【優(yōu)選】助人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的助人的作文6篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺(jué)很熱很熱，便到一棵大樹(shù)下乘涼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的有個(gè)小朋友好像在哭。
我走過(guò)去說(shuō)：“你怎么了？是不是有什么困難？”他說(shuō)他姓張，又說(shuō)：“我不會(huì)跳繩，只好眼巴巴地看著別人跳繩�！蔽艺f(shuō)：“張同學(xué)，我來(lái)告訴你怎么跳繩吧�！�
“好吧�！�
我們開(kāi)始練了。我先做示范，再告訴張同學(xué)一個(gè)秘訣：“就是繩子落地時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，你就在繩子發(fā)出聲音的時(shí)候跳過(guò)去，知道了嗎？”張同學(xué)說(shuō)：“知道了�！�
我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還老是怕。所以，他練的'時(shí)候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他跟著學(xué)，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負(fù)有心人，張同學(xué)終于學(xué)會(huì)了。他高興極了，興奮地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！萬(wàn)分感謝！”我說(shuō)：“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛(ài)嘛！”我和張同學(xué)都笑了，這時(shí)我才感到當(dāng)老師真辛苦啊！
助人的作文 篇2
星期二下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我們都拿出了美術(shù)用具，有白紙、彩筆、記號(hào)筆、蠟筆等！
老師說(shuō)完要畫什么大家就開(kāi)始畫畫了。當(dāng)我已經(jīng)快畫完時(shí)，看見(jiàn)李勁宏還趴在桌子上發(fā)呆，就問(wèn)：“你怎么不畫畫？”李勁宏說(shuō)：“我忘記帶美術(shù)工具了，大家都不給我借，所以我就畫不了了�！甭�(tīng)了李勁宏的話，我又看了看我還有好幾張多余的紙，心想：就借給他一張吧，反正這些紙我也用不完。于是，我就借給了李勁宏一張紙，也把我的彩筆、蠟筆和記號(hào)筆全部借給了他。李勁宏高興地拿著這些紙和筆用心的'開(kāi)始畫畫了。不知為什么我心里感到很快樂(lè)。
助人的作文 篇3
我的同學(xué)身上有一種人人稱贊的好品質(zhì)，那就是樂(lè)于助人。
同學(xué)是學(xué)校里的名人，因?yàn)樾@里受過(guò)同學(xué)恩惠的人不在少數(shù)，所以，同學(xué)一度被評(píng)為校園里最受歡迎的人物。
從我與同學(xué)認(rèn)識(shí)的第一天，同學(xué)就幫助過(guò)我一件事。那天開(kāi)學(xué)，我手上提著大包小包的，還要去找宿舍，不過(guò)校園里的布局將我給繞暈了，我饒了許久都沒(méi)有找到我的宿舍。正在我一籌莫展的時(shí)候，是同學(xué)及時(shí)出現(xiàn)在了我身邊。我還記得當(dāng)時(shí)同學(xué)伸出手朝著我道：“你要去哪，我可以給你帶路，我?guī)湍闾嵋粋�(gè)包裹。”
同學(xué)的笑很溫暖，也很親近。我將手上的一個(gè)包裹遞給她，然后報(bào)出了我的宿舍號(hào)�！斑@個(gè)我知道，離我宿舍也不遠(yuǎn)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了我包出的宿舍號(hào)后，立馬高興的回道。之后，就是同學(xué)帶著我去了我的宿舍。
這是同學(xué)第一次幫我，在之后的校園生活中，同學(xué)又陸陸續(xù)續(xù)的幫助過(guò)我好些次。雖然我與同學(xué)不是一個(gè)班的，但是樂(lè)于助人的同學(xué)一般是見(jiàn)到有人有困難的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)伸出援手。我及得還有人說(shuō)過(guò)，說(shuō)平均每天同學(xué)都會(huì)幫助一個(gè)人。也因此同學(xué)的善心讓很多人都稱贊，或許這位樂(lè)于助人的.同學(xué)沒(méi)有想到的是，因?yàn)樗姆N種善意舉動(dòng)，讓校園里的不少的同學(xué)們都在下意識(shí)的模仿。也正是因此，校園里的風(fēng)氣都好上了不少，同學(xué)們之間互幫互助，共同建造了一個(gè)和諧美好的校園。
