助人的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ�分的憨厚老實(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋里唯一的'一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那么，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說了，助人為樂也是一種美德，只要?jiǎng)e人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫作業(yè)！”我聽了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業(yè)。

　　他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！

助人的作文 篇2

　　我在西安車輛廠小學(xué)上學(xué)，我叫李錦軒，我的愛好廣泛，如踢足球、跳繩、跑步、國(guó)畫、游泳、爬山……我的`最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂助于別人。

　　在一個(gè)星期六的晚上我到姥姥家去吃飯，吃完晚飯媽媽來接我回家。媽媽說她在小區(qū)門口等我，于是我便穿上衣服拉開門下樓了。我走到一樓大門口時(shí)，馬上就拉開大門，跑了出去�？墒莿傄怀鋈ノ揖涂匆娏艘粋�(gè)阿姨推著一個(gè)小嬰兒推車，沒有辦法去開門，而且車子上還坐著個(gè)小妹妹。這時(shí)，我在想：如果門開了，碰著妹妹了怎么辦？還是我把門拉開吧！于是，我又退了回去幫阿姨把門拉開，讓阿姨進(jìn)去。阿姨高興地對(duì)我說：“謝謝你！”我笑了笑說：“不用謝！”阿姨又彎下腰對(duì)小妹妹說：“你看，這個(gè)哥哥多懂事呀！等你長(zhǎng)大了也一定要想這個(gè)哥哥學(xué)習(xí)�。　钡劝⒁踢M(jìn)去了，我把大門關(guān)好，就立刻向大門口跑去，并把這件事情告訴了媽媽。媽媽高興極了，還夸我呢！說我長(zhǎng)大了一定是一個(gè)活雷鋒。

　　今后，我還會(huì)堅(jiān)持做好事的，我要成為新時(shí)代的活雷鋒。

助人的作文 篇3

　　有一天，我在路上遇到一只小狗，乍眼一看，感覺很神奇，就一路跟它到了一片森林。那里樹木郁郁蔥蔥，小溪清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，卻住著幾十位殘疾人，我也跟著進(jìn)去。有一位殘疾人傷得最重，他腳瘸了，手也斷了。我急忙跑上去問：“老人家，您有哪里不適嗎？需要我的幫忙嗎？”老人慢慢吞吞地說：“沒有，小狗把我照顧得可好了，它給我端水，洗腳。謝謝你的關(guān)心�！蔽逸p輕地摸著老人家的`大腿，關(guān)心地問：“痛嗎？”老人家說：“不痛�！蔽腋吲d地說：“我們?nèi)バ∠�邊散散步吧。”老人家說：“可是我腳瘸了，怎么辦呢？“我絞盡腦汁也想不出什么辦法來，忽然，小狗沖我“汪汪”叫了幾下，我聽懂了它的話，緊接著狗的四肢變成了兩個(gè)輪子，身體和頭變成了靠背和座椅，我情不自禁地叫了起來：“太神啦！”于是，我扶著老人家上了輪椅幫助老人家推起輪椅來。推到小溪邊，老人家一呼吸到新鮮空氣，病情一下子好了許多。

　　看，這就是樂于助人的小狗。

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