[優(yōu)]助人的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的助人的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文 篇1

　　有一個(gè)魔法棒，它很酷，戴著黑色的小禮帽，系著紅色的小領(lǐng)花，穿著黑色的小西裝。它擁有很強(qiáng)大的法力，但只能使用三次，使用完后，它就會(huì)死亡。

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，魔法棒伸著懶腰，從夢(mèng)中醒來(lái)，它覺(jué)得好無(wú)聊，于是它決定出去走走。它一邊走一邊玩，不知不覺(jué)地就走了很遠(yuǎn)，它走到了一條小路上，看見(jiàn)了一戶窮苦的人家在乞討，魔法棒想都沒(méi)想，默默念到：“巴啦吧啦，變！”直接變出了一些美食送給這戶窮苦人家，有面包、牛奶、水果等，那戶人家很是感謝，魔法棒開(kāi)開(kāi)心心的走了。

　　它悠閑的走著，又走到了一個(gè)美麗的村莊，忽然，它發(fā)現(xiàn)村子上空冒著滾滾濃煙，“哎呀！肯定是著火了�！彼�心想著，于是它快速跑到著火點(diǎn)，毫不猶豫的.再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”它用腳往天空一指，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦、嘩啦啦”天上下起了傾盆大雨，大火囂張的氣焰很快被澆滅了，村莊得救了，村民們高興的又唱又跳，可開(kāi)心了，魔法棒也微笑著走開(kāi)了。

　　隨后它突然意識(shí)到，只能使用三次的魔法，它已經(jīng)使用了兩次，還有一次使用魔法的機(jī)會(huì)了，這最后一次使用機(jī)會(huì)一定不能輕易使用，一定等到關(guān)鍵的時(shí)候再使用，它一邊想一邊走，忽然隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊救命，順著聲音的方向，它來(lái)到一個(gè)很深很深的山洞，原來(lái)是一支探險(xiǎn)隊(duì)，由于山洞里水位急速升高，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員馬上就要被淹死了，魔法棒毅然決然的再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”只見(jiàn)山洞中的水變沒(méi)有了，探險(xiǎn)隊(duì)員們的危險(xiǎn)解除了，他們獲救了。三次魔法很快被使用完了，但魔法棒不后悔，它覺(jué)得這幾次魔法使用的都非常有意義！

　　用完三次魔法后，魔法棒死了，它變成了一陣風(fēng)不見(jiàn)了，但是它永遠(yuǎn)印在了人們心上。

助人的作文 篇2

　　我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠(chéng)，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。

　　是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就早已熟讀了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)是人類文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂(lè)是人類社會(huì)不可或缺的基石�！币淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，上信息課時(shí)。我們像往常的一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業(yè)，我正在飛快的'速度打字。我心想：“我不喜歡臺(tái)式電腦，畢竟沒(méi)我習(xí)慣用的筆記本電腦好用，湊合著用吧�！比缓螅瑓怯�昆問(wèn)了我一個(gè)字，說(shuō)是不會(huì)用拼音打出來(lái)，是個(gè)“綠”字，在平常生活當(dāng)中，這雖然是個(gè)常用的字，可在電腦當(dāng)中拼音打字，卻把這個(gè)字的拼音改為了“l(fā)和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說(shuō)：“我懂了，謝謝你�！边@是個(gè)人人都能做到的事，但在社會(huì)當(dāng)中，許多人卻因?yàn)榉N種原因，連一個(gè)觸手可及的小事，都懶得做。可見(jiàn)現(xiàn)在的人們的社會(huì)道德到底在哪了？

　　從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的基石。社會(huì)道德將在我們手中發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把樂(lè)于助人寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。

助人的作文 篇3

尊敬的老人：

　　您好！

　　提筆給您回信，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，世間任何華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只有在心中默默地祝福您：好人一生平安！

　　雖然你我素不相識(shí)，雖然我不知道您姓甚名誰(shuí)……但是我知道：您一定是一位可敬的老人。要不，您的精神怎會(huì)感動(dòng)命運(yùn)之神，讓死神與我擦肩而過(guò)，我感謝您—可敬的老人！

