精選話題中秋的作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的話題中秋的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題中秋的作文 篇1
“明月幾時有？把酒問青天……”又到金秋月圓時，我忍不住輕輕吟起《水調(diào)歌頭》；此時，外婆慈祥的面龐悄然涌現(xiàn)在我的腦海中。
記憶將我?guī)Щ亓藘赡昵澳莻�金秋。那天的月格外圓滿，外婆抱著我在曉月里賞月。柔柔的月光灑下來，給我和外婆披上了一件銀紗。外婆遞給我一個小月餅，然后望著月亮輕輕的吟起了詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”幼年得我覺得這首詞好美好美，殊不知，兩年后的晶，當(dāng)我也在金秋月圓時，輕輕吟起這首詞，才深深體會到這首詞里好美好美的離情別緒。
外婆逝世已有一年，然而我至今仍難以忘記外婆。
我仍清楚地記得，外婆教我識字時，會用她粗糙、爬滿皺紋但很溫暖的的大手握住我抓筆的小手在紙上寫下“口”字，然后用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我：“寶寶，這個字念‘口’，就是我們的嘴巴�！薄芭��！蔽胰粲兴嫉攸c點頭，繼而又高興地叫道：“這是‘口’字。”“對！寶寶真聰明！”外婆臉上露出了慈愛的笑容，握著我的手又寫下一橫：“‘口’字加一橫是什么字？是‘日’，太陽的意思�！铡旨右回Q又是什么字？‘田’，外婆種糧食的'田�！本瓦@樣，外婆用她獨創(chuàng)的識字法教會了我“口”，“日”，“田”�！笆�，“木”，“禾”……在我幼小的心靈里，外婆就像一位魔術(shù)師，用她手中的筆變出了許許多多的文字。
教我數(shù)數(shù)時，外婆會將我摟入懷中，指著彩圖上的數(shù)字唱兒歌：“1像棍子立起來，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音……”3歲我便能根據(jù)外婆的兒歌從1寫至10。除了單純的識數(shù)，外婆還教我用數(shù)字表達日期：“寶寶，在兩個數(shù)中間打上一個小圓點，便是日期的形式。你知道‘4。7’是什么日子嗎？”“不知道�！薄斑@是寶寶的生日。”“哦！”我高興地叫道，爾后又望向外婆：“外婆，你的生日怎么表示？”外婆起先是一愣，但馬上又笑著對我說：“外婆年紀(jì)大了，記不清了；寶寶，你知道‘8.15’是什么日嗎？”“不知道。”“這是中秋節(jié)，團圓的日子。以后寶寶無論到了哪里，在這一天，都要回來見外婆……”
“但愿人長久，千里共嬋娟。”又到金秋月圓時，月依舊圓滿，柔柔的月光依舊灑了下來。黃泉下的外婆啊，您可曾知道，在異地求學(xué)的外孫女在這天回來見您了！
話題中秋的作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)就要來臨了！每一年的中秋節(jié)我最高興的事情就是能吃到好吃的、各式各樣的月餅。月餅是我過中秋節(jié)不可缺少的東西。月餅它圓圓的，象征著團圓。反映的人們對家人團圓的美好愿望。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說吃月餅像征著合家團圓，幾百年來我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。
每年，我們家里都會收到很多不同口味的月餅。有冰皮月餅、伍仁月餅、鳳梨月餅還有蛋黃白蓮蓉月餅等既好吃又美味的月餅，聽了都讓人流口水。
我最愛吃的就是蛋黃白蓮蓉月餅了！一口咬下黃亮亮、軟松馨香的月餅，露出了金黃色的.蛋黃。那味道，賊好吃！尤其是里面的蛋黃，口感醇正，色澤誘人。每年中秋節(jié)的時候，看著圓圓的月亮，吃著圓圓的月餅。那種感覺，這是好極了！
