植樹的作文優(yōu)秀[8篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的植樹的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![植樹的作文優(yōu)秀[8篇]](/uploads/00/d6b2caf72_2.jpg)
植樹的作文 篇1
在植樹節(jié)，也就是每年的三月十二，“植樹”這兩個字讓我想起了二小的一個活動：“領(lǐng)樹活動”。
別看我升旗的時候沒精打采的，但一有活動，我的耳朵就會比誰的耳朵都長（在二小，有活動都在升旗的時候說的），活動規(guī)則是這樣的：一名或兩名可以在校園里領(lǐng)一棵樹（二小的樹很多，也有很多品種），必須定時給它澆水，不可以讓它死掉。當(dāng)然，你想領(lǐng)就可以領(lǐng)，不想領(lǐng)也可以。如果領(lǐng)了一棵樹，就在一張卡片上寫上自己的名字和班級，掛在你領(lǐng)的那棵樹上。
我和商婭蘭一起領(lǐng)了一棵比較小的樹，掛上我們的'小牌牌，然后就一心一意地照顧那棵小樹了�？墒�，在第二天，我們的牌子被換成五年級一班的一個人名，我氣得火冒三丈，開始大發(fā)雷霆：“飛”回去又做了一個牌子，又“飛”回來把那牌子撕碎，把我們的剛做好的牌子掛上去，我無意中看了一下樹下，下面的碎片中有一個字“楚”，她也把我們的撕了，她還比我大兩個年級呢，我這么做不過分。
我們幾個就這樣斗了一星期，她不和我們鬧了，這棵小樹就是我們的了，我們打算一人管這棵樹一天，雖然我們倆學(xué)習(xí)有點差異，但是我們倆把這棵小樹管理得很好一天一小袋水，一段時間以后，這棵小樹長得很好！
時間已經(jīng)過去兩年了，我經(jīng)常懷念那棵小樹，但愿那棵小樹長得很好！
植樹的作文 篇2
星晴天的下午，天氣雖然不是很好，但是我們大家還是興致勃勃的按時來到了海信盈城的中心廣場。我們在這里舉行了“種一棵小樹，綠一片凈土”的植樹儀式。
我們兵分兩路，跟著物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)去了植樹現(xiàn)場，同學(xué)們選好了自己的小樹，便開始挖起了樹坑。不一會兒，我就挖好了一個樹坑，我把我的小樹埋進(jìn)了樹坑，然后用腳把土踩結(jié)實，培好土圈，我趕緊把我?guī)淼囊煌八疂驳酵晾�，樹苗喝飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的'栽培，我一定長成參天大樹�！蔽液蛬寢尠盐业拿瑨煸跇渲ι�，我要和我的小樹一起成長，長成一棵參天大樹。
微風(fēng)吹來，小樹點頭微笑，天上的小鳥嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“這些小朋友真能干!”今天的植樹節(jié)我過得真快樂呀!
植樹的作文 篇3
陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。我們班來到飛鳳山的一個小山坡上植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們怎樣植樹，把我們分成十幾個小組，我和趙均鍵一組。一會兒，大家就分別找了個位置開始植樹了。有的挖坑。的澆水。有的培土。還有的栽苗……。我們有說有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國增添美好景象呀！
趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來”說話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進(jìn)土里，使出吃奶的.力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘士落。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因為我平時缺少勞動，一桶水都提不動。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒有瀉氣，沒有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹苗抬起插進(jìn)土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實。最后我提起水桶，向樹苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機(jī)，為祖國增色彩吧！
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹吹開了口：“謝謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠！”我倆聽著，站了許久許久……
植樹的作文 篇4
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進(jìn)入樹的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。 樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。 很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的`聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護(hù)保存的問題都會消失。(約翰摩爾)
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。(艾瑞識克隆冬)
目前我們在地球上濫砍森林及破壞自然的情況，在宗教上有一種推論，到最后我們剝奪喪失最多的是自己。(約翰佛利) 我們因樹而產(chǎn)生的情感，如樹木本身般的自然。樹，不分年齡大小，皆為元?dú)馍衽c力量的象征，樹是少數(shù)生存比人類還久遠(yuǎn)的生物之一，所以能夠承認(rèn)樹的人值得我們敬畏。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹的作文 篇5
星期六下午，我和爺爺來到了大街上。爺爺說：“哎，珍葉，今天是植樹節(jié)，你來選個幾棵樹苗吧!”我說：“好啊!那我就選中間那棵和角落里的那棵吧!”爺爺微笑著點了點頭，對買樹苗的老奶奶說：“多少錢?”老奶奶說：“給你便宜一點，5元錢一棵，兩棵共10元�！睜敔斝α诵φf：“把它包一下吧!”老奶奶爽快地說：“好吧!”等老奶奶包裝好后，爺爺付了錢，我拿起樹苗有禮貌地說：“老奶奶，再見。”老奶奶眉開眼笑地說：“小朋友，再見�！�
到家后，我迫不及待地拿出樹苗讓爺爺種。只見爺爺來到后院，先找了個合適的地方挖了一個坑。接著把樹苗放在坑中間，讓我扶直。然后爺爺把泥土填回坑里，并用腳將樹苗周圍的泥土踩堅實。最后爺爺拿起灑水壺將水澆在樹苗的周圍，樹苗馬上將這些水咕咚咕咚地喝了下去，搖擺著身子好像在說：“謝謝您們!謝謝您們!我會快快長大的!”爺爺笑瞇瞇地對我說：“這樣一棵樹就種完了，你也來試試吧!”我說：“好吧!”
