自己的作文（優(yōu)秀）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的自己的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己的作文 篇1
從看完全書到提筆寫讀后感，中間足足間隔了一個(gè)多月，因此書中的具體內(nèi)容很是模糊，所以又粗略地翻閱了一遍。融入書中的劇情，再次化身故事中的主人公若菱跟隨老人開啟了探索自我的旅程。
一個(gè)內(nèi)在的聲音疑惑地問(wèn)道：“我是誰(shuí)？”
我不假思索地回答：“靖兒�！�
內(nèi)在的聲音又追著問(wèn)：“靖兒是誰(shuí)？”
我毫不猶豫地回答：“靖兒是我�！�
她還是追著不放，繼續(xù)問(wèn)道：“然后呢？”
這時(shí)候我有點(diǎn)遲疑，吞吞吐吐地回答：“然后，我，不知道……”
看到我滿臉猶豫的樣子，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們到底想要什么？”
我堅(jiān)定地回答：“穩(wěn)穩(wěn)的幸福。”
而她依然平淡地發(fā)問(wèn)：“那么，穩(wěn)穩(wěn)的幸福具體是什么呢？”
具體是什么呢？書中老人給出了很多問(wèn)題讓人進(jìn)入深思，一點(diǎn)一點(diǎn)清理了通往自我心靈的道路。
在讀此書的時(shí)候聽從了本書作者張德芬女士的建議：讀幾章停下來(lái)咀嚼反思一下。靜靜的觀察生活、細(xì)細(xì)的體悟生活，與書中所寫進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)的'進(jìn)行思考和總結(jié)。
但遺憾的是沒有及時(shí)用文字記錄下來(lái)，幸好在督促其讀書會(huì)其他書友一起閱讀、討論的過(guò)程中，自己也因此獲益匪淺。書中“所有的付出都將得到收獲，只是展現(xiàn)的方式不一樣而已�！鼻∏捎米约赫鎸�(shí)的經(jīng)歷證明了這條真理。感謝遇見千島湖讀書會(huì)！
然而在我人生中最幸運(yùn)的遇見莫過(guò)于加入千島湖跑團(tuán)，遇見那樣一群充滿活力的人兒，從此之后感覺灰暗的人生開始慢慢回暖。在極其單調(diào)無(wú)聊的步伐中去跟自己的身體對(duì)話，傾聽身體的聲音。慢慢地臣服現(xiàn)實(shí)、接納現(xiàn)實(shí)、努力地在既定的現(xiàn)實(shí)中去實(shí)現(xiàn)更大更好的突破。直至此刻，高中畢業(yè)三年，從未動(dòng)筆寫讀后感的我，安靜地坐在電腦面前。借由此書，回顧著自己這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。伴隨著敲擊著鍵盤聲音，心中溢滿著感動(dòng)的情緒，感恩。我想我已慢慢地拆除了上帝帶給我那慘不忍睹的外殼包裝的禮物，正漸漸地享受到它精心為我量身打造的豐盛美好的內(nèi)在。
飲水思源，烏鵲反哺�，F(xiàn)在的自己雖沒有強(qiáng)大到拯救地球，但至少擁有了獲得正能量的方式，希望自己可以為身邊相識(shí)或不相識(shí)的人們提供一些力所能及的幫助，而這恰巧又是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、成長(zhǎng)自我的過(guò)程，彼此成就。
借用書本中的那封信：所有的人、事、物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣地反映你的內(nèi)在。所有的遇見，都不是巧合。當(dāng)外境又有任何東西觸動(dòng)到你的時(shí)候，記得，要往內(nèi)看。親愛的你，外面的世界，沒有別人，只有你自己。
自己的作文 篇2
11歲的天使很快就要離開我了，它即將和12歲的天使換班。它深情的望了望它呆了一年的家，戀戀不舍，不忍離去。11歲的記憶像塵封的一卷書，就這樣的被我掀開了。
——題記
1
鳥兒與藍(lán)天的約定不會(huì)因?yàn)闉踉贫∠�，去年今時(shí)今日用思緒疊成的小船漂泊了一年竟又回來(lái)了，我興奮地拆開了記憶的小船，讀起了11歲的第一個(gè)故事。
11歲的'我是驕傲的、輕狂的，從來(lái)不知道什么叫天高地厚，我總是說(shuō)大話，總是踏在云霧上，很少腳踏實(shí)地。同學(xué)們說(shuō)我是：光說(shuō)不練——嘴把式。可能那時(shí)候的我，還是帶著那么一點(diǎn)童真、稚氣。
11歲的夢(mèng)，像霧一般若有若無(wú)、飄緲不定。那個(gè)時(shí)侯，我自己開辦了一個(gè)小型雜志社，原本對(duì)它充滿著憧憬，沒想到它卻像夢(mèng)一般從我的生活中消失的無(wú)影無(wú)蹤。
2
我坐在夢(mèng)的秋千上又一次的讀起了第二個(gè)故事。眼前又出現(xiàn)了那生動(dòng)的一幕。任性的我，常常會(huì)大哭著拽著爺爺?shù)囊陆亲尃敔斀o我做秋千，爺爺被我的哭聲折磨的無(wú)可奈何，終于在門口為我掛起了秋千�；叵肫甬�(dāng)時(shí)流鼻涕的我，常常會(huì)開懷大笑。
這世界上，又有多少人知道，夢(mèng)的背后也隱藏著鮮為人知的快樂(lè)呢？
3
我輕輕的拽住了風(fēng)的衣袖，像嬰兒般跟風(fēng)撒起了嬌。風(fēng)拗不過(guò)我，只好讀起了第三個(gè)故事。