記得在上一年，我和爸爸媽媽外公外婆還有我的好朋友們，一起度過了那個愉快的晚上。那一天，在我們家樓上的露天的天臺那，我們舉行了一個中秋聯(lián)歡會。我們有說有笑，賞著月亮，吃著月餅，還有我們自己想出的中秋詞語接龍游戲。就在那一個中秋節(jié)的晚上，讓我留下了許許多多的美好的回憶，也讓我從此愛上了中秋節(jié)，愛上了月餅。
我期盼已久的中秋節(jié)就要到來了，我的心情真的好激動好開心！我真是好迫不及待的想吃到美味的月餅�。∥蚁Ｍ星锕�(jié)馬上到來！因為我愛中秋！我愛月餅！
話題中秋的作文 篇3
皎潔的月光傾灑在地面上，望著這朦朧的月色，中秋來了……
“明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人” “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是家喻戶曉的詩句。每當(dāng)回憶起這些詩句，心中就會感到一絲淡淡的，纏綿的憂傷，而我的現(xiàn)實中則不然，每逢中秋都是和家人其樂融融的場景。
一說起中秋，我便想起了小學(xué)時寫的作文文段，“月亮?xí)r而像一位害羞的少女，風(fēng)哥哥夸她幾句，就躲到云層后面，蒙上一層細(xì)紗，顯得更加嬌氣，真迷人!”雖然這是在其它書上摘錄的，但隨著歲月流逝，一些小更改，就自然地成了我的`句子。
中秋除了賞月，我們還會傳承且追念一下封建迷信，那就是拜月光了，拜月光的時候，奶奶都會對著明亮的圓月拖個福，希望子孫能夠考個好大學(xué)，找個好工作，平平安安地過日子，其實這也是一種寄托，對子孫后代的一種念想。當(dāng)然，從古至今，中秋不可或缺的就是月餅了，但是，隨著時間的推移，現(xiàn)在的人們對月餅的概念越來越淡，而更多的則是禮尚往來，增進親戚朋友的感情。
可是有些人卻不能與家人同度中秋了，他們也許還在工作崗位上加班;也許是在邊疆戍守，保衛(wèi)國家;也許是因為他們本就孤身一人，從沒感受過家的溫暖，流浪在外，無依無靠，只能在寒風(fēng)中憂郁地望著明月……
我認(rèn)為一家人齊聚一堂，談?wù)勑�，傾訴在外面打拼的不易和經(jīng)歷，哪怕是閑聊，都會使我打心底里感到溫馨，因為我覺得這是中秋節(jié)蘊含的最美好的蘊意。
時間猶若白駒過隙，小長假快結(jié)束了，嶄新美好的一天即將開始，帶著美好的憧憬出發(fā)吧!
話題中秋的作文 篇4
中秋節(jié)到了，我和我的家人有一個特別的中秋節(jié)。
那天早上，我們?nèi)胰似鸬暮芡�，為了晚間的活動，而做好準(zhǔn)備。經(jīng)過了一系列的準(zhǔn)備后，我們便提著所需的東西，一起來到我姑姑家，準(zhǔn)備晚上的活動了。
終于到了晚上，我和我的父母一起把咖啡桌、小吃、飲料和椅子拿出來。我想你知道我們要做什么嗎？是的，月亮！很快，我們將準(zhǔn)備好的物資都擺放整齊，然后拉著我的哥哥和姑姑，一起看月亮。
月亮出來了，圓圓的月亮掛在高空中，散發(fā)著迷人的光彩。白天太陽比如果在白天作為一個慈祥的爺爺太陽，然后在晚上月亮是一個文靜的.小女孩，對晚上的獨特的神秘氣息的背景下，顯得格外美麗不同。然后很少，過去現(xiàn)在繁星點點的夜空只有月亮天地間獨自綻放屬于她的獨特風(fēng)格。四周一片寂靜，仿佛一切都將放棄他們與明亮的月光下天空的份額。在這種情況下，我不禁想起蘇軾寫道：“你的思考”，“比較研究，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！�
雖然中秋節(jié)已經(jīng)過去了，但每當(dāng)我看著那輪明月，心里總是回憶起當(dāng)時的情景。這真是一個令我難忘的中秋佳節(jié)！
話題中秋的作文 篇5
中秋之夜，我們?nèi)易诓萜荷�，吃著月餅早買了，看著美麗的月亮。
黑夜?jié)u漸地降了下來，黃澄澄的月亮升了上來，圓圓的月亮，近看像一個大圓盤，遠看像個大蛋黃。月亮剛出來的時候像個害羞的小姑娘，不一會就被云遮擋住了，月亮好像不怕害羞了，云擋不住了。月亮是那么明亮，照亮了樹林，照亮了馬路，也照亮了小河，照亮了黑色的夜空，還照亮了翠湖公園。