這位樂(lè)于助人的同學(xué)很受我們的歡迎，很多時(shí)候，她走在校園里都會(huì)有不少的同學(xué)們朝著她打招呼。她的脾氣也很好，常常都是微笑著，這樣的同學(xué)就好像是一個(gè)行走的太陽(yáng)，走到哪兒都能帶給人們陽(yáng)光與溫暖。
助人的作文 篇4
當(dāng)我看到別人脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí)，我就提醒自己要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。為對(duì)旗爭(zhēng)光添彩。
一天下午。我從報(bào)上看到一則消息，現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越?jīng)]有規(guī)矩了，一點(diǎn)都不知道尊老愛(ài)幼。只顧及自己。從不顧及他人。這時(shí)。隔壁小鈴姐姐約我去兒童樂(lè)園。我放下報(bào)紙。帶上紅領(lǐng)巾，邁著輕盈的腳步向兒童樂(lè)園走去。
一路上�；ɑňG綠的飾品店吸引著我的注意。忽然一個(gè)推著垃圾車。邁著蹣跚步伐的老爺爺闖進(jìn)了我的視線。“他是睡”？我好奇的`問(wèn)了問(wèn)小鈴姐姐，“一個(gè)老頭兒。四十歲時(shí)死了妻子，被那個(gè)娶了媳婦忘了娘的兒子趕出家門！”她回答到。便踏進(jìn)了兒童樂(lè)園的大門，就在這時(shí)。我遲疑了。一邊是好玩的兒童樂(lè)園。一邊是可憐的老爺爺。我。這時(shí)那鮮艷的紅領(lǐng)巾提醒了我。對(duì)！我是一名少先隊(duì)員。曾在五星紅旗下說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)！
我走上前對(duì)老爺爺說(shuō)“爺爺。推車活很費(fèi)力。這兒有15元。您拿去買飲料吧。爺爺慈愛(ài)的看著我說(shuō)”現(xiàn)在的少先隊(duì)員真是好�！拔业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。
第2天。我懷著愉快的心情回到座位上。突然我后面的一個(gè)同學(xué)冷冷的說(shuō)了一句”以為自己有什么了不起。助人為勒。我呸！“”說(shuō)誰(shuí)呢？“我駁斥道。”以為我不知道呀。李婷都告訴我了。我看看了李婷。她正在搞宣傳呢。“嗚嗚”。我大哭起來(lái)。李婷怎么能這樣。昨天我?guī)椭蠣敔斢植皇窍氤雒�。給同學(xué)留下好感。
我無(wú)心聽(tīng)課�；氐郊椅野炎蛱炜催^(guò)的報(bào)紙拿出來(lái)。埋怨道“什么呀？怎么能怪年青人不尊老愛(ài)幼吧，我再也不要做好人了。再也不要，嗚嗚�！蔽铱戳丝床弊由系募t領(lǐng)巾。濕透了。也仿佛在說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利。你說(shuō)要為對(duì)旗添彩的。怎么一點(diǎn)都經(jīng)不起考驗(yàn)”。我羞愧了。是呀。當(dāng)初我可發(fā)了誓。不管考驗(yàn)重要。一定要當(dāng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，助人為樂(lè)的少先隊(duì)員！
又是一個(gè)清新的早晨。我來(lái)到了早點(diǎn)地帶（一個(gè)豆?jié){店）。哇！一條似龍的隊(duì)伍出現(xiàn)在我的眼前。30分鐘后快到我了。這時(shí)一個(gè)婦女帶著個(gè)五。六歲的小男孩過(guò)來(lái)排隊(duì)，男孩不停的說(shuō)“媽媽。咱們?nèi)デ懊姘桑 眿D女顯得有些焦急，嘴里嚷嚷道“只有10分鐘就要上班了。這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，咋辦呢？”我想了想。反正我也沒(méi)事。多等會(huì)兒就多等會(huì)兒吧，“阿姨。您過(guò)來(lái)好了”我說(shuō)道。小男孩用他那尋探的目光找到了我。笑瞇瞇的說(shuō)“媽媽。那個(gè)姐姐愿意和我們換位子�！薄罢媸侵x謝你了。小同學(xué)�！蹦菋D女感激的看著我。那些身帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員十分羞愧。臉上不知不覺(jué)的多了兩個(gè)蘋果。一針微風(fēng)刮來(lái)。我脖子上的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)起來(lái)。好象在說(shuō)“你真棒！”那天的豆?jié){比以往的每一次都甜。
