樂(lè)于助人作文五年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人作文五年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)1
樂(lè)于助人是中華民族的美德，在我身邊有一個(gè)樂(lè)于助人的人，在我遇到危險(xiǎn)的情況下，幫助了我。
有一次，媽媽帶著我去老頂山登山，一不小心，腳扭了，媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個(gè)很陡峭的山崖邊時(shí)，我“啪”的摔倒在地，手上的手表也甩出老遠(yuǎn)。就在這時(shí)，一雙溫暖的大手拽住我，把我拉起。我抬頭一看，我并不認(rèn)識(shí)這位好心人，他的面龐比較消瘦，一臉的皺紋，重重疊疊�！耙院笠⌒男�!”那位好心人溫柔的說(shuō)。媽媽嚇了一跳，渾身都是汗。我連忙謝謝好心人，跟著媽媽下山去了。
這位很陌生的人，成了我的`救命恩人。盡管只是這么一件小事，但我仍然深記在我心中。遺憾的是，我始終沒(méi)有留下那位好心人的名字。
這就是我心中，那位沒(méi)有名字的，樂(lè)于助人的好心人。長(zhǎng)大以后，我一定要把這個(gè)故事講給所有的人聽，讓人們都知道那位樂(lè)于助人的好心人。通過(guò)這件事，讓我也明白了，樂(lè)于助人是件好事，你幫助了別人，不僅別人高興，而且自己也高興，從此以后，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，讓自己天天開心，也讓別人天天快樂(lè)!
樂(lè)于助人作文五年級(jí)2
梁老師今天帶我們做了一個(gè)游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。梁老師先把我們分成了兩個(gè)小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到不河耍，玩著玩著，忽然，一個(gè)又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇!好大的蘋果啊!真想吃一個(gè)呀!”小刺猬抬頭望著大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹上摔下來(lái)了，“痛死我了!”小刺猬從地上爬起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼! 我就不信我吃不了蘋果!”正在小刺猬生氣時(shí)，一向自私的狼先生走來(lái)了，“尊敬的狼先生，請(qǐng)你幫我摘幾個(gè)蘋果吧!我會(huì)分你一些的`!”“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說(shuō)：“我才不會(huì)幫你呢，我們狼是決對(duì)不會(huì)幫助任何動(dòng)物的�！闭f(shuō)完自私的狼先生就走了。奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來(lái)了，“嗨!小刺猬你最近好嗎?”“不好;一點(diǎn)也不好—山羊山羊，你幫我摘個(gè)蘋果好嗎?”小刺猬說(shuō)，“當(dāng)然!”小山羊爽快地答應(yīng)了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來(lái)撞樹，“嘩啦一聲，只見(jiàn)蘋果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個(gè)故事中讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，與便要培養(yǎng)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)3
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛(ài)極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習(xí)慣——樂(lè)于助人。
“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見(jiàn)一個(gè)空位，于是請(qǐng)媽媽去坐，媽媽說(shuō)：“還是你坐在上面吧，我不累�！�
過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應(yīng)該有八十多歲了吧！看見(jiàn)老奶奶后，乘客們有的拿報(bào)紙遮住臉；有的趕緊轉(zhuǎn)頭向窗外看風(fēng)景；有的低頭玩手機(jī)視而不見(jiàn)。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？
