[熱門]助人的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文 篇1

　　我，非常喜歡樂(lè)于助人，因?yàn)槊看文苡袡C(jī)會(huì)幫助別人的時(shí)候，我心里都會(huì)樂(lè)滋滋的。

　　記得有一次，婆婆在切東西的時(shí)候，一不小心把手指頭弄傷了。我看見后，急急忙忙拿起手帕，幫婆婆把傷口包住止血，可是血還是不斷地向外涌出來(lái)，手帕都被鮮血染紅了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽教過(guò)，冰能將血液凝聚，于是連忙打開冰箱，把冰塊拿出來(lái)放在盤子里，叫婆婆把手伸進(jìn)里面……不一會(huì)兒，血開始不再涌出來(lái)了。我這才放下心頭大石，心里非常地高興，因?yàn)槲規(guī)推牌胖魏昧藗�口。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上，并對(duì)婆婆說(shuō)：“外婆，你去沙發(fā)上坐會(huì)兒，休息一下吧。這里就由我來(lái)收拾，今天就由我來(lái)煮飯吧�！逼牌畔肓讼耄�說(shuō)：“那好吧，不過(guò)你也要小心，別象你外婆一樣弄傷了手指啊�！蔽覒�(yīng)聲說(shuō)：“知道了，你就放心在廳里休息吧�！�

　　晚上，媽媽下班回到家，外婆一個(gè)勁地在媽媽面前表?yè)P(yáng)我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。媽媽聽了，也表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我的女兒真是長(zhǎng)大了，懂得助人為快樂(lè)之本了，會(huì)愛護(hù)、幫助人了�！蔽衣犃�，高興極了。

　　這就是樂(lè)于助人的.我。

助人的作文 篇2

　　助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我無(wú)論在學(xué)校里，還是在生活中，都愿做傳播美德、傳遞正能量的小使者。

　　我是個(gè)熱心腸，是同學(xué)眼中的“大姐姐”，真誠(chéng)友善，主動(dòng)幫忙。我還是家中的大姐姐，平時(shí)就承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，因此無(wú)論我在哪里，看到其他同學(xué)遇到困難，都會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫助她們。如果早晨到得早，我會(huì)幫助同學(xué)們把桌椅擺整齊；放學(xué)走得晚，我也會(huì)幫助老師打掃教室衛(wèi)生；中午老師不在，我還會(huì)主動(dòng)拿起飯勺給同學(xué)們盛飯。在我看來(lái)，這些事情都是自己應(yīng)該做的。有一次，我已經(jīng)上完體育課準(zhǔn)備回班了，看到在操場(chǎng)上比自己低一年級(jí)的小同學(xué)正把籃球放回籃球筐里，由于個(gè)子矮，她們放得很吃力，試了幾次都沒(méi)有成功，我急忙跑過(guò)去，二話沒(méi)說(shuō)，幫她們撿起地上的'籃球，逐個(gè)放到籃筐中，放好后自己默默地跑上樓去。還有一次，我看到班里的同學(xué)發(fā)燒了，就過(guò)去攙扶著他，陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，回到家我和媽媽說(shuō)“同學(xué)生病了，沒(méi)法來(lái)學(xué)校上課，我的把這兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給他，否則他來(lái)上課時(shí)該跟不上了�！焙髞�(lái)我用微信把這兩天上課的內(nèi)容和作業(yè)發(fā)給了那個(gè)同學(xué)。

　　我是老師的“小幫手”，同學(xué)眼中的“小老師”，幫助他人，快樂(lè)自己。我有很強(qiáng)的責(zé)任心和班級(jí)責(zé)任感。從一年級(jí)起，我就在班里擔(dān)任英語(yǔ)課代表，每天早上都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x英語(yǔ)，有時(shí)嗓子發(fā)炎了，我也會(huì)忍著疼痛，堅(jiān)持把這課帶讀完。此外，我還經(jīng)常協(xié)助英語(yǔ)老師判作業(yè)，幫助同學(xué)們答疑解難。我常說(shuō)的一句話就是：“能用自己的知識(shí)幫助同學(xué)們，大家共同進(jìn)步，那才是真正的快樂(lè)！”

