橡皮作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的橡皮作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文600字 篇1
在我年少的時(shí)候就被貼上了三好學(xué)生的標(biāo)簽，從此，我就不敢放任自己，怕自己無(wú)法與別人眼中的自己契合。
以前我有很多理想。
開始我想每次考試都要優(yōu)于別人的成績(jī)，年末時(shí)候可以拿著獎(jiǎng)狀高高興興地回家，我不想讓別人覺(jué)得我哪里不如誰(shuí)。
然后我又想成為一名老師。把自己認(rèn)識(shí)的、了解的所有教給別人，我不想做一個(gè)沒(méi)有工作四處漂泊的人，我怕別人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)我：沒(méi)有工作，那么多年學(xué)白上了。
再長(zhǎng)大些我想被更多人認(rèn)識(shí)，我想當(dāng)一名作家，一生寫下無(wú)數(shù)著名篇章，不必期盼別人的好評(píng)處處都是馮唐。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)什么理想或是別人的看法都是一點(diǎn)用沒(méi)有，我還是得腳踏實(shí)地才能一步步越走越遠(yuǎn)。一生太短，我不能總是活在別人的想法中。
我還是喜歡自由自在，我用橡皮擦將我提前設(shè)定好的大綱狠狠擦掉，將三好學(xué)生狠狠擦去。
我要去做最真實(shí)的自己。
也許就是我不再考試時(shí)焦頭爛額地想比別人多考幾分不期待別人的夸獎(jiǎng)因?yàn)槲以驗(yàn)槌煽?jī)差而被罰站在走廊，我終于不再是別人眼中的好學(xué)生。
也許就是在我左右不了的.事就不在一根筋地去改變了。得不到的也不再那么想要了，我也許就可以不顧忌別人的看法在街邊做一個(gè)有文化的撿垃圾的人。哈哈！管別人怎么說(shuō)！虛榮和淡泊就在一念之間。
也許就是我不再被誰(shuí)認(rèn)識(shí)寫不了什么文章那么多感慨或許就是一個(gè)連話都說(shuō)不清楚的智障�？匆娤矚g的人就咧嘴傻樂(lè)呵，討厭的人就橫眉冷對(duì)。反正我是個(gè)智障，要不然，你來(lái)打我��！
哈哈，如果我真敢那樣，我想我一定是世間最快樂(lè)的那個(gè)人。
也許是今夜的風(fēng)太舒適，今夜的時(shí)光太靜謐，讓人不知不覺(jué)把心里的話都說(shuō)出來(lái)了。
你是不是也想用橡皮擦拭去從前的記憶，用一生的時(shí)間活出兩生的味道？
橡皮作文600字 篇2
今天下午第二節(jié)作文課，老師說(shuō)：”今天下午要舉行一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮�！按蠹衣牶蠖挤浅８吲d，開始摩拳擦掌的準(zhǔn)備起來(lái)。
只見一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見這塊橡皮是長(zhǎng)方形的，但這塊橡皮用的時(shí)間太長(zhǎng)了，身上長(zhǎng)滿了許多黑點(diǎn)。
老師告訴了我們比賽規(guī)則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的.手伸出來(lái)，聽老師喊一二三左手或右手開始之后，才能動(dòng)手去搶，如果提前搶的人犯規(guī)。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會(huì)跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見她虎視眈眈的盯著這塊橡皮不放松一點(diǎn)警惕，只聽老師喊道：”一——二——三�！拔伊⒖躺斐鲎笫盅杆俚�?fù)屃诉^(guò)去，這時(shí)我聽到同桌對(duì)我高聲喊道：”你輸了�！拔疫@才想起老師還沒(méi)有說(shuō)開始呢，哎！只能等到下一局了，只聽老師高聲喊道：”一——二——三。“我迅速伸出左手去搶，誰(shuí)知，我的同桌比我快了一步，我沒(méi)有搶到那塊橡皮，只見同桌高興地握著那塊橡皮在空中揮舞著，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。