經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí)，車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的'那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路。”老奶奶臉色頓時(shí)蒼白，那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō)：“老奶……奶，您……坐我的座位吧�！崩夏棠碳润@奇又感動(dòng)：“謝謝你�！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見(jiàn)了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂(lè)于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)4
當(dāng)你急需要幫助的時(shí)候，會(huì)有人給予你幫助；當(dāng)你的東西丟了的時(shí)候，會(huì)有人和你一起尋找；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，會(huì)有人向你伸出援助之手……
這樣的人就是樂(lè)于助人的'人，在我們班就有這樣一位樂(lè)于助人的人。沒(méi)錯(cuò)，他就是文質(zhì)彬彬，儀表堂堂的史公子——史浩龍。
當(dāng)你讀到這里時(shí)，了解浩龍的同學(xué)肯定會(huì)反問(wèn)我：史公子是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，只愛(ài)看書，總是將人拒之千里之外的冷漠哥，怎么會(huì)跟樂(lè)于助人的熱心腸扯上關(guān)系？但是，我想告訴你，看人絕不能只看外表，那真是太武斷了，人家浩龍雖然表面冷冰冰的，但內(nèi)心卻是火熱、陽(yáng)光、樂(lè)于助人的。就在前幾天，他就幫助了我。
前天，我早早地寫完了作業(yè)，騎著自行車到勝利廣場(chǎng)玩，一邊練我的車技，一邊消磨時(shí)光。當(dāng)我正哼著歌，想象著我表演絕活時(shí)那帥氣的、拉風(fēng)的、迷人的身影時(shí)，一個(gè)不留神連人帶車鉆進(jìn)了路邊的矮木叢，樹枝劃破了胳膊和腿，尷尬帶著疼痛，讓我的心情頓時(shí)像坐過(guò)山車一樣，從快樂(lè)美好直達(dá)倒霉透頂。
從我身邊走過(guò)的人都用異樣的眼光看著我，仿佛我是一個(gè)破壞花草樹木的壞孩子，但卻沒(méi)人幫我一把。就在我無(wú)所適從的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人從人群中向我走來(lái)，他正是我所熟悉的史浩龍。見(jiàn)我被卡在樹叢中間出不來(lái)，他趕忙扔下手中的書，三步并作兩步跑到我面前，幫我從樹叢中逃脫出來(lái)。
那時(shí)那刻，在我心里只有一個(gè)念頭：史公子就是那個(gè)救我于危難之時(shí)的人，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)5
每一個(gè)人都有自己的朋友，她總是會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，在你哭的時(shí)候安慰你，在你不開心的時(shí)候講笑話給你聽我也有一個(gè)這樣的朋友，她就是劉雨霏。
她長(zhǎng)得矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上面還帶著一副紫框眼鏡。別看她個(gè)子矮，但我們班朗誦最好的就是她了，她還獲得過(guò)少年宮朗讀比賽一等獎(jiǎng)呢。她是一個(gè)活潑開朗、樂(lè)于助人的人。
還記得有一次，“下星期一要進(jìn)行期末考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好三角板。”老師囑咐道。星期一早上，同學(xué)們紛紛背著書包來(lái)到教室。然后，坐在自己的'椅子上準(zhǔn)備一會(huì)考試要用的東西。我也不例外，我從鉛筆盒里拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書包里的東西全部到在桌子上，還是沒(méi)有找到三角板�！岸＿硕＿恕鄙险n了，怎么辦？這次可是期末考試啊。要是因?yàn)闆](méi)有帶三角板而扣分那就太可惜了，我的臉被漲紅了，我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。“你沒(méi)有帶三角板嗎？我?guī)Я藘砂�，我借給你吧。”這幾句簡(jiǎn)短的話，就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙說(shuō)了一聲“謝謝”就把三角板拿了過(guò)來(lái)。
這位就是我的好朋友劉雨霏，她總能在我有困難時(shí)幫助我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)6
我有一個(gè)好朋友，他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于助人，我很崇拜他，他就是我們班的——敖洋。
