助人的作文

時(shí)間：2026-05-03 12:26:27 助人

助人的作文【集合9篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人的作文【集合9篇】

助人的作文篇1

　　從前在一個(gè)冬天的森林里住著一只啄木鳥(niǎo)，你知道它的名字叫樂(lè)于助人嗎？因?yàn)樗芟矚g幫助小動(dòng)物們干活。

　　有一天的清晨，啄木鳥(niǎo)樂(lè)于助人早早的起床了，它打開(kāi)自家的窗戶，看見(jiàn)了兩只小松鼠正在聊天，啄木鳥(niǎo)心想：他們一定在商量什么事情，我要去聽(tīng)聽(tīng)。啄木鳥(niǎo)豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)它們是在說(shuō)過(guò)冬的`事。有一只松鼠說(shuō)：晚上我睡覺(jué)睡得一點(diǎn)也不舒服，被子點(diǎn)也不暖和，而且天天打噴嚏，我又不敢出家的門(mén)，因?yàn)樽约焊忻傲�，所以只能在家里面吃些過(guò)期食物。這些話被啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，啄木鳥(niǎo)傷心極了，他決定為這個(gè)森林造一所森林起市了，過(guò)了一會(huì)它遇到了英俊瀟灑的老虎哥哥。就去找它幫忙，老虎哥哥答應(yīng)了。就一起去找別的小動(dòng)物，不一會(huì)兒，它們遇到了力大無(wú)窮的牛伯伯，就去找它幫忙，牛伯伯答應(yīng)了。

　　它們?nèi)齻€(gè)造了輛小汽車，這輛小汽車能裝很多木材。老虎哥哥專門(mén)開(kāi)著小汽車托木材。牛伯伯專門(mén)插木材。啄木鳥(niǎo)專門(mén)幫木材啄洞，好讓牛伯伯造房子，不一會(huì)森林起市造好了。

　　它們找來(lái)棉花做被子，找來(lái)松果做糧食等其他過(guò)冬的物品，好讓小動(dòng)物們挑選。

　　你們說(shuō)啄木鳥(niǎo)是不是很樂(lè)于助人呀！

助人的作文篇2

　　有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那紅潤(rùn)的臉蛋，就像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。、那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對(duì)柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)立刻出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰(shuí)嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。你想了解我嗎，那請(qǐng)繼續(xù)看下面吧！

　　要說(shuō)我助人為樂(lè)，還要從那件事說(shuō)起。記得有一次，我跟媽媽坐車去鄉(xiāng)下玩，一路上看著好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車了，而坐在他旁邊的媽媽竟沒(méi)發(fā)覺(jué)，看著孩子難受的樣子，我便準(zhǔn)備把車窗打開(kāi)，好讓孩子舒服點(diǎn)。這時(shí)，孩子的媽媽才發(fā)現(xiàn)孩子暈車了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對(duì)我說(shuō)：“慢著，你打開(kāi)了窗，一整車廂的人會(huì)冷的。”媽媽溫柔地說(shuō)：“只要孩子感到舒服，咱們冷一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！蔽冶惆衍嚧芭查_(kāi)了一點(diǎn)。

　　過(guò)了不久，有些人冷得發(fā)抖，然而為了照顧暈車的孩子，大家都滿不在乎。男孩的媽媽看在眼里，可能感到過(guò)意不去，馬上把車窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車了，他在車上吐個(gè)不停，大家都捂著鼻子，不敢出聲�？匆�(jiàn)男孩難受的樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩媽媽的手上并親切的.說(shuō)：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了后，就不會(huì)暈車了。”那位阿姨怪不好意思地遞過(guò)藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤(rùn)了起來(lái)，再也不吐了。阿姨開(kāi)心極了，握著我的手，高興的說(shuō)：“小女孩，謝謝你對(duì)我的孩子的關(guān)心�！鳖D時(shí)，我也感到快樂(lè)無(wú)比。

　　這就是我——一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。

助人的作文篇3

　　兩條彎彎的眉毛，一雙丹鳳眼，一個(gè)小鼻子，一張微笑的嘴，一雙靈巧的手。就是我！不要只看我矮。我有許多愛(ài)好：跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書(shū)。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時(shí)候?qū)W生排隊(duì)讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的.時(shí)候，有同學(xué)不小心把學(xué)生的書(shū)放在了地上，我會(huì)很熱情的把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，輕輕的放在書(shū)桌上。

　　我記得有一天晚上，我和爸爸媽媽去散步。路上有個(gè)小男孩在哭，但是旁邊沒(méi)有大人。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看，那邊有個(gè)小男孩在哭！也許他需要我們的幫助！”經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我們才知道他在“李昂”學(xué)英語(yǔ)。剛才他爸把他送到學(xué)校門(mén)口就走了。當(dāng)他來(lái)到教室時(shí)。才發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人，門(mén)口貼著“今晚停課”的通知。這時(shí)，他想起上周老師的通知，他全忘了。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門(mén)口時(shí)，他的父親已經(jīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，他看著黑暗的天空，開(kāi)始哭泣。聽(tīng)完小男孩的話，我們幫他聯(lián)系他爸爸，陪著她，直到他爸爸來(lái)接他。