終于，第二局開始了，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，一定要聽清楚老師都說(shuō)了什么，老師高聲喊道：”一——二——三——左手，開始�！拔掖胧植患暗纳斐鲎笫秩�，但是同桌的手像一根離弦的箭一樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著同桌喜笑顏開的樣子，我卻垂頭喪氣極了。
搶橡皮大戰(zhàn)在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，但搶橡皮大戰(zhàn)卻讓我明白了做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心。
橡皮作文600字 篇3
“那是誰(shuí)的橡皮？”不知哪個(gè)冒失鬼將一塊黑色的橡皮孤零零地丟在走廊里，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一塊黃色的橡皮，已經(jīng)被踩得面目全非，連顏色也認(rèn)不出來(lái)了。那一刻，我的心仿佛被什么擊中了似的，異常心痛。“太浪費(fèi)了！”我為這些橡皮打抱不平。就在這時(shí)，我的皮膚漸漸變得棕黃且富有彈性，我的骨骼退化了，重重地摔在地上，彈起老高老高，“哎喲，疼死我了！”我痛苦地喊道，更驚駭?shù)氖牵易兂闪艘粔K橡皮！
我好奇地觀察著陌生的周圍，剛才那塊橡皮老兄正“鮮血淋淋”地躺在我的身旁，頭顱被踩成了中度骨折。他向我哭訴到：“以前，我是一塊很與眾不同的橡皮，由于我可以及時(shí)改正鉛筆的錯(cuò)誤，我倆很快就成了好兄弟。我為主人奉獻(xiàn)了我所有的心血，我的手腳磨粗了，我的頭被磨禿了，連我的'好兄弟都嫌我丑了，最后，我被主人當(dāng)做彈弓的子彈彈到這里，變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子�！蔽艺龤獾媚樁肌伴佟绷说臅r(shí)候，一個(gè)小男孩一腳就把我們踢得飛了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)著撞到墻后才停下，暈頭轉(zhuǎn)向的我苦不堪言。這時(shí)，一位大姐姐撿起了我們，但是她發(fā)現(xiàn)我們很臟后，又把我們?nèi)恿顺鋈ィ瑑e幸我們還在一起，不會(huì)孤獨(dú)。就這樣，我們挨過(guò)了一個(gè)恐懼、痛苦的夜晚后，一位同學(xué)撿起了我，但看了看后又扔掉了。此時(shí)的我已經(jīng)忍無(wú)可忍，非常憤怒，迅速變回了人類，告訴他：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一個(gè)文具！”那位同學(xué)驚愕地張著嘴，而我撿起了曾經(jīng)和我相依為命的橡皮，氣呼呼地走了。
同學(xué)們，《青鳥》告訴我們，每種物品都是有靈魂的，請(qǐng)我們愛(ài)護(hù)它，說(shuō)不定橡皮精靈就在哪個(gè)角落里等著你呢！
橡皮作文600字 篇4
你知道嗎，文具也是有生命的。在一個(gè)人類無(wú)法發(fā)現(xiàn)的國(guó)度里有會(huì)說(shuō)話的文具，他們間發(fā)生了什么事？
在一個(gè)用蛋糕做的美麗宮殿里有鉛筆公主、橡皮王子、轉(zhuǎn)筆刀國(guó)王�！翱爝^(guò)來(lái)，拿我的奶油糖果裙！”鉛筆公主大聲叫著，命令她旁邊的侍女。公主照著薄荷糖鏡子看著自己苗條的身材：波浪般的糖絲金發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的巧克力睫毛和紅潤(rùn)小巧的櫻桃嘴。這時(shí)橡皮王子來(lái)了，他穿著巧克力和水果做的樸素衣服�！澳愦┑倪@么華麗呀�！薄爱�(dāng)然，這才能顯出我尊貴的身份呢！”公主不屑的答到�！皩�(duì)了，我們還得去參加父皇生日派對(duì)！我都忘了”王子說(shuō)。于是他們坐上了鮮花馬車出發(fā)了。
