實(shí)用的助人的作文400字優(yōu)選[5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的助人的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文400字 篇1

　　三年級開學(xué)了，我們班里又來了三位新同學(xué)，我最喜歡的是胡馨尹，因?yàn)樗�最愛幫助人了�?/p>

　　胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴，她也是最愛笑了。

　　有一次，我們在操場上玩，操場上因?yàn)楹軡窕�，正在玩得開心的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時(shí)，胡馨尹出現(xiàn)在我的面前，她微笑著對我說：摔得痛嗎？來，我扶你吧。 說著向有我伸手過來，我感到一下子特別溫暖。接著她又對笑話我的同學(xué)說：我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽了后就羞愧的.低下頭走開了。我對她一下充滿了感激，覺得她 真的很好，很仗意。

　　從此我們就成了好朋友了，每當(dāng)見到有困難的同學(xué)時(shí)，都會看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人，別人也才會幫助我，我一定要向她多學(xué)習(xí)。

助人的作文400字 篇2

　　她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...

　　她很樂于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習(xí)字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習(xí)字冊開始寫字了�？墒钱�(dāng)我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆不見了。

　　咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學(xué)啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨天讓媽媽簽字，估計(jì)媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。

　　哎，沒有鋼筆，怎么完成習(xí)字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問：“錢成，你怎么啦？”

　　我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習(xí)字冊沒法完成了�！�

　　“不要難過，這支鋼筆你先寫吧�！崩盍这�把手中的鋼筆遞給我說。

　　“謝謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”

　　李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的.，一支自己寫，一支為沒有帶鋼筆的同學(xué)準(zhǔn)備的�！�

　　李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。

助人的作文400字 篇3

　　一陣秋風(fēng)吹來，小楓葉離開了媽媽的懷抱，輕輕地落在了小河里，它躺在清澈的湖面上漂啊漂啊，愜意極了……忽然耳邊傳來了陣陣呼救聲，它隨聲望去，只見一只小螞蟻在水中掙扎。小楓葉來不及思索就不顧一切地向小螞蟻身邊游去，讓小螞蟻趴在了它的背部，直到把小螞蟻送上了岸。小螞蟻感激地說：“謝謝你救了我�！�

　　這時(shí)，天下起了傾盆大雨，小河里的水流越來越急，一束浪花打過來，小楓葉被沖上了岸。一只渾身濕透了的小烏龜在雨中艱難地行走著，小楓葉見后熱情地說：“小烏龜，讓我來當(dāng)你的雨傘吧！”小烏龜撐著楓葉，高高興興地回到了家。

　　雨漸漸地停了，小楓葉身上的`雨水也慢慢地干了。疲憊了一天的它靜靜地躺在地上歇息。天黑了，一只小蟋蟀迷失了方向，找不到回家的路，急得六神無主。小楓葉看見小蟋蟀焦急的神情，便主動請小蟋蟀躺在它的身上等天亮后再回家。小蟋蟀躺在小楓葉柔軟的懷里進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　天亮了，小楓葉雖然覺得很累，但它感到很快樂，也特別的有意義。

助人的作文400字 篇4

　　大家都經(jīng)常說，三月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，樂于助人。在我們學(xué)校操場上就發(fā)生了這樣一件事。

　　第三節(jié)課體育課下課，大家都陸陸續(xù)續(xù)的從操場上離開，只有我一個(gè)人在后面慢悠悠的走著，突然，我看到有三個(gè)低年級的同學(xué)在一起扭打著，我跑過去，便氣聚丹田的大吼：“你們在干嘛?發(fā)生了什么事?你們是哪個(gè)班的?為什么欺負(fù)同學(xué)?有什么事不能好好說?同學(xué)之間為什么不能謙讓?”他們?nèi)齻�(gè)見有人來了，立刻停止了扭打，那兩個(gè)男孩看我一連串問了這么多問題紅著臉，低著頭，一言不發(fā)，那個(gè)女生抓著自己受傷的手，蹲在那里，不停的哽咽著，我問那個(gè)女孩：“你們是哪個(gè)年級的啊?”女生小聲的說：“ 二年級�！蔽覍λ麄冋f：“我是大隊(duì)部的大隊(duì)委，笪若瑄，你們馬上去二年級組辦公室向你們的班主任老師去主動承認(rèn)錯(cuò)誤，說明情況，我馬上帶小女孩去醫(yī)務(wù)室簡單的消毒包扎一下�！蹦莾蓚�(gè)男生對不是徒有虛名的我立刻產(chǎn)生了恐懼感，乖乖的往老師辦公室走去。經(jīng)過醫(yī)務(wù)室醫(yī)生檢查，小女孩的手沒大礙，只是輕微的`擦傷。隨后我又送她回了班級。

　　做完這一切時(shí)間已經(jīng)不早了，一節(jié)課都快下課了，雖然這次我沒上到我最喜歡的音樂課，但是我感覺平時(shí)膽小的我竟然能說出這么多帶問號的話，還單槍匹馬的出來制止這場小鬧劇，心里卻樂滋滋的。

助人的作文400字 篇5

　　愛，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！

　　愛，有老師對學(xué)生的愛；有家人的疼愛；有助人為樂的愛。我就是一個(gè)愛助人為樂的人。因?yàn)橹挥心憬o別人一點(diǎn)愛，你才會有更多的愛。還記得那一天發(fā)生的事……

　　那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，劉盛璽再一次檢查了文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖的趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑到哪里去了？他再一次檢查，嘴里還喃喃自語：“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上課了，他著急的`看著周圍的同學(xué)，可是沒有人借他，因?yàn)槊總�(gè)人都只有一把尺子。就在這時(shí)，我看見了他的樣子，便跑過去關(guān)心的問：“劉盛璽，你怎么了？”他急忙的對我說：“我的尺子不見了，現(xiàn)在出去買已來不及了，再說我也沒錢，這可怎么辦��？”我聽完后說：“這好辦，交給我吧！”說完我連忙回到座位上從包里拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，我拿著一半的尺子跑過去對他說“我把這一半借你，但是你一定要記住，以后一定要帶，文具就像戰(zhàn)士的槍一樣，你不帶文具，就像戰(zhàn)士不帶機(jī)槍就去上戰(zhàn)場，就會被敵人消滅掉。

　　像這樣舉手之勞的事，我經(jīng)常做，比如：主動幫助班級打掃衛(wèi)生；幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；主動撿垃圾，還是老師的得力小助手……因?yàn)槲蚁嘈艕坌氖强梢詡鬟f的。

【助人的作文400字】相關(guān)文章：

助人的作文04-06

助人的作文04-07

助人的作文04-04

助人的作文04-04

助人的作文04-04

助人的作文04-05

助人的作文04-05

助人的作文04-14

助人的作文04-14

助人的作文04-15