　　那就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的人。

助人的作文篇4

　　最近發(fā)生的一件助人為樂(lè)的.事讓我感觸很大。爸爸生病住院了，早上爸爸在觀察室，護(hù)士讓媽媽去交錢。媽媽剛出去，又來(lái)了一個(gè)護(hù)士，說(shuō)爸爸可以出觀察室了�！皨寢尣辉�。”我正想著，護(hù)士又說(shuō)爸爸不能動(dòng)，需要人去幫忙抬回房間。我想，我怎樣把爸爸接回房間呢？同病房的兩位奶奶二話沒(méi)說(shuō)，就和我一起幫我把爸爸從觀察室接了回來(lái)。護(hù)士說(shuō)要先把墊子鋪床上，老奶奶趕緊跑回病房把大毛巾鋪在床上。

　　老奶奶這種助人為樂(lè)的精神非常值得我學(xué)習(xí)！

　　如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變得更美好！

助人的作文篇5

　　我們班的同學(xué)各有特色，各有所長(zhǎng)，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個(gè)子不高、也不胖，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，只要看到同學(xué)遇到困難，她就會(huì)伸出援助之手。

　　記得有一次上英語(yǔ)課，梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，然后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書(shū)包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書(shū)包里了。沒(méi)有筆怎么聽(tīng)寫(xiě)？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)邱文宣看見(jiàn)了，說(shuō)：“雅婷，怎么了？”我小聲地說(shuō)：“我忘了帶筆盒，沒(méi)有筆聽(tīng)寫(xiě)�！彼ⅠR從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說(shuō)：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫(xiě)吧！用完了再還給我好了�！蔽沂指屑さ卣f(shuō)：“好的.，謝謝你�！蔽译p手接過(guò)了筆，馬上開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，剛才那焦急的心情一掃而光。

　　下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去操場(chǎng)上玩，我追上邱文宣對(duì)她說(shuō)：“邱文宣，剛才多虧了你呀�！鼻裎男f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛！”

　　這就是我的同學(xué)邱文宣，一個(gè)樂(lè)于助人的人。

助人的作文篇6

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，媽媽為了進(jìn)一步提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，便給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我家離奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn)，要走二十多分鐘。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，一邊拎著包，一邊哼著小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補(bǔ)習(xí)班，我像往常一樣拿出作業(yè)讓老師改，我的`作業(yè)又是全對(duì)！好心情加上好成績(jī)，心里樂(lè)開(kāi)了花！還沒(méi)上課，我安靜地坐在自己的座位上。

　　上課了，老師先把作業(yè)上的錯(cuò)題講了講，后來(lái)又在黑板上寫(xiě)了幾道題。“好簡(jiǎn)單，小菜一碟，我全會(huì)做�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。就在我準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，怎么辦？怎么辦？我皺著眉頭坐在座位上，飛快地轉(zhuǎn)著腦子，試想著各種辦法，可怎么想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！我思索再三，不行，不能為沒(méi)有筆而走投無(wú)路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學(xué)說(shuō)：“能借我一支筆嗎？我沒(méi)有帶文具盒�！睕](méi)想到她爽快地答應(yīng)了，真是出人意料！

　　雖然補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)與我素不相識(shí)，但她仍借筆給我用，說(shuō)明她富有愛(ài)心，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我應(yīng)該向借給我筆的那位同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。

　　讓我們從小做起，學(xué)做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

助人的作文篇7

　　我的媽媽中等身材，彎彎的眉毛下有一雙笑瞇瞇的大眼睛，和藹的臉上始終洋溢著自信的微笑，一頭齊耳短發(fā)，很整潔，很精神。她是個(gè)小有名氣的`熱心人，就喜歡做好事。有那么一些事，雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今記憶猶新。

　　有一天，媽媽跟往日一樣用轎車來(lái)接我回家。媽媽一邊開(kāi)車一邊和我聊天，我們聊得正起勁，突然媽媽靠路邊停了車。我正納悶，只見(jiàn)她打開(kāi)窗戶，對(duì)路邊的一位老婆婆很有禮貌地說(shuō)：“婆婆，您是去新浦的嗎？”“是的�！崩掀牌牌婀值鼗卮稹！拔覀冺樎�，那您上我的車，我?guī)闳グ�！”老婆婆坐進(jìn)車?yán)铮瑢?duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，我們可是不認(rèn)識(shí)的，你還帶我，真是太謝謝你了！現(xiàn)在像你這樣的好人可是不多了呀！”媽媽說(shuō)：“這點(diǎn)小事不值得一提。做人嘛，總要做點(diǎn)好事才行！我看你年紀(jì)這么大了，走這路也不容易呀！”老婆婆一再表示感謝。媽媽詳細(xì)詢問(wèn)了老婆婆家的地址，繞了一些路，直到把老婆婆送到家門(mén)口。老婆婆的家人甚是感謝，要請(qǐng)我們喝杯清茶小坐一會(huì)兒，媽媽婉言謝絕了，她說(shuō)：“關(guān)心照顧老人，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的�！�

