【精華】話題中秋的作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的話題中秋的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題中秋的作文 篇1
這個(gè)中秋到來了，我感動(dòng)了一番。似乎一切都來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已是十五個(gè)中秋了。
由于今天天氣不好，燒烤計(jì)劃就不能進(jìn)行了，只好在家里過了。我和家人把月餅搬到天臺上賞月去，誰知天空黑壓壓一片的什么都沒有，我的心又一次落空了。
我們把天臺燈全部開了，沒有月亮就賞燈光吧！我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在一起說說笑，談?wù)勍拢猿栽嘛灥囊财錁窡o窮。我感覺一陣暖流流進(jìn)我的心房，我知道這是幸福的感覺。
我和弟弟用全部蠟燭把陽臺點(diǎn)的亮亮的，把天臺的每一個(gè)角落、每一個(gè)人都照亮了。很美！看著燈光，我想起了前年我們一家在陽臺燒烤的情景。
前年中秋節(jié)，花好月圓，明月當(dāng)空。是賞月的好時(shí)機(jī)！我們和鄰居一起上我家天臺燒烤、賞月。那時(shí)天臺四周掛上了紅紅的燈籠，好漂亮。燒烤的味道一絲絲的飄進(jìn)我鼻子里，好像在叫我快點(diǎn)吃它！我跑過去和鄰居一起燒，我們先燒腸子，腸子插在我們的叉子里。趁腸子還新鮮我和鄰居燒了起來，燒啊燒，腸子都開始焦了，我們都不耐煩了！忙問爸爸：“熟了沒？熟了沒？”他們都說：“熟了熟了！都焦了！”我們才開始吃，雖然焦了，但還是很快樂！我們又燒腸子了，沒想到吧？我們還是燒腸狂呀！由于剛才那個(gè)腸子是紅色的，所以，我們要燒白色的。我堅(jiān)定地對鄰居說：“上次焦了，這次要用心燒才能燒得好樣！”這次我們又燒焦了！因?yàn)槲覀儫鵁X得悶了，所以把腸子丟在后腦勺，去玩燈籠了！搞得大人幫我們倆燒，他燒的東西夠多的，所以顯得有點(diǎn)手忙腳亂�！安蝗鐒e燒腸子，燒其他的'吧！”我們說。哪知道鄰居把可樂倒在一個(gè)碗里放在燒烤爐上烤！哈哈！真好玩！過了一會兒，可樂微熱了，我們高興地跳起來�？墒遣恍业氖潜晃野职挚吹�，爸爸及時(shí)把碗捧起來還說：“等會把碗熱溶了！你拿都拿不到！”我們嬉皮笑臉的，接下來，我們沒事做了，只好燒馬鈴薯，我當(dāng)他的助手，他說什么我就幫他，不一會兒，火燃燒上來了，我們就拍手叫好，忘記了時(shí)間，哎呀，焦了一點(diǎn)，然后我們聞了聞，異口同聲地說：“有點(diǎn)像薯片味！”發(fā)現(xiàn)是薯片味之后我們就繼續(xù)燒一串、兩串、三串、四串……哈哈！我們終于收集了很多“自制淡淡薯片”我們商量說：“自己吃自己吃，別給別人吃！”我們不用一會兒就把薯片吃完了！
想到這里我們抬頭望望天空，不知什么時(shí)候，月亮竟然出來了，可能是被我們的和諧感動(dòng)了，雖然只是朦朧的月亮，但是，這個(gè)平靜的中秋我們在過得很開心！
話題中秋的作文 篇2
又到月圓中秋時(shí)，我國自古就流傳著許多傳說，像《嫦娥奔月》之類的已不足為奇。今天，正是我盼望已久的中秋節(jié)。
原先，吃月餅是最大的快樂，而現(xiàn)在，看著那皎潔的月光，不禁想起我已過世的親人。
