛雪白雪白，一塵不染。摸起來(lái)，手感也很好。玉兔長(zhǎng)著兩只大耳朵，它的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，十分可愛(ài)。我還讓嫦娥仙女給我彈了首曲子，那音調(diào)真是奇妙又動(dòng)聽(tīng)，我不禁陶醉了。
我依依不舍地和玉兔還有嫦娥仙女告了別，然后，我繼續(xù)往前走著�！白套獭蔽衣�(tīng)到了一陣奇怪的聲音。天啊，那是什么？是外星人！它向我走來(lái)了，我看清了它的樣子，它的模樣真奇怪！它渾身都是綠色的，它的胳膊和腿又粗又短，它長(zhǎng)著三只眼睛，而且耳朵很大，那雙腳更奇怪，它只有兩根腳趾。它沖著我不停的的說(shuō)話�？墒牵庑钦Z(yǔ)的語(yǔ)言，我根本聽(tīng)不懂。對(duì)了，我有智能手機(jī)，我用手機(jī)智能翻譯軟件和它對(duì)話，它告訴我，它叫小Q，來(lái)自遙遠(yuǎn)的外太空。我也告訴了它，我叫什么名字，我們兩個(gè)還做了朋友。
我和小Q又去找了嫦娥仙女，我給我、嫦娥仙女、玉兔還有小Q照了一張大合影，我還拍下了月球的許多景物，找了幾塊有紀(jì)念性的石頭。一切都差不多了，我該回地球了。在第三天的時(shí)候，我便坐上了火箭飛回了地球。
這次的月球旅行，我收獲了很多，我也十分開(kāi)心。以后，我還要拜訪更多的星球，去認(rèn)識(shí)更多奇妙的事物。
月球之旅作文 篇4
20xx年，表哥一家早搬到月球上了，這不，今早，表哥說(shuō)請(qǐng)我到月球上玩，并回地球來(lái)接我。
我剛踏進(jìn)表哥的飛碟，哇，一座精巧的控制儀，幾個(gè)座位就形成了這么厲害的飛碟，我還以為里面布滿儀表呢。表哥看我驚呆了，就簡(jiǎn)單介紹了他的飛碟：“這個(gè)飛碟里有很好的服務(wù)，速度一億光年�！薄耙粌|光年！”我驚呼，“月球的科學(xué)技術(shù)發(fā)展真快！”“那是當(dāng)然。”表哥老練的控制儀表，一分鐘后，飛碟在月球降落。
表哥給我一本書(shū)：“這本書(shū)會(huì)向你介紹月球，我要去學(xué)校了�！闭f(shuō)完，飛碟就不見(jiàn)了。書(shū)突然長(zhǎng)出了五官、四肢，說(shuō)：“你好，我就是你月球之旅導(dǎo)游，有什么問(wèn)題盡管問(wèn)我。”我問(wèn)它：“書(shū)先生，怎么月球的樹(shù)都長(zhǎng)得特別高？最矮也有10米高，果子怎么都這么大？每棵樹(shù)怎么只結(jié)一個(gè)果子？”書(shū)先生回答我說(shuō):“這些樹(shù)是住宅，科學(xué)家把建造房子的.基因植入了植物種子，這些植物種子長(zhǎng)大后都會(huì)結(jié)果，但只結(jié)一個(gè)，這個(gè)果子就是讓人住的。鍋?zhàn)永锩鎽?yīng)有盡有，可以稱得上是別墅。樹(shù)干里面是樓梯，外面有一扇不易發(fā)現(xiàn)的門(mén)，樹(shù)葉片片都是攝像機(jī)，保護(hù)著主人的安全。我又問(wèn)：“那樹(shù)的原有作用呢？比如光合作用什么的。”書(shū)先生不覺(jué)得我太多問(wèn)了：“你很好學(xué)。樹(shù)的光合作用等其它作用因?yàn)橹踩肓私ㄔ旆孔踊蚨鹊厍蛏先魏沃参锒己谩！薄霸虑虻闹参镎娓呒?jí)，可以造出純正的空氣�！蔽艺f(shuō)。