　　還有一次，我值日，媽媽來(lái)教室接我，她發(fā)現(xiàn)我們班有一位同學(xué)一直訂正不對(duì)那道數(shù)學(xué)題，媽媽上前查看，發(fā)現(xiàn)他不理解應(yīng)用題的意思，于是給他解釋題意�？墒悄俏煌瑢W(xué)一下子聽(tīng)不懂，媽媽就用打比方、舉例子的方法繼續(xù)講解，一直到那位同學(xué)完全弄懂為止。雖然這樣耽誤了一些時(shí)間，但媽媽說(shuō)：“能力所能及地幫助別人做點(diǎn)有意義的事，這是人生最大的樂(lè)趣。”“不以善小而不為，不以惡小而為之�！眿寢尳�(jīng)常這樣教導(dǎo)我。是的，如果我們?cè)谏钪卸嗳椭鷦e人，對(duì)別人付出一點(diǎn)愛(ài)，那社會(huì)就會(huì)成為愛(ài)的大家園。

助人的作文篇8

　　名人說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香。”以前很不明白這句話，因?yàn)閹椭鷦e人，自己不就劃不來(lái)了嗎？為什么幫助別人呢？但有一次讓我徹底改變了這個(gè)看法。

　　記得那是初秋的一天，我和爸爸去中百準(zhǔn)備購(gòu)買明天春游的食物。我列了一張表，這張表上面寫(xiě)了：果凍、薯片……一共列了十條我愛(ài)吃的食物。

　　我和爸爸帶著詳單步行到了中百，我一進(jìn)超市就先去賣果凍的區(qū)域。媽呀！只有最后一包了，趕快拿了去買別的食物，于是我便拿起這最后一包后直奔賣薯片的.地方……

　　終于，所有的東西都買齊了，我拿著錢去收銀臺(tái)付錢。突然，我后面一個(gè)奶奶嘴里嘀咕著什么，我湊近一聽(tīng)，原來(lái)她在說(shuō)：“哎呀，我本來(lái)答應(yīng)孫子給他買一包果凍的，誰(shuí)知卻賣完了，這回去怎么向?qū)O子交待呀？”我心想：要不問(wèn)一問(wèn)老奶奶，看能幫上什么忙？于是我問(wèn)老奶奶：“奶奶，您孫子愛(ài)吃什么牌子的果凍呀？”“喜之郎牌的�！蔽业皖^一看，我的購(gòu)物籃里不就有一包嗎？到底給不給她呢？

　　我心想：給她吧，她一個(gè)人出來(lái)只為買孫子喜歡吃的果凍，也不容易呀。但是我自己也很愛(ài)吃呀，讓她下次再來(lái)買也行呀，再說(shuō)了明天帶去給小朋友們分享，同學(xué)們肯定會(huì)給一樣好吃的，這多劃算呀！就在我萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，一個(gè)聲音說(shuō)：“桐桐，給這位老奶奶吧，下次爸爸再給你買兩包、三包都沒(méi)問(wèn)題。”我回頭一看是爸爸，他用期待的眼神看著我。

　　我被爸爸說(shuō)服了，不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶，那位老奶奶緊緊地拉住我的手，對(duì)我連聲說(shuō)謝謝，我面無(wú)表情地回應(yīng)道：“不用謝�！蹦棠谈锻赍X便走了。

　　走在回家的路上，爸爸給我講了一個(gè)他親自經(jīng)歷的小事，在爸爸小時(shí)候曾經(jīng)幫助一個(gè)小男生找到了自己的家，他的父母果然答謝了他。

　　這也是一樣的道理，因?yàn)槿巳硕加懈卸鞯男�，只有幫助了別人，才能快樂(lè)自己，才能迸發(fā)出愛(ài)的光輝，照亮別人，也能照亮自己。

　　聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我就懂了，說(shuō)：“以后我要多幫助別人才是呀！”爸爸欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這件事，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。

　　助人為樂(lè)的感覺(jué)真好呀！

助人的作文篇9

　　一天下午，小兔子放學(xué)，忽然，天下雨了。小兔子忘了帶雨傘，怎么辦呢？他正在著急的時(shí)候，小熊哥哥打著雨傘走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了小兔子就毫不猶豫的說(shuō)：“你沒(méi)帶雨傘，就和我一起回家吧！”小兔說(shuō)：“謝謝小熊哥哥！”小熊說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)應(yīng)該互相幫助啊”。

　　回家的`路上，小草在向我們點(diǎn)頭，仿佛在夸獎(jiǎng)小熊哥哥對(duì)我的關(guān)懷！

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