姥姥，我愛的親人，小時(shí)候，常常哄我可得人，常常為我買爆米花的人，如今卻安然的躺在棺木中，哦！我可愛的姥姥！我愛的人！卻被癌癥奪取了生命，被病魔折磨得痛苦不已！我愛你，姥姥！當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí)，我卷曲在被窩中，留下悲哀的眼淚！
姥爺，我愛的親人，小時(shí)候，我喜歡花花鉛筆，姥爺經(jīng)常為我買，一買就是一大把，哦！我可敬的`姥爺！我愛的人！臨死之前，長長地呼了一口氣，好像是對人世界的不公而擔(dān)心，爺爺，我愛的親人，小時(shí)候，總拿著風(fēng)車來逗我開心。哦！又是同一次被病魔搶走了生命，我愛你！
望著那皎潔的月光，我已哭的滿面是淚花。我雖然愛著他們！但，死的還是死的，終究還是回不來的，所以，我就用自己全部的愛，去珍惜，去愛我的奶奶。月亮��！你是否看見我愛的人在吃月餅?zāi)兀?/p>
話題中秋的作文 篇3
教師節(jié)的氣氛還沒有淡去，大街小巷的商家已經(jīng)把中秋的氣氛渲染的很濃重了。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵慨�(dāng)兒子念起這首詩的時(shí)候，老公就說：“小宇，你媽媽就是‘遍插茱萸少一人’中的那一個(gè)人！”
是啊，對于在外面闖蕩的我來說，每逢節(jié)假日就是我心底的最痛，尤其是中秋節(jié)，從上大學(xué)起到現(xiàn)在的十幾年，我的中秋節(jié)都是在外面度過的。說不想家，有些違心，但是中秋節(jié)的假期對家在兩千里之外的我來說太少了。所以我只能給遠(yuǎn)方的'母親寄上一些錢代表我的思念。
今年，我也在考慮，該怎么表達(dá)我對母親的思念呢？錢代表不了我的心啊！前幾天郵遞員的一次回訪，又一次勾起了我對中秋的向往，改變了本來的想法。是啊，既然不能在中秋節(jié)的時(shí)候與家人團(tuán)聚，那么為什么不能寄上自己的一份相思呢？——郵寄月餅，一個(gè)很好的創(chuàng)意！
有了這個(gè)念頭，我便一刻也不停的跑到郵局，仿佛去晚了，人家就不給你郵寄了似的。
到了郵局，我精心的選購了一款我覺得很滿意的“七星賀月”，圓圓的盒子，代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，就它了。趕緊交了錢，辦了郵寄手續(xù)才心滿意足的回家了。
走在回家的路上，感覺幸福已經(jīng)溢滿臉上，開始想象母親收到月餅的驚喜，一定會記起遠(yuǎn)在千里之外的小女兒吧！除了覺得有些奢侈之外，一定還有一份淡淡的喜悅吧！想象著中秋節(jié)的晚上，我的家人也會像我們小時(shí)候一樣從圓圓的月餅上切下一小塊兒，留給遠(yuǎn)方的我吧……
后記：其實(shí)真的，我也很希望我自己連同月餅一起打包回家。因?yàn)檎娴氖恰懊糠昙压?jié)倍思親”！
話題中秋的作文 篇4
窗外，皎潔的月光倒映在碧波粼粼的湖面上，我一手托著腦袋，一手不忙不迭地往嘴里送著月餅。我看著月兒，她調(diào)皮地向我眨眨眼，身邊的星星數(shù)不勝數(shù)，月兒好像害羞了，"刺溜"一下，鉆進(jìn)了濃濃的云霧中。
這可急壞了小星星們，東望西望，趕緊找月兒去了，天空中又是一番別樣的寧靜。少頃，月兒的小腦袋突然探了出來，搖身一變，成了個(gè)可愛的小女孩，朝我莞爾一笑，飛了過來，我輕搭上她的雙手，腳底生風(fēng)一般，飛向了天空，在銀河中漫游著。
人間一片合家歡的景象：大家圍著桌子，一邊賞月一邊話家常，那些常年不回家的子女們現(xiàn)在正在父母身邊給他們按摩，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容，有些老人甚至還喜極而泣了；大家你一言我一語，其樂融融。
