橡皮的作文600字6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的橡皮的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮的作文600字 篇1
今天，我寫作業(yè)時，需要橡皮，我找橡皮的時候，突然發(fā)現(xiàn)一塊又臟又小的橡皮，上面寫著：小雨。咦？這不是我的橡皮呀！
小雨？這個名好熟呀！是誰呀？我便陷入了深深回憶…… 那是二年級的時，我正在英語班，老師正在測驗卷，測完第一張的時候 ，中間休息10分鐘時，我邊檢查了一下，不查不知道，一查嚇一跳！橡皮呢？我便想了想，原來，在測試第一張的時候，錯題太多，把小橡皮用完了。唉！這可怎么辦呀？馬上又要考試啦，附近也沒有商店，爸爸又不能來送，這可怎么辦啊?正在我焦急萬分的時候，旁邊的小雨說：怎么啦，是什么沒帶嗎？如果沒帶，我可以借你！于是，慢吞吞的說：我的橡皮沒帶，又不能買……。小雨卻說：沒關系，我這有好幾塊呢！也不差你一塊。說完，便大大方方地遞給我一塊橡皮，我便心安理得地拿去用了�？纪暝囈院�，便放學啦，我想把橡皮還歸他，這時，他的鉛筆盒掉了，我想幫他撿。而她卻支支吾吾的說：不用……我自己來吧！似乎藏著什么秘密，可說么也晚了，正當我?guī)退龘煦U筆盒的時候。突然發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里有一塊很小很小的`橡皮，再看看他的卷被那塊橡皮整的黑一塊，白一塊時，我呆住了，便什么都明白了，便說：朋友之間互相關心是應該的，不必太在意，那塊橡皮就給你當做友情的紀念吧！說完，我的眼睛便模糊了，他的身影便在我模糊雙眼前一點一點的消失……從那以后，我便沒有看見他，后來才知道，從那考試以后，他的家便搬到別的地方啦…..
雖然事隔多年，可是，他給我那個寶貴禮物——“友情的橡皮“，。我一輩子都不能忘記！
橡皮的作文600字 篇2
和長大了喜歡去書店不同，小時候我最喜歡去的地方是文具店，而在文具店里面最喜歡的事情就是看新到了什么橡皮擦，要是有我很喜歡的，那我就會把那些橡皮擦帶回家。從小時候愛收藏橡皮擦開始，到現(xiàn)在我讀高二，我的橡皮擦有整整一箱了。
現(xiàn)在還能清清楚楚回憶起來第一次收藏橡皮擦的緣由。那是一次考試，需要涂答題卡，需要用到鉛筆和橡皮擦，不知道怎么的，本來我文具盒里有一塊橡皮擦一直靜靜躺在我的文具盒里的，平時用到的機會很少，獨獨那次考試需要用到的時候不見了，考試涂答題卡的時候粗心涂錯了一個，需要修改的時候沒有橡皮擦，這可把我給急壞了。當時考場紀律還挺嚴格的，不是一般的`小考，我也沒辦法找同學借一下，一借東西說不定就要被當作弊抓起來了。最后沒有辦法，我只好舉手報告老師，請求老師幫我弄一塊橡皮擦了�，F(xiàn)在回想起來都還能體會到當時的窘迫，要知道我從來都沒有犯過這種錯，成績優(yōu)異的我，在考場要借橡皮擦對我來說，簡直就是考試的準備工作太馬虎，不用心。
從那之后，我就開始了收藏橡皮擦的旅程。盡管我有了很多橡皮擦了，但我還是會在沒事兒的時候去文具店看看有沒有好看的喜歡的橡皮擦，如果有的話，我就會把我零花錢省出來買橡皮擦。我的橡皮擦有帶香味的，也有不帶香味的，有很多形狀的，也有簡單一個圓或者簡單一個方的，有卡通圖案的，也有素色的，有專門擦2B鉛筆的，也有專門用于畫畫的，可以說是應有盡有，沒有我沒收藏過的橡皮擦類型，要說沒有的，那就是新出的熱門動畫的周邊橡皮擦了，一般出現(xiàn)在文具店里面了，也會很快被我收錄在我的橡皮擦箱子里，有一種以備萬一的錯覺。
橡皮的作文600字 篇3