　　我是鄰居眼中的“乖孩子”，尊老愛幼，傳播大愛。我不僅在學(xué)校里如此，在生活中也是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好孩子。在超市，我會(huì)給行動(dòng)不便的老人掀著門簾；在醫(yī)院里我會(huì)安慰哭鬧的小朋友，給他們說(shuō)兒歌；今年暑假我還主動(dòng)將自己在跳蚤市場(chǎng)義賣玩具所得的35元錢全部捐給了太陽(yáng)村的留守兒童，為那里的孩子獻(xiàn)上自己的一份愛心。

　　這些一點(diǎn)一滴助人為樂(lè)的小片段，就像一顆顆明星照亮了我的成長(zhǎng)之路，我會(huì)始終懷著中華民族的傳統(tǒng)美德奔向美麗的中國(guó)夢(mèng)。

助人的作文 篇3

　　"孩子，不錯(cuò)嗎？“一個(gè)小朋友被車廂里的人嘖嘖稱贊，那個(gè)小朋友羞紅了臉，不好意思的說(shuō)："這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。”想知道這是怎沒(méi)會(huì)事嗎？那就讓我兩把棉花一把弓----細(xì)談細(xì)談。

　　今天，我背著書包去補(bǔ)課，剛上公交車，我就被這一幕驚呆了，車?yán)锏娜藬D得和面團(tuán)一樣，站著的站著，坐著的坐著，大家都喘不上氣來(lái)，這時(shí)一位老奶奶拄著拐杖走了上來(lái)，看，這位老奶奶年紀(jì)也不小，頭發(fā)白花花的。車廂里的人看到老奶奶上車了有的故意把臉轉(zhuǎn)到窗外，欣賞美景，有的在和別人說(shuō)話，還有人閉目養(yǎng)神，都裝作沒(méi)看見似的，我本來(lái)想給老奶奶讓座，可是我也在站著。這時(shí)，一個(gè)小朋友站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶您到這里坐！”“不用了，好孩子，奶奶沒(méi)事。”老奶奶說(shuō)。那個(gè)小朋友說(shuō)"老師教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，再說(shuō)了我腿腳伶俐，還是您坐吧 ......“在兩人的.再三推辭下，老奶奶還是坐到了座位上。等老奶奶下車了，車廂里的人都稱贊那個(gè)小朋友，說(shuō)他是個(gè)好孩子，是一名合格的少先隊(duì)員。

　　如果你就是車廂里的人，難道不稱贊他嗎？

助人的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人……其中有一件事還在我的`腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。

　　“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹！她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。

　　她總是愛幫助同學(xué)；她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；她是一個(gè)很好的同學(xué)。

助人的作文 篇5

　　我有一個(gè)知己，叫葉佩，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在她那端莊的鼻子下，長(zhǎng)著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　記得有一次，我們班要考數(shù)學(xué)卷子，考的是面積，還要畫圖，要用直尺畫。我尺子沒(méi)帶，可怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急不安。于是，我向別人借�？伤麄兌贾挥幸话殉咦�，忽然，我急中生智，想到葉佩她有兩把尺子，于是就向她借，她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的'尺子。到了考試結(jié)束時(shí)，我去找她，把尺子還給她�？墒�，她早已消失在人群中。

　　多好的同學(xué)呀!從那以后，我開始喜歡她，喜歡她那高尚的品質(zhì)，寬廣的心地。

助人的作文 篇6

　　寒假里，下了雪。白色的雪給寧鄉(xiāng)增添了幾分美麗。

　　下午，我正急急匆匆往姑姑家趕，刺骨的寒風(fēng)像利刃一樣割著我的.臉。我縮了縮頭，心里只想著馬上回到溫暖的房間中去。

　　“哎！”我被什么東西絆了一下。我回過(guò)頭去，往下看。呀，原來(lái)是個(gè)電話手表。我伸出手撿起那個(gè)電話手表，大聲喊話：“哪位丟了電話手表？”

　　喊了許久，找了許久，都沒(méi)有尋到失主。我只好把電話手機(jī)換到打電話的那一面，跟失主的父親聯(lián)系。接電話的是一個(gè)孩子�！罢�(qǐng)問(wèn)你是這個(gè)電話手表的主人嗎？”“是！”“我在盛翠豪庭�！薄拔荫R上來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，一個(gè)身影向我跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我的手表呢？”“在這�！蔽疫f給他手表。他接過(guò)手表，高興得幾乎要跳起來(lái)，一再向我道謝。