我突然想念起自己的親人了，不知他們現(xiàn)在在干什么，我與月兒道了別，飛到家中。
我揉了揉惺忪的睡眼，剛剛的一切，宛如一場美麗的夢；我起了身，走到客廳，看著大家正注視著碗中打轉(zhuǎn)的色子，也突然來了興致，加入其中。沒想到來了個(gè)開門紅，一搖就搖到了大家虎視眈眈已久的對堂-現(xiàn)金100元，我和爸媽樂開了花，而眾人皆一臉小孩子搶不到棒棒糖的`樣。我又幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，惹得大家更郁悶了。
但是，沒了對堂雖可惜，可狀元才真正重要呀！大家又來了"斗志"，每次一搖時(shí)都要拜拜土地公，搞得那土地公都快欲哭無淚了。獎(jiǎng)品逐漸減少，氣氛降入冰點(diǎn)，大家都屏息靜待，一時(shí)間，大廳里只回蕩著色子與碗的碰撞聲，匯成一曲曲清脆的交響樂。
最終，我呢，又很榮幸地結(jié)束了這場游戲---中了狀元，心里宛如裝滿了整個(gè)柔情似水的月潭。
中秋之夜，我耳邊還蕩漾著大家的歡聲笑語。望了望窗外的月兒，我嫣然一笑，帶著團(tuán)聚的幸福，酣然入睡。
話題中秋的作文 篇5
晴天的霹靂燒毀了手中正在讀的——《星星變奏曲》，也許不是很恰當(dāng)?shù)俏掖_實(shí)沒有看到任何希望。
今日，認(rèn)真的回想了考試當(dāng)天的情況，是什么然我如此墮落？
老師說是我沒有記住書本上的要點(diǎn)，審題不清。我說書本真的那么重要嗎？古代的時(shí)候，有一些為人就開始游歷河川，漸漸的增長資歷，那個(gè)時(shí)候一樣是有書本的，里面同樣是記載了許多的知識，然而這些并不是人們成功的鑰匙，人們爭先的走出家門去外面的世界闖蕩，走在山水之間，傾聽溪水的流淌，傾聽大山的訴說，只有這時(shí)，才真正的體會到了世界的奧妙，真正的提煉出了自己的真知。所以我說自己的體會才是最重要的，書本只不過是前人拿來總結(jié)和記錄的工具。現(xiàn)在，在國際的市場上，各色商品，往往都標(biāo)有中國制造的標(biāo)識，我質(zhì)疑什么時(shí)候中國制造可以變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造？答案很簡單，就是我們走前人的路，學(xué)前人的知識。目前的中小學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)生活中添加了許多實(shí)踐的項(xiàng)目擔(dān)任然不夠滿足個(gè)人的需要，我們讀的是前人的詩是前人走過的痕跡，更多的'時(shí)間我們是這樣度過的，課下也門有那個(gè)人可以去實(shí)踐，去創(chuàng)新的。我所反駁的，并不是讓人們放棄書本，而是提倡重視實(shí)踐和創(chuàng)新。
同學(xué)說你還是可代表，怎么還沒有別的同學(xué)考的高？在這里我也對老師表示歉意，自己沒有盡到自己的責(zé)任。但是，我反駁，人的職位只是在生活中爭取來的，當(dāng)了課代表并不代表我就是這一科的尖子，是這一科的優(yōu)秀者，所以不必將其看的有多么重要。正如生活中的一樣，比如，這個(gè)人是個(gè)環(huán)衛(wèi)員工，但并不代表他注定是他，不代表他在所有的方面都不優(yōu)秀。我所反駁的，不是讓人放棄，而是需要證明。作文
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