我的文具盒里躺著一支鉛筆和一塊橡皮，我知道鉛筆和橡皮關系一直不好，所以把它們分開放，可是一天晚上我在寫作業(yè)時，它們又開始吵架了。
“哼，死橡皮，別以為自己能擦掉我寫的字就覺得自己很了不起�！便U筆兇狠地罵道，越罵越兇。橡皮聽了很生氣，臉憋得通紅，一肚子想說的話卻說不出，因為它已經(jīng)被鉛筆罵得連說話的機會也沒有了。我努力勸它們不要吵，它們才停下來。
晚上睡覺的時候，我特意把鉛筆和橡皮隔得遠遠的，以防它們又吵起架來。
第二天早晨，我翻著我的筆袋，發(fā)現(xiàn)橡皮不知道跑哪去了，我又著急又擔心，著急的.是橡皮跑哪去了，擔心的是它為什么要出去？會不會出事了？到了晚上，我問鉛筆：“橡皮跑去哪里了？”鉛筆回答說：“不知道啊，我只看到它跑出去了。反正沒了橡皮，有我在你照樣可以寫出好作業(yè)�！蔽覒嵟乜戳诉@個傲慢的家伙一眼，于是拿著它開始寫作業(yè)，寫著寫著，忽然寫錯了一個字。我拿著本子憤怒地問著那個傲慢的鉛筆：“你知道怎么擦掉錯字嗎？你知不知道橡皮有多么重要？”鉛筆傲慢地說：“看我的吧！”說完，它就用鉛筆頭在錯字上畫了又畫，把那個錯字涂得黑漆漆的，根本沒有擦掉錯字。鉛筆驚訝地說：“我一直以為我有擦掉錯字的本領。”我說：“你看，知道橡皮有多重要了吧！我們去找橡皮吧。”于是，我們就去找橡皮，功夫不負有心人，我和鉛筆終于找到昏倒在草叢里的橡皮，我們趕快救醒它。橡皮一醒，鉛筆馬上誠懇地對橡皮說：“對不起，橡皮，我不應該罵你，讓你離家出走。”橡皮趕忙說：“不，應該說對不起的是我，我不應該離家出走讓你們擔心�！�
從此以后，鉛筆和橡皮變成了非常要好的朋友。
橡皮的作文600字 篇4
在一節(jié)語文課上，王老師帶著我們玩了搶橡皮。在老師剛說出這個游戲的名字時，我不禁愣了一下。以前只聽說過“搶椅子”什么的游戲，這個搶橡皮又怎么玩呢？看著王老師嘴角那一絲意味不明 的笑容，我有些期待。
游戲規(guī)則是兩個人雙手合十，放在胸前。桌子上放著一塊橡皮，在老師喊完一、二、三后，說左手還是右手，兩人按老師的口令出手，先搶到橡皮者勝。敗者要被勝者打一下手心。
說完規(guī)則，王老師選了兩名男同學上場。只見那兩名男同學的目光都死死地盯著橡皮，生怕它會跑了一樣。兩人掌心相對的四只手也在微微發(fā)抖，額頭上更是汗水涔涔，緊張的不得了。再看看作為 觀眾的'同學們，有的站了起來，有的半跪在椅子上，還有的使勁往前探，生怕看不見了。
“一、二、三——”王老師停頓了一下，“左手！”說時遲那時快，一名男同學以迅雷不及掩耳之勢把橡皮牢牢的扣在掌心里，另一名男同學慢了半拍，只好把手蓋在了剛才那位同學的手上。這一 局，左邊的同學贏。
第二局，王老師接著喊口令：“一、二、三——左手！”只見兩位同學一瞬間都迅速出了手，卻碰在一起后又觸電般縮了回來，王老師正納悶這是怎么回事的時候，一位眼疾口快的同學喊道：“他 們兩個都出錯手啦！”同學們和老師這才明白過來。
第三局的比賽不是王老師喊的開始，而是由一位女同學當?shù)牟门��！耙欢笫�！”這位女同學忽地發(fā)出了口令，措手不及的聲音讓臺上的兩位比賽選手呆了一下，隨后左邊的同學反應過來了， 直接毫不客氣的把橡皮捂在自己的手中，等左邊的同學出手捂住橡皮后，右邊的同學才明白過來，可惜為時已晚啊。
根據(jù)規(guī)定，第一位同學要打第二位同學手心一下。只見左邊的同學的手高高揚起，仿佛要狠狠地打一下那位輸了的同學�？墒谴咽致湎聛頃r，確實輕輕的拍了一下，不使一絲力氣。他們兩個相 視一笑，回到了座位上。
這真是一次有趣的搶橡皮呀。
橡皮的作文600字 篇5
我是一塊很普通的橡皮，卻實小主人缺一不可的學習用品！