書(shū)先生帶我來(lái)到了一個(gè)野生動(dòng)物園，它給我戴上了一個(gè)類似耳機(jī)的東西。我問(wèn)書(shū)先生這是什么，書(shū)先生說(shuō)這是語(yǔ)言翻譯機(jī)。我聽(tīng)到了許多動(dòng)物的說(shuō)話聲。我發(fā)現(xiàn)了一只渡渡鳥(niǎo)，一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，問(wèn)渡渡鳥(niǎo)：“你們家族不是已經(jīng)滅絕了嗎？”渡渡鳥(niǎo)呵呵笑了兩聲，說(shuō)：“是科學(xué)家利用化石讓我們重新在這個(gè)世界繼續(xù)繁殖下去的�！蔽以谝吧鷦�(dòng)物園里又發(fā)現(xiàn)許多已滅絕的動(dòng)物，有恐龍等許多，號(hào)稱“活化石”的熊貓、金絲猴、金錢(qián)豹、娃娃魚(yú)等更是不計(jì)其數(shù)。
書(shū)先生又帶我參觀了學(xué)校。那學(xué)校教出的都是高素質(zhì)人才。書(shū)先生對(duì)我說(shuō)，月球上的素質(zhì)教育不跟地球一樣，地球素質(zhì)教育主要是判分，而且教育方法很死板。月球上的學(xué)校主要以學(xué)生品德來(lái)斷定學(xué)生成績(jī)，教育方法是在游戲中增加知識(shí)，明白道理。學(xué)校不以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文為主科課程，他們把所有課程都當(dāng)作主科，還增添了許多中學(xué)生才學(xué)的新科目。如：物理、化學(xué)等。可學(xué)生一點(diǎn)也不累，因?yàn)樗麄兓丶覜](méi)有作業(yè)，可以在指定地點(diǎn)盡情玩，玩中長(zhǎng)知識(shí)。因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上弄懂了知識(shí)，也鞏固了知識(shí)。
表哥來(lái)接我回地球了，我戀戀不舍地看了幾眼月球，走上了飛碟。在飛碟上，我想：在現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代里，科
學(xué)發(fā)展真迅速啊！
月球之旅作文 篇5
隨著科技的發(fā)達(dá)，在20xx年，我乘坐著神舟十號(hào)飛向了月球，到了那里只看見(jiàn)嫦娥抱著月兔，望著地球，旁邊有個(gè)人站在那伐樹(shù)，那人應(yīng)該是吳剛吧。
這時(shí)月兔跑過(guò)來(lái)拉住我說(shuō):“你好，歡迎光臨。這里已經(jīng)幾千年沒(méi)人來(lái)了，我?guī)闳タ纯磸V寒宮�！痹谀抢�，我看到了一個(gè)小宮殿，墻上鋪著金子，地板閃閃發(fā)光，每根柱子上都雕刻著精致的花紋，和里面卻只有一張床和一面屏風(fēng)，看著十分冷清。
難得見(jiàn)到我很吃驚:“��！你是從何處來(lái)？”我告訴她，我是從地球來(lái)的，嫦娥她很熱情，拉著我的'手帶我去吃點(diǎn)心，但我看到點(diǎn)心時(shí)驚呆了，那點(diǎn)心實(shí)在是太漂亮了，各種形狀。清香四溢。
嫦娥問(wèn)我:“地球現(xiàn)在怎么樣啦？”“地球現(xiàn)在比以前好多了呢，食物不會(huì)像以前那樣清淡了，我們住的房子比以前高多了。很堅(jiān)固，不會(huì)塌下的，而且不用走樓梯了，是做電梯。我們?nèi)ツ硞�(gè)地方可方便了，可以坐汽車，飛機(jī)，火車呢……”我一下子說(shuō)了一大堆，嫦娥聽(tīng)了津津有味，嫦娥又說(shuō):“雖然你們地球科技發(fā)達(dá)，但是你們地球太臟了，我每天抱著玉兔看著地球，綠色和藍(lán)色越來(lái)越少，我希望你們能保護(hù)環(huán)境。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)間不多了，我得回去了。
我滿懷欣喜地回到了地球，我想告訴嫦娥，我們會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的。
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