　　看著他高興的樣子，我覺得幫助別人就能得到快樂(lè)。

　　上學(xué)期，我和同學(xué)一起乘公交車回家。車上人很多，我們好不容易搶到兩個(gè)座位。剛坐下就上來(lái)一位步履蹣跚的老爺爺。

　　老爺爺出示了老年證，便走進(jìn)了車廂。車廂里坐滿了人，大多數(shù)是青年人。看到這樣一位老爺爺，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧�！薄皼](méi)關(guān)系，我站著就好�！蹦俏焕蠣敔斦f(shuō)什么也不肯坐。我說(shuō)：“我馬上就要下車了�！崩蠣敔斶@才肯坐下，他一邊坐一邊說(shuō)著感謝的話。

　　看著老爺爺欣慰的神情，我心里很自豪。

助人的作文 篇7

　　星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。小明寫完作業(yè)后想去找他的好朋友玩，小明來(lái)到樓下，看到晾衣竿上掛著一件紅色的運(yùn)動(dòng)服上衣，晾衣竿下面的地上有一件濕漉漉的白色帶粉花的上衣。小明立刻斷定是被風(fēng)吹落的。

　　小明想這衣服落在地上多臟啊，我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該做好事。想到這小明馬上跑回家拿了一個(gè)臉盆，打來(lái)一盆清水，把衣服放在水中洗干凈，擰干晾到晾衣竿上面。小明又想這衣服是誰(shuí)的呢？小明抬頭往樓上望去，看到三樓楊奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上掛了許多洗過(guò)的衣服。小明就找他的好朋友玩去了。玩了一會(huì)兒，快中午了，小明回家走到樓下時(shí)，看到晾衣竿上的衣服都干了。小明立刻踮起腳尖把衣服摘下來(lái)，抱回自己家，疊得整整齊齊，小明抱著衣服往樓上走去。

　　小明來(lái)到三樓，輕輕地敲了敲楊奶奶家的門，開門的正是滿頭銀發(fā)面帶微笑的楊奶奶，"小明有事嗎？"楊奶奶和藹地問(wèn)。小明用手指著衣服說(shuō)："楊奶奶，樓下的'衣服是您晾的嗎？掉在地上了，我把它洗干凈了，晾干了給您送回來(lái)了。"楊奶奶感動(dòng)得熱淚在眼眶里轉(zhuǎn)，伸出大拇指說(shuō)："小明你真棒！真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子�。�"

助人的作文 篇8

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的朋友，已和她相處三年了，她可是我最好的朋友了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她最先知道；每當(dāng)我傷心是，她最早發(fā)覺。就像我們兩個(gè)人心靈相通一樣。她個(gè)子不高，一張可愛的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細(xì)細(xì)的眉毛下，長(zhǎng)著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是兩顆鑲嵌著的黑寶石，閃爍著天然的靈氣。

　　一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來(lái)的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。這時(shí)，我的朋友恰好路過(guò)這里，看得墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的書包。可她翻遍整個(gè)書包，卻不見一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔(dān)憂�？粗�她的一言一行，我感動(dòng)的.淚流滿面。

　　此時(shí)的我不知道該說(shuō)什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，然后轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，心中不斷地猜測(cè)著……不久，她那熟悉的身影再一次出現(xiàn)在我的眼前�？�！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來(lái)。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來(lái)她是去小店里給我買餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來(lái)的路上幫我把書包撿了回來(lái)。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無(wú)限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅(jiān)持要背我回家。

　　在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我�？此�累得氣喘噓噓的樣子，我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我，可她卻不肯，堅(jiān)持要把我背回家。同學(xué)們，你們猜猜這個(gè)樂(lè)于助人的人是誰(shuí)？告訴你們吧，她就是我最好的朋友——孟玉鑫。我為能有這樣的朋友而高興。

助人的作文 篇9

　　我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！

　　記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進(jìn)家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的�！闭f(shuō)完，李思琦也開始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

　　傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開心地說(shuō)：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的'臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭�睿睿是理所�?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

　　突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。”

　　聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

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