助人的作文【匯編3篇】
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的助人的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

助人的作文 篇1
我有一個很要好的朋友,圓圓的.腦袋,水靈的眼睛,伶俐聰明。他就是------朱睿濤
有一次,下課的時候,數(shù)學老師叫同學把中午的作業(yè)抄在黑板上,上課了,象棋老師來了,象棋老師原本想把黑板上的字擦了,可是有一位同學說:“老師別擦,我們還沒抄完!毕笃謇蠋熣f:“那就再給你們五分鐘的時間,快點抄,要不然就我擦了!蓖瑢W們都在專心致志地在那抄。我抄不了,因為我肚子非常、非常的痛,動也動不了,一動肚子就痛,我心里想應該怎么辦?怎么辦?要是沒抄就要被老師罵了。我痛得趴在桌子上,想等到放學,可是等到放學還要很久,我在那哭。突然朱睿濤抄完了作業(yè)并且做完了作業(yè),他問我:“你要不要去劉醫(yī)生那里!蔽艺f:“我和同學下課去了,劉醫(yī)生不在,好像去學習了!彼f:“要不要打電話,叫你家長把你接回家!蔽艺f;“不用了。”他又接著說;“給。你拿回家去抄作業(yè)吧!”我說:“下午我一定會還給你的!
他幫了我一個大忙,我不知道怎么感謝他,不過我要向他學習。
助人的作文 篇2
班里,有這樣一位同學,他總以助人為樂,他的好也得到了全班同學的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛,高高挺起的鼻梁,再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術課,有很多同學忘了帶美術工具。中午回不了家的同學只能干著急。他似乎早料到了這一切,帶的材料很多。于是,有的.同學圍了過去,向他借用;有的自知關系良好,干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對,立刻用手捂住桌上的材料,大聲說:“大家都別著急,大家都別著急!每一個人都有份,排好隊一個一個領,注意安全!”
聽了這話,大家才紛紛把手都伸了回來,規(guī)矩地排好隊。他站起來,把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的,他手里的東西越來越少,身邊的同學們也漸漸地散開了。
這時,他手上只有一支筆、兩張紙,可身前還站著一位同學。怎么辦?借給他,自己就沒有了,不借吧,那他都排隊等這么久了?他猶豫了一下,說:“我把最后這一些都借給你,不過你要好好畫,畫完就趕緊還我!薄爸懒,謝謝你!
正在這個時候上課鈴響了起來,大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來,他只好站了起來。老師把他批評了一頓,讓他去后面站了一會兒,就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲,默默地執(zhí)行著。
一下課,我就問他:“你為什么不向老師說明原因呢?你可以留一份給自己用啊!彼忉屨f:“我當時也想過不借給他的,但是美術課我們都喜歡,有誰不想畫呢?再說了我可以回家再畫呀!”我被他說的話深深地感動著。
助人的作文 篇3
今天在公交車上,我很幸運的坐到了一個位置,終于可以休息一下了,但是隨著車里人的增多,當一個抱著孩子的阿姨上車時。
這是發(fā)生在我身邊的一件事,每當我在公交車上看到有人讓座,我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧,也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午,我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車,就趕緊搶了個空位子,看也不看,便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧,車廂里的人還真不少,整個車廂就像個沙丁魚罐頭,比肩繼踵,擁擠不堪。
我正悠閑地坐著,看窗外的美景時,一位老奶奶上車了!俺疫@排坐位走來,我想:到爸爸單位還有好多站路呢,讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的時候,一個小伙子站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,您坐我的位子好了!比缓,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠著座位,一手直撐著,緊握扶手,用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位,心里也沒有再想什么了,繼續(xù)欣賞風景。
車又經過了好幾個站點,可是只有從前門上來的`人,卻不見從后門走出去的人,車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠,腰背漸漸地彎起來,很艱難地站著。好不容易到了終點站,下車的人非常多,我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然,不知哪個人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎喲”尖叫了一聲,咬著牙,臉上露出痛苦的表情,捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪:撞一下也能疼成這樣?我?guī)е粋“問號”走出了公交車,只見那小伙子正坐在路邊,卷起褲腿,查看傷口。啊!原來那是條傷腿,被紗布緊緊地包住了膝蓋,他受過傷!
我站在那里,呆若木雞,看看胸前的紅領巾,覺得臉上火辣辣的。心想:我是一個少先隊員,我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那么長的時間,但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我:要做一個樂于助人的人,只有幫助別人,才能更加快樂。
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