我不大不小，不薄不厚，全身是淡綠色的，還披著一件漂亮的“衣服”�！耙路鄙厦嬗幸恢豢蓯刍顫姷男“淄�，穿著雪白色的連衣裙，挎著一個黃色的小籃子，正哼著動聽的歌曲，采著五彩繽紛的蘑菇。碧藍的天空中，太陽公公笑瞇瞇，成群的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好似在為太陽公公歌唱。我住在寬闊明亮的文具盒里，文具盒里有又長又細的鉛筆哥哥、有天藍色的尺子弟弟、還有黑色的勾線筆、甚至還有銀光閃閃的鋼筆姐姐……我們分工合作，一起為小主人全心全意地服務，讓小主人把作業(yè)完成得更好。
我的用途可大了，可以把小主人寫的錯字擦得一干二凈。記得有一次，小主人正在專心致志的寫著作業(yè)，猛然間，小主人發(fā)愁了，急的滿頭大汗——原來小主人寫錯字了。我不慌不忙，大聲喊起：“小主人，用我吧！我可以把你寫的錯字擦得干干凈凈�！毙≈魅寺犚娏宋业腵叫喊，便小心翼翼的拿起我的身體，輕輕的擦去錯別字。雖然我漂亮的身體被小主人擦去了一點，還留下了幾個黑黝黝的印子。我的外表看上去雖然心情一點兒也不開心。但是我的內心卻是快樂無比的。偶爾，小主人會不小心把我摔到了地上，我痛的直流淚水。小主人連忙把我撿起，向我道歉，并把我身上的臟東西擦掉，我又恢復到了原來的樣子，心里高興極了。
日積月累，漸漸的，我的身體便越來越小了，越來越薄了，我再也不能為小主人全心全意的服務了。小主人舍不得把可愛的我扔進臭臭的垃圾桶里，而是放在文具盒里的一個最小的溫暖的角落里面，并把我身上的“衣服”“脫”下來，貼在文具盒上。我目不轉睛地看著別的小伙伴們在為小主人一絲不茍地作伴，我的心急高興極了。
我能為小主人無私奉獻，真高興呀！
橡皮的作文600字 篇6
我是一塊晨光牌優(yōu)質橡皮，我與別人不一樣，我越長越小，誰讓我是橡皮呢！我們從工廠里出來，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無聊，在玻璃柜里睡大覺，而我卻好奇的向四周張望，每天無憂無慮的生活在漂亮的包裝紙里。
每天看著背書包的學生們光顧時，我就覺得自己是在舞臺上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過后，觀眾們向我獻上熱烈的掌聲與贊嘆聲。我被一位小女孩買走了，她把我小心翼翼地放進鉛筆盒里，我在里面認識了鉛筆弟弟與鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說：“不要自卑，別看你胖，你會為主人做出很大貢獻的�！蔽野胄虐胍�。不過我會努力為她服務。
每天小主人上課時，我會從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監(jiān)督她完成課堂練習，鉛筆弟弟很淘氣，不聽主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續(xù)完成練習；在她復習時我就監(jiān)督她復習，因為兩個月后她就面臨升學考試，必須加緊復習，我就這樣陪伴她復習了兩個月，我就因為太累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒有放棄我，給我安了個“假肢”（筆蓋），讓我繼續(xù)工作。漫長的'兩個月過去了，小主人的升學考試分數(shù)比以前進步了不少，數(shù)學﹑語文﹑英語三科都在90分以上，這讓我很欣慰。
我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠學業(yè)有成……
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