現(xiàn)在。每當(dāng)脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí)。我都自豪萬(wàn)分。因?yàn)樵谖业呐ο�。紅領(lǐng)巾越來(lái)越來(lái)高了。越來(lái)越來(lái)鮮艷了！
助人的作文 篇5
生活中處處少不了美，美的人、美的事，都會(huì)時(shí)刻會(huì)回蕩在我們的耳畔，心靈的美，勤勞的美，助人為樂(lè)的美，更是讓我們難以忘懷，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)早上，我又一如既往地向著東山弄的興趣班教室走去，可是，在這次我獨(dú)自一個(gè)人的`“旅途”中，一條沒(méi)有紅綠燈的馬路偏偏成了必經(jīng)之路！我心中無(wú)計(jì)可施，看了看四周，人行道上空無(wú)一個(gè)人，天上正下著牛毛細(xì)雨，一片寂靜，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的“沙沙”聲，一種無(wú)助涌上心頭！忐忑不安的我越想越焦急，巴不得慢點(diǎn)走，可時(shí)間好像在和我開(kāi)玩笑。我一看竟然已經(jīng)到了馬路前，我望著疾弛而過(guò)的車子了呆，這時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是要過(guò)馬路吧？我?guī)氵^(guò)吧！”我抬頭一看，一個(gè)高個(gè)子的交警叔叔正微笑地看著我，并拉起我的手，我突然有了一種絕處逢生的感覺(jué)，好不容易過(guò)了馬路，我長(zhǎng)舒了一口氣，望著他的背影，我不知怎么說(shuō)好。
在我的心目中，他是一個(gè)助人為樂(lè)的好警察，每天我上學(xué)時(shí)我都能看到他在那里監(jiān)守著崗位，小學(xué)生、老人都是他幫助的對(duì)象。每天，不管刮風(fēng)還是下雨，我都能看到他那堅(jiān)守崗位的身影，他成了大街上一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這是一種助人為樂(lè)的美，同樣，這也是我們生命中不可缺少的一部分！
助人的作文 篇6
一天，陽(yáng)光燦爛。小兔、小烏龜、小松鼠來(lái)到圖書館看書。當(dāng)它們正看得聚精會(huì)神的時(shí)候，愛(ài)看書的小刺猬來(lái)了。它挑了一本自己喜愛(ài)的書，四處張望，在尋找位子。忽然，它看見(jiàn)了小兔旁邊有一個(gè)空位子，小刺猬高興極了，連忙跑過(guò)去坐了下來(lái)。
誰(shuí)知，小刺猬剛一坐下，旁邊的小兔就跳了起來(lái)，哇哇大叫：“喲，真刺人！把我的屁股都扎痛了！”這一喊，把看書看得津津有味的小烏龜和小松鼠驚動(dòng)了。小刺猬不好意思地連連道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起！”于是，小刺猬轉(zhuǎn)身就走。
小烏龜看了看自己身上的殼，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它想：“小刺猬身上有刺，可是我身上有殼，不怕刺��！”想到這兒，它連忙追上小刺猬，一把拉住它，說(shuō)：“我跟小兔換個(gè)座位，跟你坐在一起。”小刺猬疑惑不解地問(wèn)：“你剛才不是看見(jiàn)了嗎？我的'刺扎到了小兔，可不能再扎到你啦！”小烏龜拍了拍自己的硬殼，回答：“看，我身上有硬殼，不怕刺痛�！薄斑@樣行嗎？”小刺猬還不放心�！爱�(dāng)然行了！”小烏龜自信地回答。說(shuō)著，小烏龜坐了下來(lái)。小刺猬小心翼翼地坐了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小烏龜沒(méi)有喊痛，就專心致志地看起書來(lái)。
圖書館又像平時(shí)一樣安靜了下來(lái)。
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