【精選】橡皮作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的橡皮作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文400字 篇1
三年級的時候，我曾經(jīng)鬧過一個大笑話。
有一次我回到家準(zhǔn)備寫作業(yè)，寫著寫著，一個字寫錯了，我就去找橡皮，可是鉛筆盒里根本沒有橡皮的蹤影，地上、床底下、抽屜里都沒有，橡皮是不是落到學(xué)校了？怎么找不著了呢？我又把家里翻了個底朝天，還是找不到。慘了慘了，寫不完作業(yè)，老師又要獅子吼了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，汗嘩嘩地往下流。
媽媽看見了，說：“拿兩塊錢，去小賣鋪再買一塊吧！”我一路飛奔去了小賣鋪，挑了一個自己喜歡的樣式，付了錢，高高興興地回了家，隨手把橡皮扔在了學(xué)習(xí)桌上，坐下來開始寫作業(yè)。
寫完作業(yè)后，我突然想起那個錯字，我伸出手去拿橡皮準(zhǔn)備修改，用手一摸，居然摸到了兩塊橡皮，一個是新的，一個是舊的。咦？我的'橡皮怎么在這兒，剛才找的時候還不在�。∥沂箘呕貞�，想起來我原來一直用手拿著橡皮呢！我一拍腦門，罵自己是個馬大哈。
現(xiàn)在我做作業(yè)用橡皮，總會先攤開手掌，看看有沒有把橡皮握在手心，你說，這事兒是不是很可笑。
橡皮作文400字 篇2
我是一塊橡皮，身體有一塊小糕點那么大。全身是黃色的，上面有一條條紅色的腰帶。我的“家”在一家廠里，是他們把我生產(chǎn)出來的，他們還給我穿上了亮麗的衣服。后來被一位活潑可愛的小女孩買回了家。以后，那個小女孩就成了我的小主人，小主人很喜歡我，便幫我安了一個新“家”。我在“家”里認(rèn)識了很多新的朋友，它們也一樣討小主人歡心。有一次考試，小主人在我的幫助下考了個全班最高分100分，小主人便更加喜歡我了，我也越來越高興了，決定要為小主人做出更大的貢獻(xiàn)。
可是，好景不長，我的身體被小主人擦成了小拇指那么長了，小主人便不喜歡我了，小主人拿鉛筆在我身上點小點，最后，我的身上生了很多的小斑點，因為我身上的小斑點，小伙伴們都不和我玩了，因此，我感到傷心、孤獨。過了幾天小主人不管我了，把我扔在了地上，老師看見了，把我撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。我看見垃圾桶里有很多跟我一樣被小主人扔棄的橡皮、鉛筆。它們也感到傷心、難過。
有一次，人們開展了“認(rèn)文具”這個活動。我在“領(lǐng)養(yǎng)箱”里欣喜若狂，心想：這次活動開的.真好，我又可以回到小主人的身邊了。活動開始了，我看見了小主人，小主人也看見了我，可是萬萬沒有想到，小主人竟不把我領(lǐng)回家，看著別的伙伴都被它們的小主人領(lǐng)回了家，我心里一酸，就大聲地哭了起來，盡管我大聲地哭、叫都沒人理我。
小主人你為什么要拋棄我呢？
橡皮作文400字 篇3
鉛筆與橡皮就像是一對雙胞胎，形影不離。其中一個出現(xiàn)的地方，另一個必定也會出現(xiàn)。這對“兄弟”很受歡迎，學(xué)生用它們寫作業(yè)，工程師用它們設(shè)計草圖，畫家用它們創(chuàng)造畫作�？墒牵�(dāng)作業(yè)做完、草圖完成、畫作誕生的時候。人們感謝的卻往往是鉛筆，而因為擦拭錯誤而變得奇形怪狀的橡皮卻無人問津。
看著你手中的橡皮，你是否還記得它“身上的傷痕”是如何得來的呢？你是否還記得它幫你脫過的險境呢？大部分的人或許早已忘得一干二凈了吧？可橡皮呢？它并不圖人們記住它，仍舊默默地在它的崗位上付出。如果說世界上每個事物都有一顆心的話，那橡皮的'這顆心一定是最任勞任怨的。
橡皮是這樣的，人類社會中的一些人又何嘗不是這樣呢？如培養(yǎng)祖國花朵的園丁，他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)了不知多少優(yōu)秀的人才�？勺约耗�，除了自己的學(xué)生，幾乎很少有人知道。如音樂作曲家、作詞家；雖說演唱前會將他們的名字打在一、二兩排，可人們的目光卻往往停留在第三排：演唱：XXX。這個職業(yè)的人除非譜寫了意義重大的曲子，否則鮮有人知�？蛇@些不求回報的人卻更加可贊，是因為他們的存在才使那些“英雄”更加光彩奪目！如果每人都是英雄，那誰來鼓掌？意義不就一樣了嗎？
看著手中的橡皮，我忽然間覺得自己懂了很多很多……
橡皮作文400字 篇4
星期五的美術(shù)課上，老師讓我們用橡皮泥捏各種泥人，泥人的形狀隨自己設(shè)計，顏色也可以夸張點。其實我心里早就想好自己想捏什么泥人，便迅速捏了起來。
我毫不猶豫地拿起了一團(tuán)肉色的橡皮泥，像柔面團(tuán)似的使勁地揉，把它揉成圓形。我在圓面團(tuán)的上面，用棕色的橡皮泥捏泥人的頭發(fā)。我先用把那團(tuán)泥切下1/4，再切成小塊，用手揉成一條稍長的條子，按在圓團(tuán)上。照這樣，我又捏了好幾條，成了密密的頭發(fā)。我又在他臉上捏了五官，這樣頭部就基本完成了�，F(xiàn)在要捏他的身子了，由于我今天穿著是一件藍(lán)外套，便用藍(lán)泥捏成方方長長的身子用小刀刻一件衣服！我又在外套上捏了一條橙拉鏈，這樣衣服顯得更漂亮了。我用橙色的橡皮泥捏人的兩條腿，用綠色的橡皮泥捏人的手。
最后我把各部位組合起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個大活人呀！我看了，也滿意地笑了起來。
同學(xué)們也做好了泥人，真是千奇百怪：有的'是一對可愛泥人雙胞胎；有的是一位漂亮的少女；有的是一位年邁的老人等，讓我看得眼花繚亂。
一下課，我們玩起了泥人的游戲，大家把泥人聚在一起，比誰捏的泥人最好看，還玩了泥人家庭的游戲，我捏的泥人居然成了泥人們的爸爸，因為我捏得很像中國男人。在泥人爸爸的組織下，我們大家庭組織了文藝表演，有的唱歌，有的跳舞，還有的在表演魔術(shù)，大家有說有笑，可高興了。
通過這次捏泥人，不但讓我得到了歡樂，而且又讓我學(xué)到了一門手藝，以后，我要捏更多更好看的泥人展示給大家看。
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