于是，我照著爺爺?shù)臉幼右卜N了一棵，心中樂開了花。
新春有約,如期而至.步入田野,我看見陽光和風(fēng)把綠色的纖指放進(jìn)冬天的嘴里,風(fēng)景的韻律,不懈地彈撥,流淌,不停地穿梭在曾讓我沉悶的冬季空間,燦爛了我的雙眼.春天的欲望在燃燒,蕩漾開去,傳播到與土地相接的岸邊,奔走著告訴彼此的幸福.
有一種精靈,是藏在春天里的青山綠水間,到處是它的足跡.每一片葉子,都表達(dá)著它的感情;每一條枝干,都是它的延伸.它是大自然間的話語,它是天與地共唱的歌.
綠色,可以變成小草,讓花朵有伙伴;綠色,可以變成柳枝,讓風(fēng)兒梳理它的`辮子;綠色,可以變成小樹,讓鳥兒有窩休息;綠色,還可以變成水彩筆,讓小朋友們畫出春天,讓春天變得更美,更加絢麗多彩.綠色,它是多么神奇,我們用它鋪滿大地,我們用它譜寫大自然.
植下一片松樹,因為祖國有它那樣的堅強(qiáng)不屈;植下一片古槐,因為祖國有它那樣的頂天立地;植下一片桑樹,因為祖國有它那樣的勇于奉獻(xiàn);植下一片楊柳,因為祖國有它那樣的婀娜美麗;植下一片希望,讓它們綠滿人間.
綠色的希望是美好的,所以請大家行動起來,播下綠色的希望,獻(xiàn)出一點點愛,植下一棵棵小樹,不需要金枝玉葉,只要你有一顆綠色的心!我想,我會用真誠的心,捧出一個燦漫的春天.
今天，我回家的時候看見了我家正在種樹。綠化帶，我認(rèn)為綠色的確是我們的生命之原。綠色能讓我們的壽命增加，本來能活50歲的，因為綠葉就能夠活上80歲。所以，我認(rèn)為綠色是我們的朋友。
剛上完我愛綠葉這一課，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了綠葉與樹木的重要了。我便拿起鏟子在土里挖了起來，挖了一個洞拿起一個樹苗，插了進(jìn)去。種樹的人急忙有拔了出來，我疑惑不解地說：“干嗎地說：“干嗎有把它拔出來呢?”他說：“照你這種種法，樹木會干死的。”我更驚奇了，問：“為什么會干死呢，我不是種了嗎?”他指著這棵說：“水都沒有澆到土上去，所以我們要把土弄濕了，然后再把樹木上去，知道了嗎?”我連連點頭說：“是呀，可以種了嗎?”“可以。”他回答了。我把小樹苗插入土中，然后澆了水，再把它剪了枝。我喜滋滋地說：“明天，它就好了嗎?”他又拿起一棵樹苗，對我說：“不會，要過上三兩天呢!”哦，我得等它三兩天呢!
