（推薦）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的`結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！”在老師們的吶喊聲和同學(xué)們的歡呼聲中，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！我當(dāng)然也興奮不已。
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天中，我要參加的項(xiàng)目有開(kāi)幕式、戲曲操、仰臥起坐、平繩，而當(dāng)中我最興奮的就是仰臥起坐了。
上午十點(diǎn)，我懷著興奮的心情走進(jìn)了仰臥起坐的賽場(chǎng)里。進(jìn)去后的第一件事就是尋找一個(gè)同伴，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目需要兩個(gè)人合作完成。比賽開(kāi)始了，第一輪是我的`同伴先做，我負(fù)責(zé)壓她的腳，還要給她數(shù)個(gè)數(shù)。她費(fèi)勁地一個(gè)一個(gè)做著，時(shí)間卻像火車一樣一秒一秒地過(guò)著，時(shí)間結(jié)束時(shí)，她才做了21個(gè)。第二輪終于輪到我做了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“這下子，是我大顯神威的時(shí)候啦！”聽(tīng)到指令，我飛快地開(kāi)始做起來(lái)，極力地使用著腳的力量來(lái)回快速度，我的身體從頭到腳到處都充滿著一種沖刺的感覺(jué)�！皶r(shí)間到�！卑橹门欣蠋煹囊宦暳钕�，我也全身松馳了下來(lái)，在墊子上休息。這時(shí)我的同伴告訴我：“你好厲害呀！盡然做了40個(gè)！太牛了！”我自豪地說(shuō)：“那是自然！”
當(dāng)我們比賽結(jié)束后和朋友們互相詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，她們都不太情愿地說(shuō)著“27”、“32”、“24”……這時(shí)我很自豪地說(shuō)：“我做了40個(gè)！”她們都說(shuō)我好厲害。正當(dāng)心里美滋滋的時(shí)候，聽(tīng)到有人說(shuō)TT做了51個(gè)，還有一個(gè)同學(xué)做了70多個(gè)時(shí)，我只能暗自感嘆著：“真是人外有人、天外有天呀！”不過(guò)我也不會(huì)氣餒，我一定還要多加練習(xí)，爭(zhēng)取做得比他們都多！
一天結(jié)束了，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，我期待著明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，期待著明天我們班的好成績(jī)！加油！四葉草中隊(duì)！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物吐翠，我校開(kāi)展了一次有意義的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上已是人山人海，我們站到了自己的“領(lǐng)域”。只聽(tīng)見(jiàn)喇叭里傳來(lái)洪亮的聲音：“各個(gè)立定跳遠(yuǎn)參賽選手就位，各個(gè)立定跳遠(yuǎn)參賽選手就位……”我們班的八位“小將”出動(dòng)了，男生分到了五區(qū)，女生分到了六區(qū)。真巧，我和王琳是聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)六區(qū)的`參賽同學(xué)。
立定跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，首先是五年級(jí)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)參賽選手都使出了最大的力量，取得了較好的成績(jī)�！跋旅媸橇昙�(jí)組，劉珍雨�！辈门欣蠋熀暗�。只見(jiàn)劉珍雨走到跳遠(yuǎn)分界線外，雙臂前后擺動(dòng)著，目不斜視，注視著前方，只聽(tīng)“嗨”一聲，劉珍雨跳了一米九二。“哇，真棒！”緊接著，參賽選手陸續(xù)“登場(chǎng)”都跳出了自己的最佳成績(jī)。我向南看了看，男子八百米跑步正在進(jìn)行：每個(gè)選手都累得滿頭大汗、氣喘吁吁。但是他們一個(gè)個(gè)都不怕累，堅(jiān)持跑完全程，我被深深地打動(dòng)了。六區(qū)立定跳遠(yuǎn)結(jié)束后，我與王琳跑到二樓打印室打印獎(jiǎng)狀，我們把名單交與老師，就急忙跑到二樓陽(yáng)臺(tái)，看到比賽場(chǎng)上，正在進(jìn)行的仰臥起坐比賽，我班的王曉露同學(xué)正在進(jìn)行著，我看她做的很吃力，總是努力坐起身子，然后迅速躺下，再吃力的坐起，躺下……雖然我沒(méi)有在她身邊為她加油，但我在心中為她加油。不知什么時(shí)候，我的眼睛落下了幾顆晶瑩的淚珠。我飛一般下樓，跑到樓下，我從同學(xué)的嘴里得知了好消息：我班王曉露一分鐘作了56個(gè)仰臥起坐;張帆六百米跑第二名；鮑魚(yú)跳繩獲得第一名……我激動(dòng)萬(wàn)分，差點(diǎn)蹦起來(lái)。我想對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員說(shuō)聲：“你們辛苦了！”
