助人的作文大全[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的助人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　我的姐姐非常的樂于助人，她長著一張瓜子臉，黑黑的大眼睛，彎彎的.眉毛，長長的頭發(fā)，甜蜜蜜嘴巴，總是喜歡笑呵呵。

　　她喜歡幫我檢查作業(yè)，每次做錯題目的時候，她都叫我認真審題，就這樣我做錯題目的情況就減少了。他還教我畫畫、查字典、扎麻花辮……前幾天，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆要過馬路，姐姐說：“你站在這不要走開，我去去就來�！敝灰娝龥_到老婆身旁，扶著老婆婆說：“老婆把我扶你過馬路�！庇谑撬�扶著老婆婆慢慢的過馬路。過完馬路后老婆婆說：“謝謝你了年輕人！”姐姐說：“不客氣！”我看到了這一幕，被深深地感動了！

　　我喜歡我樂于助人的好姐姐。

助人的作文 篇2

　　在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學。

　　一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發(fā)燒了！”媽媽就背起我往醫(yī)院跑去。

　　吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發(fā)高燒了，到現(xiàn)在還頭暈?zāi)��！彼�說：“行，沒問題！”媽媽說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應(yīng)該的的�！�

　　我在家百般無聊地躺著，看著墻上的`掛鐘走到到了3點50，這真是放學的時間，唉，不知今天又學了什么。4點多鐘，只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當她走到我的面前的時候，我一下愣住了，我有點結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“你……你拿著課本來干什么？”她爽朗地說：“我來幫你補習今天老師講的內(nèi)容呀！”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班老師叫你來的么？”“不是的，是我自己要來的！我不能讓她落課呀！”話剛說完，便打開書和本，給我補習起課來。

　　第三天，我的病終于好了，帶著感激的心情我來到了學校，我發(fā)現(xiàn)我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我?guī)湍銙叩��！薄爸x謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！”

　　從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標兵。

助人的作文 篇3

　　我的同學韓明旭時一個助人為樂的`好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。

　　我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學生病沒來上學。放學后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經(jīng)晚上八點鐘了。

　　我要向韓明旭學習，做一個樂于助人的好孩子。

助人的作文 篇4

　　我的表哥學習非常好，他不僅學習非常好并且還樂于助人。你們想聽聽他的故事嗎？那就繼續(xù)看下去吧。

　　我的表哥個子高高的，一雙眼睛秀氣又明亮。比泉水還要清澈，似乎一望就可以望到底。雖然他平時沉默寡言的.，但是他的學習非常的好，也非常有耐心。下面，下面你們將會被他的智慧所震撼。

　　有一次，叔叔出了一道題，想試試我和表哥到底誰更聰明。題目是：上有皇親，下有國戚。讓我們對出下聯(lián)，表哥沉思了一會兒。即刻對出下聯(lián)：左有百姓，右有黎民。而我呢，冥思苦想也想不出來，怎樣，是否被他的智慧所折服？

　　要說起表哥有耐心，那也是一流的。有一次，停電了，空調(diào)開不起來。表哥和我都在房間里寫作業(yè)。由于當時是夏天，所以天氣十分悶熱。我忍耐了一會兒，馬上就熱得喘不過氣來了，而表哥還是專心致志的在那里寫作業(yè)。我心想：表哥能忍，我也能忍。我又忍了一會兒。過了幾分鐘，我實在忍不住了。跑到樓下小賣部買了棒冰，吮吮，一股甘甜清涼的味道直沁肺腑。而表哥依然在寫作業(yè)，這一點，我比不上他。

　　我的表哥是一個值得敬佩的人。

助人的作文 篇5

　　如今青少年犯罪已是一個嚴重的社會問題。據(jù)專家介紹，造成青少年犯罪的因素是多方面的，其中，家庭的負面影響是一個最為直接的原因。據(jù)一些法院介紹，他們所接觸到的少年犯中，90%和家庭教育不當有關(guān)。

　　由教育不當所引發(fā)的青少年犯罪已成為社會的毒瘤。教育不當已成不家庭美德建設(shè)中一個頗為值得關(guān)注的問題。家庭是社會的細胞，細胞正常發(fā)育，整個肌體才能健康成長。有了良好的家庭教育才會有家庭的穩(wěn)定，才能促使社會相對穩(wěn)定。

　　家庭教育是全方位的教育，包括身體鍛煉、知識學習、人格精神、道德情操、智力潛能等，是青少年思想道德形成的基礎(chǔ)，尤其是早期的家庭教育，對一個人的素質(zhì)起著重要的作用。所以家長對孩子的教育，宜早進行。有的教育專家說過，一個人一生的教育都不如孩子在6歲以前所接受的教育來的牢固。

　　然而，雖然有很多家長明白教育要從早的'道理，但并不知道怎么樣才算是良好的教育。也許有時候一件無心的事情，就有可能造成孩子人格上的劣質(zhì)。有一個故事，說的是兩個母親對兩個孩子的不同影響：同是分蘋果的事，孩子們都想要又大又紅的蘋果。一位母親用又大又紅的蘋果獎勵要把這個蘋果讓給弟弟而自己真心想要這個蘋果的孩子，從此這個孩子學會了撒謊。而另一位母親要求孩子修整草坪，然后把又大又紅的蘋果分給做得又快又好的一個，其實這位母親告訴孩子一個道理，要靠自己怕努力去獲得自己想要的。

　　這兩個以不同方式獲得同樣蘋果的孩子在長大成人后，一個因經(jīng)常撒謊而犯罪被關(guān)進監(jiān)獄，而另一位則靠自己的努力成了參議員。

　　教育的方式有很多種，我們要找到最合適培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的那一種。

　　減少因教育不當而導致的青少年犯罪，真正做好家庭美德建設(shè)，每一位父母對此都應(yīng)該有一個充分的認識，從而心懷誠懇，自覺承擔起一份對社會的責任。

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