有一次上體活課，我正在跑步，突然，我的腳不小心打滑了一下，一沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了。有些同學(xué)裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)跑步，有些同學(xué)還在旁邊嘲笑我。這時(shí)，敖洋跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“怎么樣，有沒(méi)有摔疼？”我回答道：“沒(méi)事，只不過(guò)擦破了點(diǎn)皮，休息一下就好了。”“不行，這都發(fā)青了，萬(wàn)一摔骨折就不好了，還是去醫(yī)務(wù)室看一下吧�！卑窖笳f(shuō)。他就把扶我去了醫(yī)務(wù)室，一路上還問(wèn)我：“不要緊吧，腳還疼嗎？”
還有一次，馬上要上數(shù)學(xué)課了，我才發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，我就像熱鍋上的'螞蟻，急得不知所措。敖洋看見(jiàn)了，就問(wèn)：“你怎么了，怎么這么著急？”我說(shuō)：“馬上就要上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)課要用尺子畫分?jǐn)?shù)格、畫直線，可今天我忘帶尺子了，怎么辦呀？”“沒(méi)事，我還有一把尺子，你拿去用吧。”敖洋說(shuō)。
他不僅幫助我，還經(jīng)常幫助班里的其他同學(xué)。
有一次，我們練完武術(shù)操回來(lái)，每個(gè)人都是滿頭大汗的，我們一進(jìn)教室，就拿水杯沖到飲水機(jī)前倒水，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就沒(méi)水了，怎么辦呢？敖洋走了過(guò)來(lái)，把舊水桶拿下來(lái)，把新水桶搬了上去，我對(duì)他豎起了大拇指。
敖洋幫助別人的故事還有很多很多。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品質(zhì)，多多幫助他人，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)7
她，一個(gè)普通的女孩。走到哪里，她那雙大眼睛都會(huì)不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的“活雷鋒”。上課時(shí)，同學(xué)沒(méi)帶筆，她借；下課時(shí)，小朋友不會(huì)系鞋帶，她幫；放學(xué)后，看到老奶奶過(guò)馬路，她扶……無(wú)論走到哪兒，哪里需要幫助哪里就能看見(jiàn)她的身影。
中午放學(xué)，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走著走著，突然她跑開了，我趕緊跟上去。“你怎么了？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，不用看我就知道是誰(shuí)，一定是我們班的“活雷鋒”。一個(gè)小男孩坐在地上傷心的'哭著：“我錢丟了，沒(méi)錢坐車回不了家了�！焙翢o(wú)疑問(wèn)“活雷鋒”一定要幫忙。只見(jiàn)她順勢(shì)從口袋里掏出一元錢，溫柔地問(wèn)他：“夠嗎？”小男孩有點(diǎn)吃驚，抬起頭來(lái)問(wèn)她：“真的嗎？”“恩，拿著吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會(huì)著急的。”那男孩接過(guò)錢，說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓缶妥吡�。直到那個(gè)男孩從她視線里消失，她才離開。我問(wèn)她：“這天氣這么熱，你不買雪糕把錢給他，你怎么想的？”她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，那個(gè)小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他�！薄澳闾珮�(lè)于助人了！”我忍不住贊嘆道。她說(shuō)：“唉，其實(shí)也沒(méi)什么，我也沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事，只是一件小事，幫助人是很快樂(lè)的。”是啊，送人玫瑰，手留余香。
她，沒(méi)有干什么大事，只是幫助了別人，可是，就在這些小事中，我看到了她那金子般閃光的心。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)8
我是五年級(jí)的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛，高高的鼻梁。長(zhǎng)得高高的個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個(gè)老人，那個(gè)老人面容憔悴，看起來(lái)是很久沒(méi)有吃東西了。我看到如此場(chǎng)面，心里覺(jué)得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問(wèn)了問(wèn)老人，老人聲音聽起來(lái)低沉，說(shuō)了一句：小朋友，我年老了，走路時(shí)不小心摔了一跤，手受傷了，沒(méi)有什么大礙的，你不用擔(dān)心。