在美麗的月光下，媽媽給我講了一個故事。從前，天上有十個太陽，一個叫后羿的英雄，一口氣射中九個太陽，受到人們的尊敬和喜愛。不久，一個美麗善良的妻子叫嫦娥。壞人聽說后羿給了嫦娥一個不朽的.丹，想偷走它。一天，后羿要出去打獵，壞人趁機偷了長生不老藥。嫦娥無奈只好吃仙丹，吃完后立即飛向天空。一天晚上，在月亮被發(fā)現(xiàn)后，嫦娥的身影，急忙拿了很多月餅和新鮮水果，在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
聽了這個故事，我明白了中秋節(jié)為什么要拜月亮。
媽媽說她把一個月餅里放了一枚硬幣，誰吃到誰就有福氣。我們吃著吃著。月餅就剩了一個，媽媽拿到了，又給奶奶吃，奶奶又給了爸爸，爸爸又給了我爺爺，爺爺又給了我。我吃到了硬幣，全家都說我有福氣，月餅里的愛可真幸福。
這個中秋節(jié)是多么快樂��！
話題中秋的作文 篇6
一年一度的中秋節(jié)又到了。今年，我的心情特別激動，因為我收到了一份來自臺灣的中秋節(jié)禮物——一個手工制作的漂亮的同心結(jié)。
那是我的表妹語嫣寄來的。
半年前，語嫣跟她的爸爸媽媽回故鄉(xiāng)漳州尋根問祖，我和語嫣在一起玩得很開心。不過，我們在一塊只玩了幾天，她就跟爸爸媽媽回去了。送他們?nèi)C場那天，我和語嫣都有些依依不舍。我們約定，等中秋節(jié)到來時，互相給對方贈送禮物。
中秋節(jié)前一天，我收到了語嫣的禮物。我迫不及待地給她打電話，向她表示感謝，順便問她喜不喜歡我送的禮物。
我給她寄的是一個精致的木偶。爸爸說，這是我們漳州非常著名的手工藝品，相信語嫣一定會喜歡。
可是，語嫣卻在電話中告訴我：她沒有收到禮物。
放下電話后，我失望地問爸爸，是不是把東西寄丟了。爸爸說，別著急，等明天看看。第二天就是中秋節(jié)，天上的月亮又大又圓，但我卻沒有心情欣賞。爸爸猜出我的心思，就幫我掛通了語嫣家的電話。
電話中，語嫣的聲音悶悶的。她說：“我還是沒收到禮物�！�
我知道禮物可能真的寄丟了，只好安慰她說：“沒關(guān)系，我再給你補寄，你今晚就安心賞月吧�！�
電話那頭的語嫣忽然不說話了。停了一會兒，她才低聲地說：“今晚我們這里下雨……”
我一聽，心情跟語嫣一樣糟透了。
結(jié)束通話后，我無精打采地看著天上的月亮，看著看著，心里忽然想到了什么。我飛快地?fù)屵^爸爸的手機，一溜煙跑到陽臺上，迅速調(diào)到攝像功能，對著天上的月亮咔嚓一下，然后給語嫣爸爸的手機發(fā)了條彩信，讓他轉(zhuǎn)告語嫣，這是我送給她的'“特別的禮物”。最后，我還在短信里寫了一句：海上生明月，天涯共此時。
這是唐代詩人張九齡《望月懷遠》中的一句，我在《唐詩三百首》中背過的。我覺得，這句詩最能代表我此刻的心情。
很快，語嫣就回了一條短信。她說，這是她收到的最好的中秋節(jié)禮物。
我開心地笑了。
直到今天，爸爸手機里還保留著那張照片。照片里，一輪圓月靜靜地掛在天上，把皎潔的月光一半灑在海峽的這邊，一半灑向海峽的那邊……
話題中秋的作文 篇7
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币荒暌欢鹊闹星锕�(jié)終于讓我盼來了，平時，經(jīng)常問媽媽：“媽媽，現(xiàn)在離中秋節(jié)還有幾天啊!”可媽媽經(jīng)�；卮穑骸霸缰��！币徽Ｑ酃すΨ�，中秋節(jié)就到了，這一天我無比快樂，因為又可以吃月餅了。
“開始了，開始了”!我歡呼起來，天上的云朵漸漸散去，一道銀光從房屋后緩緩升起，片刻，一個又大又亮的盤子掛在了我眼前，就好似月餅，突然，我腦子里跳出了許多東西，看著這個明月，讓我想起了在遠方的爺爺奶奶，還有在外地打工的工人們，因為掙錢不能回家的人們，不能和家人團圓。想著想著，媽媽叫我可以品嘗月餅了，我們坐在陽臺，一邊賞月，一邊吃著甜甜的月餅。媽媽還給我講了一個傳說故事：很久很久以前，后羿和嫦娥是夫妻，后羿幫玉皇大帝射死了惡鳥，玉皇大帝獎勵他一顆飛天丹，回家后，和妻子說后，妻子十分高興，后羿走后，鄰居嫦娥十分美麗，想去把她搶過來，嫦娥十分害怕，強逼之下吃了飛天丹，忽然，她的身子輕飄飄，直奔月亮，后羿看了一邊追一邊喊，可沒辦法，之后，后羿在每年的中秋節(jié)，擺滿了嫦娥最愛吃的'月餅來祭奠她， 我想這大根就是中秋節(jié)的由來吧。中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日。