到了會(huì)場(chǎng)，國(guó)王的兩個(gè)女兒和鉛筆公主卻為首飾吵起來(lái)了。王子看到后趕快去轉(zhuǎn)筆刀國(guó)王的宮殿。告訴國(guó)王所發(fā)生的一切。國(guó)王說(shuō)：“你去拿我的魔法杖來(lái)，把它放在公主們中間�！蓖踝幽弥Хㄊ终葋�(lái)到了一直在爭(zhēng)吵的公主們中間。說(shuō)：“大家不要吵了，快開始了�！鄙諘�(huì)開始時(shí)，公主們又為了搶上等的座位鬧了起來(lái)。特別是鉛筆公主嗓門最大。王子的手杖又開始悄悄展示魔法了：上等的`座位四周被荊棘包圍起來(lái)了。盡管這樣爭(zhēng)吵仍沒(méi)有結(jié)束，鉛筆公主覺(jué)得姐姐的糕點(diǎn)比自己的更好，就開始生悶氣。國(guó)王這時(shí)出現(xiàn)在大家的面前，高聲說(shuō)：“你們沒(méi)有注意到手杖一直在展示魔法嗎？”鉛筆公主慚愧的低下了頭，承認(rèn)不愉快的事都是自己引起的，姐姐們只是氣憤而已。大家都原諒了她。以后鉛筆公主真的變成了一個(gè)知書達(dá)理的、連國(guó)王都為她感到驕傲的淑女。
真希望這個(gè)國(guó)度一直這樣美好下去。
橡皮作文600字 篇5
幾天前，老師說(shuō)星期三要舉行一場(chǎng)橡皮泥比賽，我們都興高采烈的。有的呀鼓起掌來(lái)，有的都蹦到桌子上，還有的說(shuō)：“這下好了，我終于可以大顯我的橡皮泥絕招了�！崩蠋熥屛覀�?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備橡皮泥。
到了星期三上午，老師宣布捏橡皮泥活動(dòng)正式開始。只見我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕開，掐出一小部分揉過(guò)來(lái)揉過(guò)去，橡皮泥瞬間變成了一個(gè)球。他接連揉了好幾個(gè)球，我不知道他要干嘛。接著他用竹簽把幾個(gè)球串起來(lái)，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫蘆。
我看見了一個(gè)同學(xué)做的色子，我也想做一個(gè)。于是，我拿出一點(diǎn)白色泥，把它揉成一個(gè)近似正方體的.形狀，再用黑色橡皮泥粘到上面，一個(gè)色子就完成了。我抬頭觀察其他同學(xué)，有的在炫耀自己做的東西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，還有的在互相用橡皮泥粘著嬉戲。
我又開始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了幾個(gè)小球，用棕色橡皮泥做了一個(gè)枝葉，把小球站到枝葉上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣賞自己的“大作”時(shí)，老師說(shuō)把自己的作品擺到桌子上，互相欣賞。我站起來(lái)，打量四周，教室里簡(jiǎn)直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的烏龜，活靈活現(xiàn)的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲瓏的花朵，讓我看得目不暇接、眼花繚亂。每個(gè)作品都包含著同學(xué)們的心意，我真佩服這些同學(xué)。
這場(chǎng)橡皮泥活動(dòng)結(jié)束了，我非常開心，希望下一次再開一次這樣的活動(dòng)。順便再給大家說(shuō)一下，橡皮泥其實(shí)是一種很神奇的東西，在以前，人們的指紋很難被保存，很難被發(fā)現(xiàn)�？晌覀冇檬种笁合孪鹌つ啵覀兙涂梢郧逦乜吹轿覀兊闹讣y，顯現(xiàn)在橡皮泥上，是不是很神奇呀？
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