我聽了后，很擔(dān)心地問(wèn)：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔(dān)心呢？然后老人說(shuō)了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無(wú)助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來(lái)臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說(shuō)她想出去外面散散心，我在家反正也沒(méi)有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應(yīng)老人陪她出去走走。老人邊走邊說(shuō)：其實(shí)小朋友，我很感謝你對(duì)我如此的照顧，一般人一定沒(méi)有你這么樂(lè)于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表?yè)P(yáng)你我很謙虛地說(shuō)：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應(yīng)該做的！俗話說(shuō)：尊老愛(ài)幼我們都應(yīng)該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我！
樂(lè)于助人作文五年級(jí)9
幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水;幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣;幫助，是雨天的一把傘;幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰;幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手……俗話說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！痹谖业哪X海中，幫助別人是非常高尚的舉動(dòng)。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí)，好朋友王麗對(duì)我說(shuō)：“今天上午你和小燕吵架了?”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了，所以我便有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊。”
開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的.筆弄壞了?真是自作自受!這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對(duì)，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒考慮，終于，“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對(duì)小燕說(shuō)：“你在找筆嗎?我這兒有一枝筆，你可以先拿去用�！毙⊙嘁�(jiàn)我主動(dòng)借給她，她也變得不好意思起來(lái)，羞澀而又感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”
從此以后，我們又成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，幫助是一件非常神奇的東西，它可以使人快樂(lè)，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂(lè)，自己也得到快樂(lè)。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)10
喬治是城里最邋遢的.巨人。于是，他到商店里買了一條褲子、一雙襪子、一套西裝、還有一條領(lǐng)帶。在把衣服帶回家的路上，看，喬治聽見(jiàn)了什么?
他聽見(jiàn)了“喵喵”聲，一只小貓?jiān)诤舆吙奁�。喬治走過(guò)去問(wèn)：“小貓，你怎么啦?”小貓說(shuō)：“我要去河對(duì)岸采蘑菇，可是我過(guò)不去呀�！薄皠e擔(dān)心，我有辦法�！眴讨我贿呎f(shuō)一邊解下自己的領(lǐng)帶，并鋪在小河上。小貓說(shuō)：“謝謝你，我要去河對(duì)岸采蘑菇了�！眴讨握f(shuō)：“再見(jiàn)了，小貓”。
喬治一路走著，瞧!他又聽見(jiàn)了什么?原來(lái)是小狗，它好像正在想辦法。喬治問(wèn)：“小狗，你有什么煩心事啊?”小狗說(shuō)：“我想爬到向日葵上曬太陽(yáng)，我想了所有辦法都不行�！眴讨握f(shuō)：“這好辦。”喬治脫下襯衫，把襯衫的一頭袖子綁在花上，另一頭則垂在地上當(dāng)藤條。小狗說(shuō)：“謝謝你，喬治�！眴讨握f(shuō)：“有緣再見(jiàn)�！�
喬治走啊走啊就快到家了，好像又有什么小動(dòng)物在向喬治求助。是一只小山羊!喬治走過(guò)去問(wèn)：“小山羊，你有什么煩心事啊?”小山羊說(shuō)：“我和我的家人要去野營(yíng)，可是，我們沒(méi)有睡袋，我就出來(lái)找睡袋。結(jié)果，找了半天也沒(méi)找到。”喬治把一只鞋子和一只襪子送給小山羊。小山羊說(shuō)：”喬治，你真是個(gè)好人!”喬治不好意思地說(shuō)：“這也沒(méi)什么啦，再見(jiàn)�！�
