[優(yōu)選]橡皮的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的橡皮的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮的作文300字 篇1

　　嗨，大家好，我叫橡皮，我的長約是4厘米，寬約是1。5厘米，高約是1厘米。我的體型像小長方體。我們橡皮家族有數(shù)萬種。特別是顏色，數(shù)不勝數(shù)，即使是這樣，但我們的用法都是一樣的。

　　我們有兩種，一種是潔白無瑕的白色，它即擦得干凈又耐用；另一種是五彩繽紛、五花八門、五顏六色的`有圖案的橡皮，但不耐用，而且擦東西也擦不干凈。我是第一種，雖然大家都喜歡有圖案的，但你們聽了我的自述后，我會讓你們改變對我們的看法。

　　使用我們的注意事項：1。不能在表面涂鴉，這樣外觀不但難看，而且把我們的顏色變化了；2。如果你在使用的時候，擦得多變黑了，你就馬上用白紙拿我們在紙上磨擦或在桌子底下摩擦就會干凈了；3。一定要好好呵護我們，不能掉到地上，如果被人踩一腳，我們潔白身軀就沒了；4。不能拿我們?nèi)ゲ翀A珠筆或水筆的字，因為這樣就無法正確使用我們，如果你真要擦的話，就要去買專門擦這種的橡皮。只要你們愛護我，我就會變得很耐用，相信我沒有錯。

　　聽了我的介紹是不是想馬上擁有我呢？是的話還等什么，馬上去文具店買吧！我再一次提醒你們，圖案的橡皮不耐用。（啊，救命�。�圖案的橡皮家族來拿雞蛋扔我啦！我得快跑。）

橡皮的作文300字 篇2

　　有天，它們正在商量由誰來做老大的事情。橡皮說：“肯定不用說啦，我定能當老大的�！毕鞴P刀爭辯說：“你才不能當老大，你看我多有用處，我定能當老大，再說……”“住嘴！”橡皮惱怒地說：“你怎么敢和我相提并論！等著瞧吧，要不了幾天，我就會被大家選上當老大的.�！便U筆看它們吵起來心里很難過，就過去勸它們說：“你們別吵架了，我們不都是好朋友嗎？”橡皮對鉛筆說“鉛筆，你定會投我票，對吧？”這時候，削筆刀說：“橡皮小子，鉛筆是不會投你的票，你就死了這條心吧，乖乖地把老大這個位置讓出來給我做吧，而且鉛筆也會投我票，對吧，鉛筆？”鉛筆左右為難，不知如何是好，就猶豫了會兒，說：“削筆刀哥哥、橡皮哥哥，不如你們和我起找筆盒爺爺評個理，好嗎？”削筆刀、橡皮聽了，也同意鉛筆的看法。

　　于是，在鉛筆的帶領(lǐng)下，它們?nèi)サ搅斯P盒爺爺那里。鉛筆把事情的經(jīng)過五十地說給了筆盒爺爺聽。筆盒爺爺聽后語重心長地對它們說：“每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，團結(jié)友愛。這樣，我們才能更好地為別人服務(wù)啊�！毕鞴P刀、橡皮聽后很慚愧，都向?qū)Ψ匠姓J了錯誤。

橡皮的作文300字 篇3

　　“啊！我終于可以出去啦！我再也不用呆在商店里了�！毕鹌ふf到“咦？是誰在說話？”我驚訝極了。橡皮說：“是我，是我，你的好朋友橡皮，我以后可以幫你解決困難，我先給你自我介紹一下，我叫橡皮，是你的學(xué)習(xí)好伙伴，我喜歡穿黑白相間的衣服，但也喜歡其他顏色，比如黃色、綠色、紫色、白色，我還喜歡用香水，比如檸檬香、草莓香、蘋果香，還喜歡睡在鉛筆盒里.”橡皮說:“我長五厘米，寬兩厘米，高三厘米，當然我的家人也有大的'，大的有手掌那么大，小的只有指甲蓋那么大，我的好朋友，你千萬別拿小刀亂割我，我也是有生命的，請不要傷害我，如果你傷害我的話，我再也不和你成為朋友了。我除了長得漂亮之外，我的本領(lǐng)也很大，我可以幫你改正錯誤�！�

　　有一次小主人在做劃線的題，線畫歪了，我立刻跳出來把錯誤改正了，還有一次，小主人在考試上寫錯了字，我又立刻跳了出來，把錯字改正了，小主人考了個好成績。爸爸媽媽和老師表揚了小主人，我心里也很高興。

橡皮的作文300字 篇4

　　每當我做完作業(yè)以后，最愛干的事是捏橡皮泥。

　　一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對我說:‘劍生，你捏幾樣?xùn)|西給我看看，并說出你為什么要捏它�！蔽页了计�刻，便動手捏了起來。一會兒，我捏出三樣?xùn)|西。第一個捏的是岳飛，他騎著白馬，頭戴金盔，全身披著金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國。”第二個捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長長的身，大大的尾。我說:“它象征著科學(xué)和智慧。我們從小就要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)�！钡谌齻�捏的是一只矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風暴雨，能在風雨中展翅高飛。它象征著勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅強。”

　　谷備聽了，微笑著說:“對!你捏的.這兒樣?xùn)|西都很有意義，使人看了能受到啟發(fā)，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”

　　爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心里。

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