我又種了一、兩棵樹，然后就澆。我想這些樹以后一定會很大，一定會制造好多好多的氧氣。
植樹的作文 篇6
在年復(fù)一年的植樹活動中，也使我們思考一個問題：年年植樹，成活率有多少？聽說一個地區(qū)幾年前曾搞一次萬人植樹活動，但幾個月過后，成活的只有數(shù)棵，結(jié)果令人痛心，前期栽樹，后期放棄，后期的管理工作沒有到位，結(jié)果等同沒有植樹，汗水付諸東流。
最早感受到“植樹節(jié)”的現(xiàn)時意義是在初中時代，每年春季，學(xué)校都要組織去黃河邊的邙山植樹，由于是春意昂然，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們?nèi)呵榧ぐ�，興奮不已，如春天飛回大自然的侯鳥，享受一片綠色的春意，也做一次心靈的飛翔，與綠色的土地親密接觸，還可以一覽祖國的美好名勝。
放飛心情，愉悅自我，陶冶情操，綠化了山區(qū)，在茫茫的黃山坡留下自己親自種植的小樹，也是埋下了一棵希望的種子，伴隨著青春釋放綠色的生機(jī)，為大地增光添色，亭亭玉立在風(fēng)霜雪雨中，在歲月延綿中詮釋生命的意義，“植樹節(jié)”孕育了無限綠色生命的'活力。
在以后的植樹活動中，工作的忙碌淡化了植樹節(jié)的意義，或把分配到的樹苗雇人栽培，或按照任務(wù)數(shù)量上交一定的銀子，或按照單位的職能分配到戶，總之，植樹的機(jī)會越來越少，也由于植樹活動的堅持開展，可能適用于植樹的區(qū)域在逐漸減少。每當(dāng)在植樹節(jié)看到電視上播放植樹的鏡頭，心里就懷念植樹的情景，如同少了一次為大自然播灑希望的時機(jī)。
今年的植樹節(jié)，終于身臨其境，把“植樹節(jié)”的意義再次付諸于現(xiàn)實，在鞏義石殿村的貧困山區(qū)種下了一棵松樹，在原始生態(tài)濃厚的遠(yuǎn)山，植樹活動的開展更賦予了新的內(nèi)涵，在層層依山而上的梯田中，人們也開始了致富的構(gòu)思，栽下薄皮的新疆核桃，或栽下長勢旺盛的梧桐，或栽下四季常青的松柏，或栽下能藥用的木材（槲樹），“植樹節(jié)”也成了農(nóng)民奔向小康的起點，
在充滿希望的春天，種下致富的希冀，收獲一樹燦爛的秋天。
植樹的作文 篇7
又是一年一度的植樹節(jié)，孩子們沒有提到他們有多開心。在學(xué)校的組織下，植樹節(jié)那天，學(xué)生們帶著鏟子和水桶來到郊區(qū)植樹。
到達(dá)目的地時，每個人都很忙。學(xué)生們兩人一組，種了一棵小樹苗，由老師當(dāng)場分發(fā)。老師下達(dá)命令后，學(xué)生們分頭去找種樹的地方。位置確定后，每個人都卷起袖子開始工作！他們首先在地上挖了一個洞，洞不是很淺也不是很窄。然后，把樹苗扶直，小心地把它移到坑里。然后，一個學(xué)生抓住樹苗，而另一個學(xué)生迅速用鏟子把坑填滿，直到樹苗能站著不動。他們繼續(xù)堆土，直到樹苗根部出現(xiàn)一個小土堆。最后一件事是澆水。他們倆一起給樹苗澆水。他們不應(yīng)該使用太多的力量，否則剛剛建造的土壤會被水沖走。
正當(dāng)每個人都在為成功做準(zhǔn)備時，一個當(dāng)?shù)氐暮⒆訌倪h(yuǎn)處跑了過來�？吹剿腵同學(xué)在這里種樹，他非常興奮。所以他用手搖了搖樹苗，然后拉起了樹苗。這一舉動讓每個人都很焦慮，學(xué)生們趕緊去勸阻弟弟。這時，班長說:“光種樹是不夠的。我們還需要提醒人們保護(hù)幼樹�！币虼耍蠲總�人都回去做標(biāo)記。幾個小時后，每個人都分開來，把他們自己的標(biāo)志掛在樹苗上。一些標(biāo)語寫道，“愛護(hù)樹木是每個人的責(zé)任”。有些標(biāo)語寫著，“小樹有生命，請愛護(hù)它們”等等。每個人的標(biāo)志都不一樣。
看到今天工作的成果，每個人都笑了，期待著明年小樹長大后的樣子。
植樹的作文 篇8
我和媽媽齊心協(xié)力，一共栽了兩棵樹，看著眼前挺立的小樹，我不由得感到無比自豪。媽媽拿出手機(jī)讓我和小樹一起合影留念，還說：“你和小樹以后就是好朋友了，以后經(jīng)常來看望它哦!”
我們忙完后，又去幫助其他的'同學(xué)。張佃秀還沒蓋土呢，我拿著鐵鍬馬上跑過去，盡管蓋土的活很累，可我還是愿意幫助她……焦夢潔栽的小樹還沒澆水呢，我急忙拿著水桶去河邊提水……大家都勝利地完成了栽樹任務(wù)，每個人的臉上都掛滿了快樂的笑容，然后同學(xué)們又一路歡呼著去河邊采集“紀(jì)念品”，有鵝卵石、貝殼、蒼耳……植樹節(jié)的這一天，我們做了非常有意義的事情，讓我們懂得了一個道理：有付出才會有收獲，有勞動才會有快樂!
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