可資助的人哲理故事

　　老人是菲律賓華僑，在海外跋涉半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福鄉(xiāng)梓的念頭。

　　于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生名單，他從中選定人，作為他資助的對(duì)象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐贈(zèng)，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

　　老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給予那些配得到它的孩子�！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子，還是優(yōu)秀生亦或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

　　名單很快就到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的贈(zèng)予是不是太寒磣了？家人斷定書(shū)中自有“黃金屋”。可翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只是，在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的`親筆：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××，落款處是老人的住址、姓名、電話(huà)和電子信箱。

　　家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的旨意，只好替他一一寄出那些書(shū)。

　　夕暉來(lái)去匆匆，老人常常對(duì)著電話(huà)發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

　　終于讀懂老人的心，緣于新年的一張賀卡。它很普通，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個(gè)可資助的孩子了。”

　　家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊兒“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

　　老人說(shuō)：土地失去水分的滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪，不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人，不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)散發(fā)出自身的溫暖，且也不配得到別人的愛(ài)。