話題中秋的作文 篇8
不知不覺中，一年一度的中秋節(jié)又到了，中秋節(jié)既能一邊吃香甜美味的月餅，又能一邊賞月，真開心呀！
我今年既賞了月，又看了花燈。 晚飯后，媽媽說：“走，看花燈去！”我們到游樂場一看，呀！游樂場里人山人海，我們擠過去一看，游樂場里的花燈五顏六色，形狀千姿百態(tài)。走進看花燈的通道里，展現(xiàn)在眼前的是一棟用花燈造成的彩屋，各種各樣的魚在游來游去，有一艘大大的帆船停泊在旁邊，顯得很壯觀。仔細(xì)一看，我看見了一個用花燈造成的姑娘在翩翩起舞，很像我們學(xué)的《堅定的錫兵》的那個紙做的`小姑娘呢！通道兩旁還有很多形狀各異的：如螃蟹，還有蝴蝶在空中翩翩起舞，海豚踩在一個大球上，嘴還叨著一個小球，都顯得栩栩如生。 我們看完花燈后，都依依不舍地回家了。 回家后，我們又開始賞月，我們一邊賞月，一邊吃月餅，突然，我提出了一個建議——猜謎語;大家一呼百應(yīng)。首先，我們剪刀石頭布定下誰輸了就答，我真倒霉，我輸了，弟弟先問：“一堆沙加一堆沙等于幾堆沙？”我答：“兩堆沙�！钡艿苷f：“錯了，是一大堆沙。”我恍然大悟，爸爸又問：“一斤鐵重還是一斤棉花重？”我連忙答道：“一樣重�！卑职中χf：“對了�！薄轮i還在繼續(xù)，笑聲在空中回蕩，月亮姐姐也好像在笑瞇瞇地融入其中呢，久久不肯離去。
這真是一個快樂而難忘的中秋節(jié)��！
話題中秋的作文 篇9
晴天的霹靂燒毀了手中正在讀的——《星星變奏曲》，也許不是很恰當(dāng)?shù)俏掖_實沒有看到任何希望。
今日，認(rèn)真的回想了考試當(dāng)天的情況，是什么然我如此墮落？
老師說是我沒有記住書本上的要點，審題不清。我說書本真的那么重要嗎？古代的時候，有一些為人就開始游歷河川，漸漸的增長資歷，那個時候一樣是有書本的，里面同樣是記載了許多的知識，然而這些并不是人們成功的鑰匙，人們爭先的走出家門去外面的世界闖蕩，走在山水之間，傾聽溪水的流淌，傾聽大山的訴說，只有這時，才真正的體會到了世界的奧妙，真正的提煉出了自己的真知。所以我說自己的.體會才是最重要的，書本只不過是前人拿來總結(jié)和記錄的工具�，F(xiàn)在，在國際的市場上，各色商品，往往都標(biāo)有中國制造的標(biāo)識，我質(zhì)疑什么時候中國制造可以變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造？答案很簡單，就是我們走前人的路，學(xué)前人的知識。目前的中小學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)生活中添加了許多實踐的項目擔(dān)任然不夠滿足個人的需要，我們讀的是前人的詩是前人走過的痕跡，更多的時間我們是這樣度過的，課下也門有那個人可以去實踐，去創(chuàng)新的。我所反駁的，并不是讓人們放棄書本，而是提倡重視實踐和創(chuàng)新。
同學(xué)說你還是可代表，怎么還沒有別的同學(xué)考的高？在這里我也對老師表示歉意，自己沒有盡到自己的責(zé)任。但是，我反駁，人的職位只是在生活中爭取來的，當(dāng)了課代表并不代表我就是這一科的尖子，是這一科的優(yōu)秀者，所以不必將其看的有多么重要。正如生活中的一樣，比如，這個人是個環(huán)衛(wèi)員工，但并不代表他注定是他，不代表他在所有的方面都不優(yōu)秀。我所反駁的，不是讓人放棄，而是需要證明。作文
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