【熱門】植樹的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的植樹的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹的作文 篇1
春天來了，小草探出了小腦袋，小明走在上學(xué)的路上，看見春天來了，“真希望能到郊外去種幾顆小樹苗啊!”小明來到教室，老師宣布今天到郊外去種樹，大家都?xì)g呼起來。特別是小明，因?yàn)樗脑竿麑?shí)現(xiàn)了。
大家來到山腳邊，老師說：“要翻過這座山才能到目的地。”聽到這番話，大家心里都很激動(dòng)，就小跑起來，都想快點(diǎn)到目的地。他們一邊小跑一邊拉起手，還唱起了歌。不知不覺就到了目的地。
山上的風(fēng)景真讓人著迷，小明他們開始植樹了。有的`同學(xué)扛樹、有的挖坑、有的把小樹放進(jìn)坑里、還有的在給小樹澆水呢。老師還一邊幫同學(xué)植樹，一邊講植樹節(jié)是怎樣來的，大家干得熱火朝天。有些同學(xué)植好樹后，圍著小樹轉(zhuǎn)圓圈、有的跳舞、有的唱歌、有的對(duì)小樹說：“小樹、小樹，請(qǐng)你快快長大。長成參天大樹好讓小鹿在你旁邊休息，讓小鳥在你的枝頭上唱歌，小樹、小樹請(qǐng)你快結(jié)果，讓小猴們能吃到美味的果子。”
有些小鳥停在他們剛剛植好的小樹上，唱起了歌，好像在說：“謝謝你們給我們安了新家……”大山上頓時(shí)充滿了笑聲和歌聲，好不熱鬧，聲音從一座山傳到另一座山，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容。
植樹的作文 篇2
春天來了，燕子從南方飛了回來，小溪解凍了，大山穿上了綠色的禮服，樹木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，學(xué)校組織同學(xué)們到郊外植樹。這天一大早大家準(zhǔn)備了小樹苗、水桶、鐵鍬、食物、礦泉水。從學(xué)校浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們走了好久，才到達(dá)目的地，老師讓我們兩人分一組，小時(shí)和小蘭一組。兩人二話不說，齊心協(xié)力拿起鐵鍬說干就干，好不容易挖了一個(gè)小坑，小時(shí)說：“我看挖的'行了，我去拿小樹苗�！彼齻兎浅８吲d，因?yàn)樗齻兎N好了小樹苗。
這真是個(gè)有意義的植樹節(jié)呀！
植樹的作文 篇3
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進(jìn)入樹的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。 樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。 很少人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感受無動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護(hù)保存的問題都會(huì)消失。(約翰摩爾)
作為地球上已知最古老的`生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡(jiǎn)言之，森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。(艾瑞識(shí)克隆冬)
目前我們?cè)诘厍蛏蠟E砍森林及破壞自然的情況，在宗教上有一種推論，到最后我們剝奪喪失最多的是自己。(約翰佛利) 我們因樹而產(chǎn)生的情感，如樹木本身般的自然。樹，不分年齡大小，皆為元?dú)馍衽c力量的象征，樹是少數(shù)生存比人類還久遠(yuǎn)的生物之一，所以能夠承認(rèn)樹的人值得我們敬畏。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。
植樹的作文 篇4
植樹節(jié)到了，學(xué)校組織了一次植樹活動(dòng)，這是我第一次參加集體植樹活動(dòng)，早晨八點(diǎn)我們班集合整齊，分了三個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)把樹苗放在挖好的樹坑里扶正，二組負(fù)責(zé)把土填實(shí)，三組負(fù)責(zé)澆水。分好工就出發(fā)了。
我們來到植樹場(chǎng)地，樹坑早已挖好了。雖說春寒料峭還沒到姹紫嫣紅，百花齊放的時(shí)候，但是，綠油油的麥田和青青的蒜地，也給大地帶來了，生機(jī)勃勃的春意。我負(fù)責(zé)把樹苗放在坑里扶正一邊扶著樹苗，一邊看著不遠(yuǎn)處幾棵參天大樹。大樹上有幾只歡快的喜鵲。從這個(gè)樹枝，跳到那個(gè)樹枝好像在說：“小朋友，你們?cè)韵碌氖切涿�，用不了幾年，我們的孩子就可以用樹苗長成的大樹建新家啦！”我看著手中的小樹苗，望著這幾棵參天大樹，突然想到這棵小樹苗要長成那樣的參天大樹，要經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨�。∥覀冞�不是和這個(gè)棵小樹一樣嗎？要想成才，不知道在人生的道路上有多少風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。
這時(shí)，老師指著樹芽問：“這像什么？”有的同學(xué)說像棗核兒，有的`同學(xué)說像毛筆頭，我說她像春姑娘的腳印，讓我們知道，春天來了。就這樣在說說笑笑中時(shí)間一分一秒地過去了。不知不覺，把一片樹苗就種完了。老師問我們累吧，我們都說累，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來讓老師看：“我這兒都磨上水泡了�！�
老師聽了我們的話嚴(yán)肅地說：“你們才干了幾個(gè)小時(shí)就覺得累�？墒悄銈兗议L一年四季不停地干活。他們的辛勞掙來的錢供你們上學(xué)，你們說以后怎么做。”我們異口同聲地回答：“我們要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來報(bào)答他們�！�
我覺得這不是一次普通的植樹活動(dòng)，而是最寶貴的一次人生課堂。
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