　　您的來(lái)信使我明白了一個(gè)道理：真正的上帝，是人們的愛(ài)心！是啊，如果沒(méi)有愛(ài)心，我的侄子—邦迪可能命喪他鄉(xiāng)；如果沒(méi)有愛(ài)心，我這個(gè)垂死之人也不可能死而復(fù)生；如果沒(méi)有愛(ài)心，您也不可能熱情地接待我的'侄兒，當(dāng)然也不會(huì)有我的再生了，如果沒(méi)有愛(ài)心……種種如果，我不敢想象，只有在心中默默地祈禱：愿幸福永遠(yuǎn)追隨您，愿平安伴您生生世世—好心的人。

　　祝您：身體健康 萬(wàn)事如意！

　　xxx

　　20xx年4月10日

助人的作文 篇4

　　她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，還有一雙溫暖的雙手。她，就是經(jīng)常幫助別人的`好同學(xué)一一鄭一朵。

　　那是一次上科學(xué)課的下午，老師讓我們各自準(zhǔn)備一個(gè)花盆來(lái)種植物。可我忘記了，急得向熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸趺崔k呢？怎么辦呢？要是被老師知道了會(huì)挨罵的！”我心急如焚。此時(shí)，坐在隔壁的鄭一朵正拿出花盆，她一看我著急的樣子，就把自己的花盆遞給了我。我一驚，這花盆給我了，你會(huì)被老師罵的。鄭一朵笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)之間有困難就要出手相助么�！�

　　果然，老師點(diǎn)名批評(píng)了鄭一朵，還當(dāng)著全班同學(xué)的面，打電話向鄭一朵的媽媽反應(yīng)情況。此刻，我的面容像被火爐燒的，面臉通紅。心里不禁為鄭一朵這顆溫暖的心而贊揚(yáng)。

　　這就是我那位助人為樂(lè)的好同學(xué)一一鄭一朵。我相信她的行為，會(huì)結(jié)交很多好朋友的。

助人的作文 篇5

　　我在馬路上偶然看到了，一個(gè)陌生人做的一件事，那件事讓我銘記在心。

　　有一天，媽媽帶著我徒步去超市，路程走了一半，我看見(jiàn)有一位賣蔬菜的老爺爺，推著三輪車，手還扶著后面的蔬菜，向前走去賣菜，但是走著走著不知怎么回事蔬菜掉了一地，老爺爺在路上撿，路過(guò)這里的人瞥了一眼就走了，根本沒(méi)有在意老爺爺在撿蔬菜，有一個(gè)人騎著電動(dòng)車，頭發(fā)被風(fēng)吹的很亂，看是要趕著上班的樣子，她個(gè)子不高，梳著長(zhǎng)辮子，戴著一副眼鏡，穿的很樸素，她經(jīng)過(guò)這里看見(jiàn)老爺爺?shù)?蔬菜掉了一地，老爺爺自己在那里撿，沒(méi)有人幫他撿，她就把車子停到一邊，然后彎下腰幫老爺爺把蔬菜一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，老爺爺看見(jiàn)她在幫忙，就說(shuō)：“別撿了，你上班去吧，別耽誤了你上班時(shí)間�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事，離上班還有好幾分鐘，工作的地方也不遠(yuǎn)，不耽誤�！彼龓屠蠣敔敯咽卟藫炱饋�(lái)，擺好，蔬菜撿完了，她幫老爺爺把剛才摔到地上壞了的蔬菜給老爺爺拿了個(gè)袋子裝起來(lái)，然后給了老爺爺，老爺爺非常感激的對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)事�！崩蠣敔斈昧撕脦讉�(gè)蔬菜裝起來(lái)讓她拿著，她說(shuō)：“不用了，樂(lè)于助人本來(lái)就是我該做的，你把這個(gè)賣了，多掙點(diǎn)錢吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“那我走了�！彼龓屠蠣敔敺鲋�后面的蔬菜老爺爺在前面推著，我看著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影。

　　雖然我不認(rèn)識(shí)她，我也不了解她，但是我從這件事上看出了她是個(gè)樂(lè)于助人的人。

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