喬治慢慢地走回了家。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)11
劉翰文，是五（3）班一個(gè)很普通的成員，黑黝黝的皮膚一眼就可以看出他是一個(gè)健康、活潑的男孩子。胖胖的臉上整天掛著笑臉，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣的樣子，似乎每天都有著高興的事。
一次，天氣很熱，上完體育課，大家一回到教室，都爭(zhēng)先恐后地拿著水杯沖向飲水機(jī)，生怕晚一步就沒(méi)水喝了，可是遺憾的是飲水機(jī)里真的一點(diǎn)水也沒(méi)有了。
“啊。怎么沒(méi)水了？今天輪到誰(shuí)抬水啊”有些同學(xué)大呼小叫起來(lái)。
“渴死了，渴死了，你們男孩子誰(shuí)去抬水��？”一個(gè)女孩子說(shuō)
“我不去，我連路也走不動(dòng)了”
“我也不想去了，這么熱的天還跑800米，累都累死了�！�
看到大家累成這個(gè)樣子我正想出去搬水，就在這時(shí)，一陣“嘿咻，嘿咻的聲音傳入了同學(xué)們的耳中，我循聲望去，原來(lái)是滿頭大汗的劉瀚文正費(fèi)勁地扛著一桶水過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他漲得滿面通紅，走到飲水機(jī)跟前，兩手熟練的托住飲水桶，猛一使勁，就把飲水桶乖乖的按在了飲水機(jī)上。
“有水喝了，有水喝了！”同學(xué)們一見(jiàn)有了水，便一窩蜂的拿著水杯灌水，而一旁的.劉瀚文見(jiàn)大家喝得這么開心，那張本來(lái)就充滿笑意的臉上，笑容更加燦爛了。
看著劉翰文憨厚的面龐，突然我覺(jué)得雖然他不比我高，但他在我的心目中的形象卻越來(lái)越高，越來(lái)越大。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)12
有許多事情在我腦海中漸漸淡忘，一去不復(fù)返。然而，有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。
那一天，下著大雨。我坐在窗前，眼睛一直直視窗外的景象，呆呆地，感覺(jué)非常無(wú)聊。我想讓自己高興高興。于是，我拿著雨傘走出家門，目的是想去東東家玩。
走了一小段路后，該過(guò)馬路了。這時(shí)是紅燈，我發(fā)現(xiàn)，旁邊有一位老爺爺，看起來(lái)有六十多歲。戴著一雙墨鏡，手拄著一根長(zhǎng)棍子。哦，是位盲人。看他這焦急的樣子，肯定是與親人走散了。我走過(guò)去問(wèn)他：“老爺爺，你是位盲人嗎?”他聽了之后，嚇了一跳。然后說(shuō)：“是啊，你是……”“我是一名學(xué)生。要不我送你回家?”他臉上的表情頓時(shí)松懈了許多。我邊扶邊問(wèn)：“老爺爺，您家住哪兒?”“在花園小區(qū)�！卑�!這不就是與東東家相反的地方嗎?看來(lái)，今天是玩不成了。一路上，我們有說(shuō)有笑。終于，我們到了花園小區(qū)五號(hào)樓二單元二樓。開門的是一位阿姨。非常顯然，是他的`女兒�？匆�(jiàn)她的父親能平安歸來(lái)，十分高興。接著，她又對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生，真是謝謝你把他送了回來(lái)，要不在這玩一會(huì)兒�！蔽铱戳丝幢恚虐l(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了�！安挥昧�，已經(jīng)非常晚了，我等著回家。”我下了樓，感覺(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的高興。
回家的路上，雨不再下，天不再陰，路旁兩處草坪中的花草被雨水洗的格外干凈。這時(shí)，我閉上雙眼，有一股暖風(fēng)向我吹來(lái)……
樂(lè)于助人作文五年級(jí)13
一天，小明正在寫作業(yè)，剛才還在開太陽(yáng)，突然一下，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，小明往窗外一看，看見(jiàn)了小明的鄰居劉奶奶家的衣服還在外面淋著雨，劉奶奶年紀(jì)大了，洗幾件衣服不容易啊，要知道劉奶奶現(xiàn)在只要做事做久了就會(huì)昏倒，就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧，劉奶奶就想幫自己的.兒子減輕一點(diǎn)付擔(dān)，幫他拖了下地，可是剛脫完地，他就倒在地上，還好他兒子回來(lái)地早，她早就失去了生命�，F(xiàn)在她還躺在醫(yī)院里，接受治療。
