【精選】橡皮作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的橡皮作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

橡皮作文300字 篇1
隨著鈴聲,我們走進教室。王老師面帶微笑的走了進來說:“今天,要玩一個新游戲!闭媸且姽砹,上課的時候居然要玩游戲。我是滿臉的問號和疑惑。
“游戲規(guī)則是這樣的:同桌兩個人比賽,拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間,雙方站在桌子的兩端,等我說準備的時候,兩人把手抱在胸前。等我說完3、2、1左手或右手時,你們誰先搶到橡皮,誰就贏。如果你手出錯了,對方就贏,如果雙方都生錯了手,就是從新來一局,OK!蓖趵蠋熣f。
“yes!”全班異口同聲的`說,然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間,我看小趙很淡定,她一看就是高手。
王老師說:“準備!蔽液托≮w雙手抱在胸前,”1“全班安靜下來了,唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里!2”我身上已經(jīng)流汗了!3”我閉上眼睛,快速地伸出手,“我贏了,我居然贏了!”我興奮的說,我心想:我居然贏了小趙,原來她也沒有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。
這一次游戲真有趣,希望下一次在課堂上也能玩一個更好更刺激的游戲。
橡皮作文300字 篇2
我乘坐時光飛船來到未來的“xx小學(xué)”。
我走進“xx小學(xué)”的一(三)班?匆娺@些一年級的小朋友正在考試,一些小朋友正在用橡皮恢復(fù)他們錯擦的字跡。我問那位給他們監(jiān)考的老師:“老師,他們用的橡皮是在哪買的?是在文具店嗎?” “不是。”老師笑了笑說,“你一定不是我們本地人!”這是只有我們學(xué)校才有的,‘恢復(fù)錯擦字跡、錄下老師上課講的`重點和難點的特殊橡皮’!”我驚奇地說:“它還可以錄音呀!”“是呀!”老師自豪地說:“它可是我們?nèi)〔铃e字最干凈的呢!輕輕一擦,錯字無影無蹤!所有筆寫的都一樣哦!”“對了!”老師問我,“你想聽一聽錄音嗎?”“好。 蔽腋吲d地說!凹衍,拿你的橡皮給我一下!”老師說,“先按下這顆紫色按鈕開機,再按紅色按鈕選擇哪一天,再按藍色按鈕選擇第幾節(jié)課,選好了以后,按綠色按鈕開始播放!蔽艺f:“這種橡皮真神奇呀!”
這就是未來的橡皮,一物三用的特殊橡皮,在科技發(fā)達的未來,這種橡皮將會出現(xiàn)在我們的生活中。你期待嗎?
橡皮作文300字 篇3
叮鈴鈴,隨著一陣清脆的鈴聲,鄧老師興致勃勃地走進教室,笑容滿面地說:“同學(xué)們,我們今天玩一個很好玩的游戲,叫‘搶橡皮’,游戲的規(guī)則是兩手交叉,我說一、二、左手,你們就只能出左手,出錯手的那個人輸!
游戲開始了,鄧老師一說開始,我的手快速的把橡皮搶了過來,這一局我贏了,我同桌垂頭喪氣的,我就對她說:“不要緊的.,還有三局!蔽彝勒f:“謝謝你!钡诙质俏彝磊A了,第三局也是她贏了,最后一局了,我不由的有點緊張了,心想我得想想辦法了,我的同桌也是信心滿滿的樣子,我對自己說“不行,我一定要贏她!”,于是我就集中精神,老師一說開始,我的手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過來,我和她打成了平手。
這個游戲真好玩,不但考驗了我們的注意力,還考驗了我們的協(xié)調(diào)能力!
橡皮作文300字 篇4
嗨!小朋友,大家好!我的名字叫橡皮,相信大家都認識我吧!剛開始,我和兄弟姐妹都被放在文具店的一個盒子里,擺在柜臺上的玻璃罩下。
一天,一個可愛的小女孩從文具店把我買了回家。我心里非常開心,因這每天都有人和我做好伙伴了。我一直都是她的好幫手,因為我總是會在她需要的時候伸出援助之手——消滅作業(yè)本上的錯誤。我很樂意為我的.小主人服務(wù)。但是,有時我也很傷心,因為她一點都不愛惜我。她會用蠟筆在我的身上亂畫。還用鋒利的小刀在我的身上劃來劃去,弄得我傷痕累累的。還將蠟筆涂在書上,然后再用我來擦試。有時鉛筆把字寫錯了,我把鉛筆的印子擦掉后,小主人卻忘了把鉛筆灰剝落。
一天又一天過去了。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了。當我被弄得又黑又丑時,小太孩看我太臟了,就把我扔進了垃圾筒里。從此,我越來越傷心,越來越孤獨。
聽了我的自述,希望小朋友們以后要愛情文具。
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