喬治的晚餐哲理故事
故事不需要有過多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng)，進(jìn)展。語言富于動(dòng)性，不需著意刻畫其中的人物就會(huì)鮮活起來。下面和小編一起來看為喬治的晚餐哲理故事，希望有所幫助！
喬治家非常窮。
俗話說：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！�
喬治常常利用課余時(shí)間幫助家里人干活。他們沒有好的干柴用來生火，于是喬治經(jīng)常從樹下?lián)旄蓸渲Ξ?dāng)作干柴。
7月晴朗的一天，母親讓喬治去拾柴，喬治欣然答應(yīng)了。他要去離他們居住的村子兩英里以外的樹林里才能拾到柴。喬治要在那里呆上一整天，這樣才能拾到更多的柴。
那天天氣真好，喬治干活也很賣力。隨著太陽越升越高，喬治感到越來越熱，汗水如同斷了線的珠子似的不斷在喬治的臉上流淌，嗓子干得仿佛都要冒煙了。于是他想找個(gè)地方休息一下，然后去吃晚餐。
當(dāng)他來到小溪邊的時(shí)候，眼睛一下子亮了起來，原來他在苔蘚中間發(fā)現(xiàn)了許多熟得通紅的野草莓，這些野草莓上面還掛著晶瑩剔透的露珠，看起來非常誘人。
“它們加上我的面包和奶油味道一定好極了！”喬治想著，高興極了。于是他用樹葉將自己那頂小帽子墊好，小心翼翼采摘著熟了的野草莓，然后坐在了小溪邊。
那是一個(gè)很美的地方，溪水嘩嘩地流淌著，為炎熱的天氣帶來了一些清涼，此時(shí)喬治感到非常愉快和滿足。他禁不住想，如果媽媽在這里而不是在村子那陰暗的屋子里，這樣他就可以和媽媽一起分享這誘人的美味了，那該有多好�。【驮趩讨我獙⒁活w草莓送到嘴里的那一刻，他想到了這些。他自言自語地說：“如果媽媽在這里該有多好��！”想到這里，他突然停住，將那顆草莓吐了出來。
“我還是把它們留給媽媽吧！”他說，“這會(huì)使媽媽非常開心�！辈贿^他還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些草莓，那些草莓實(shí)在是太好了。
“我可以吃一半，把另一半留給媽媽。”他最后決定。于是他把草莓分成兩堆。但是，這樣做后，他發(fā)現(xiàn)每一堆看起來都很小，他便又將它們放到了一起。
“我只嘗一個(gè)�！彼�。就在他把那顆草莓送進(jìn)嘴里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那是最好的一顆，于是便又吐了出來。
“我要把它們?nèi)剂艚o媽媽�！彼冀K掛念著親愛的媽媽，說著他將它們精心地包好，一顆也沒有吃。
太陽要落山時(shí)，喬治得往家趕了。他把草莓留給了他病重的母親，他為自己的舉動(dòng)感到非常高興。因此，離家越近他也越不想吃那些草莓了。
就在他放下干柴時(shí)，他聽見屋里傳來了媽媽那微弱的喚他的聲音：“是你嗎，喬治？你回來我很高興，我有點(diǎn)渴了，給我倒杯茶，好嗎？”
喬治拿著他的野草莓高興地走到媽媽跟前�！澳鞘悄憬o媽媽留的嗎？”媽媽高興地用手撫摸著他的頭說。此時(shí)她的眼中已充滿了淚水，媽媽繼續(xù)贊揚(yáng)他：“上帝會(huì)因此而保佑你的，我的孩子�！�
想想看，如果喬治吃了這些草莓，那么他肯定就感受不到此刻的幸福了。
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