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我明白了：信心就是力量，堅(jiān)持就是勝利！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉龐。到了學(xué)校舉辦的體育花會(huì)活動(dòng)，并按各班的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。 當(dāng)老師來(lái)到的時(shí)候，召集集合的音樂(lè)恰好響起。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們整齊有序的到達(dá)指定位置，其他的班級(jí)也在老師的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到各自的位置。廣播體操的音樂(lè)響起時(shí)，在領(lǐng)操同學(xué)的帶領(lǐng)下全校的同學(xué)認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，完美地完成了整個(gè)課間操。在場(chǎng)的'老師都露出了滿意的笑容。
下一個(gè)是跳繩，我們班分成了對(duì)幾行，一個(gè)跳繩一個(gè)記數(shù)。跳得滿頭大汗，手腳都也酸了，但仍堅(jiān)持跳下去。隨著哨子的響起，跳繩活動(dòng)結(jié)束了。接著是期待已久的拔河比賽，每個(gè)班派出代表上臺(tái)抽簽決定對(duì)壘的班級(jí)，我們班的對(duì)手是五年二班，同學(xué)們都摩拳擦掌、斗志昂然。第一輪，我們?nèi)嘁黄鹕蠄?chǎng)，按隊(duì)列站好，爭(zhēng)取一鼓作氣將對(duì)手擊敗。我們緊緊抓緊繩子，等待裁判的口令。當(dāng)哨子一響，我們用盡全身力氣往后拉，雙方僵持了一會(huì)，我們一咬牙，拼了！大家一起用力往后一拉，終于把對(duì)手打敗。第二輪是精英選手對(duì)壘，但可惜我們輸了。大家都十分沮喪，并暗下決心下次一定要贏回來(lái)！
體育花會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了，我們?nèi)匀换匚稛o(wú)窮。非常期待下一次體育花會(huì)的到來(lái)那時(shí)勝利屬于我們。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，是什么讓她們?nèi)绱说丶?dòng)呢？原來(lái)是一年一度的校運(yùn)會(huì)。
開(kāi)始入場(chǎng)了，同學(xué)們排著隊(duì)，踏著整齊的步伐，和著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，每班同學(xué)排著隊(duì)伍整整齊齊地走過(guò)升旗臺(tái)，從掛著的紅領(lǐng)巾小健將運(yùn)動(dòng)會(huì)巨大橫幅前走過(guò)，各個(gè)精神抖擻，威風(fēng)凜凜。
早上八點(diǎn)半，全部班級(jí)的同學(xué)都到達(dá)操場(chǎng)。體育老師高聲宣布：運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！操場(chǎng)上發(fā)出排山倒海般的掌聲。
第一項(xiàng)是教師們的趣味比賽。開(kāi)始！隨著校長(zhǎng)的`一聲令響，老師們熱身賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們的李老師和陳老師就用一根紅繩子夾著紅色的球往前沖，加油！加油！操場(chǎng)上已經(jīng)沸騰了！我們還沒(méi)喊夠，老師已經(jīng)贏了！
下一場(chǎng)是50米接力賽。我們班的參賽同學(xué)像箭一般射了出去，加油聲像洶涌的波浪。我們得了第二名同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)后，一下子歡呼起來(lái)。我太激動(dòng)，和史宇彤一下沒(méi)忍住，就唱起了困難歌：我真的做得到，我真的做得到，哦！不要怕不要怕面對(duì)困難就是它……
50米接力賽結(jié)束后，我和幾位同學(xué)走進(jìn)籃球場(chǎng)參加推實(shí)心球比賽�？吹角驁�(chǎng)正中央有個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)小黑板，我頓時(shí)緊張起來(lái)。比賽開(kāi)始了，我更加緊張了，好像我的心要跳了出來(lái)。輪到我了，我的手一縮，腿一曲，再往前蹬了一下，球被我推了出去。一看成績(jī)6。5米，太棒了，我和同學(xué)擊了個(gè)掌。
下午二點(diǎn)半，進(jìn)行的是400米跑步比賽。加油，加油！同學(xué)大聲地吶喊，有的同學(xué)興奮地喊起來(lái)，手舞足蹈，比賽激烈極了。在最后一秒鐘，李梓焌兩只手左右擺動(dòng)，臉紅紅得像個(gè)小番茄，憋足了勁沖向了第1名。
下午四點(diǎn)多，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們的歡呼聲卻一直蕩漾在校園里。
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