可是，小明已經(jīng)感冒了，如果吹到風(fēng)會(huì)發(fā)燒的，想到這里，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“平時(shí)劉奶奶對(duì)我可好了，要是不去把這些收進(jìn)來(lái)很容易就會(huì)被風(fēng)吹走的�！毙∶鞫肆艘话褌憔拖蛞路苋�，風(fēng)實(shí)在太大了，把衣服都吹走了，小明也連打了幾個(gè)噴嚏，費(fèi)了二十分鐘，小明才把衣服找齊，走到家里，小明就趕到全身發(fā)熱，小明知道自己發(fā)燒了，于是就打電話問(wèn)媽媽該吃些什么藥，這天，小明發(fā)了高燒，按照以前，小明一定會(huì)大叫難過(guò)，可是今天，這次發(fā)燒是快樂(lè)的，因?yàn)樾∶髡嬲杏X(jué)到樂(lè)于助人的快樂(lè)。
我們一定要多樂(lè)于助人，這樣我們的生活將會(huì)更加快樂(lè)，更加幸福！
樂(lè)于助人作文五年級(jí)14
梁老師今天帶我們做了一個(gè)游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。五年級(jí)作文梁老師先把我們分成了兩個(gè)小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到不河耍，玩著玩著，忽然，一個(gè)又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇！好大的蘋果��！真想吃一個(gè)呀！”小刺猬抬頭望著大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹上摔下來(lái)了，“痛死我了！”小刺猬從地上爬起來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我就不信我吃不了蘋果！”
正在小刺猬生氣時(shí)，一向自私的狼先生走來(lái)了，“尊敬的狼先生，請(qǐng)你幫我摘幾個(gè)蘋果吧！我會(huì)分你一些的`！”
“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說(shuō)：“我才不會(huì)幫你呢，我們狼是決對(duì)不會(huì)幫助任何動(dòng)物的�！�
說(shuō)完自私的狼先生就走了。
奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來(lái)了，“嗨！小刺猬你最近好嗎？”
“不好，一點(diǎn)也不好—山羊山羊，你幫我摘個(gè)蘋果好嗎？”
小刺猬說(shuō)，“當(dāng)然！”小山羊爽快地答應(yīng)了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來(lái)撞樹，“嘩啦一聲，只見(jiàn)蘋果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個(gè)故事中讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，與便要培養(yǎng)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
樂(lè)于助人作文五年級(jí)15
她，一個(gè)普通的女孩。走到哪里，她那雙大眼睛都會(huì)不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的“活雷鋒”。上課時(shí)，同學(xué)沒(méi)帶筆，她借；下課時(shí)，小朋友不會(huì)系鞋帶，她幫；放學(xué)后，看到老奶奶過(guò)馬路，她扶……無(wú)論走到哪兒，哪里需要幫助哪里就能看見(jiàn)她的身影。
中午我和她走在放學(xué)的路上，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走著走著，她突然跑開了，我趕緊跟上去�！澳阍趺戳�？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，她蹲在一個(gè)小男孩的`身邊，小男孩坐在地上傷心的哭著：“我錢丟了，沒(méi)錢坐車回不了家了�！焙翢o(wú)疑問(wèn)“活雷鋒”一定要幫忙。只見(jiàn)她順勢(shì)從口袋里掏出一元錢，溫柔地問(wèn)他：“夠嗎？”小男孩有點(diǎn)吃驚，擦了擦眼淚，抬起頭來(lái)問(wèn)她：“真的要給我嗎？”“恩，拿著吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會(huì)著急的�！蹦悄泻⒔舆^(guò)錢，說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓蟪卉囌九苋�。直到那個(gè)男孩從她視線里消失，她才離開。我問(wèn)她：“天氣這么熱，你不買雪糕卻把錢給了他，你怎么想的？”她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，那個(gè)小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他�！薄澳闾珮�(lè)于助人了！”我忍不住贊嘆道。她說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事，但幫助人是很快樂(lè)的。”是啊，送人玫瑰，手留余香。
她，沒(méi)有干什么大事，只是幫助了別人�？删驮谶@些小事中，我看到了她那顆金子般閃光的心。
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