那天是個(gè)很晴朗的日子，陽(yáng)光是一朵一朵的。我和幾個(gè)最要好的小伙伴創(chuàng)建了一個(gè)流動(dòng)圖書室，每個(gè)人都是圖書室的室長(zhǎng)，每個(gè)人都嗜書如命。可是我們不能把所有喜歡的書都買下來(lái)。于是我提議每個(gè)人拿一本書，定期交換看，成立了一個(gè)流動(dòng)的圖書室。笑容在我們的臉上蕩漾開來(lái)，快樂(lè)被譜寫成一首又一首的歌。你聽，天使站在我們心中歌唱。
也許這就是我苦苦追尋的快樂(lè)吧。
4
不知不覺中，11歲的天使已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，12歲的天使在向我招手。漸漸的覺得我長(zhǎng)大了，擁有了一對(duì)天使的翅膀。將來(lái)無(wú)論怎樣，我都會(huì)用一顆感恩的心來(lái)美麗自己的人生。
自己的作文 篇3
夢(mèng)想是人生道路上的一盞燈，帶給我們光明，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是冬天的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，帶給我們溫暖。夢(mèng)想，夢(mèng)想……親切地念著這個(gè)熟悉而又生疏的詞，感覺它離我們好遠(yuǎn)，任憑我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鰜?lái)，它好迷糊……
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一天，大家都為自己的夢(mèng)想奮斗著，大家都希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開花。
夢(mèng)想是每一個(gè)人都有的，但是，想要夢(mèng)想開花，絕不會(huì)是坐著可以等來(lái)的，每個(gè)人都要為此付出百分之百的汗水和淚水。只有經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力，才能是現(xiàn)在自己的`夢(mèng)想。因此，夢(mèng)想在每個(gè)人的心中都是至高無(wú)上的，都是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的，甚至，有的人認(rèn)為連達(dá)到夢(mèng)想都是一輩子不可能實(shí)現(xiàn)的事情，都把夢(mèng)想僅僅當(dāng)成“夢(mèng)想”而已。就是因?yàn)檫@樣，生活中的許多人對(duì)自己的夢(mèng)想都不敢有什么奢侈，都只是循規(guī)蹈矩的過(guò)著自己的生活，走著別人開出的“道路”。
許多人都認(rèn)為夢(mèng)想是一個(gè)純潔的“精靈”，我們?cè)趯ふ疫@個(gè)“精靈”的路上，會(huì)遇到許多的惡魔，我們沒有找到“精靈”，就已經(jīng)傷痕累累了，甚至有些人會(huì)為此付出自己寶貴的生命。但是，我們大多數(shù)人往往只是想到為夢(mèng)想付出的代價(jià)，從來(lái)沒有想過(guò)我們?cè)跒閴?mèng)想付出代價(jià)之后，我們只要在繼續(xù)努力一下，我們就會(huì)達(dá)到自己的夢(mèng)想，取得成功。雖然有大多數(shù)人會(huì)這么想，但是，也有少數(shù)的人會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗、拼命！像偉大的發(fā)明家——愛迪生，他在火車上當(dāng)服務(wù)員的時(shí)候，經(jīng)過(guò)成千上百次的實(shí)驗(yàn)研究，在這期間，不管他受到老板的責(zé)罰或是旅客的責(zé)罵，還是面對(duì)屢屢失敗，他都沒有放棄自己的夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！我們要向他學(xué)習(xí)，要相信自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈的達(dá)到自己的夢(mèng)想，這樣我們的未來(lái)才會(huì)更加的美麗，更加的輝煌。
是啊，夢(mèng)想就是人生道路上的一盞燈，照亮我們的道路，告訴我們正確的方向，指引我們走我們自己的“人生路”！拼搏吧，熱血沸騰的少年！
自己的作文 篇4
大家一定都做過(guò)夢(mèng)吧？我相信，做過(guò)夢(mèng)的人不在少數(shù)。但是，有誰(shuí)做過(guò)的夢(mèng)最終成為了現(xiàn)實(shí)？這可就不好找啦！但是，我就是其中一個(gè)幸運(yùn)兒——讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的人。那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽，正忙著背我的演講稿。還有一周就要演出了，我的心里萬(wàn)分不安。因?yàn)�，這畢竟是學(xué)校級(jí)的比賽。我站在臺(tái)上，代表的不僅僅是個(gè)人，而是代表一個(gè)班集體呀！我越想心里越?jīng)]底兒，忐忑不安的睡覺去了。沒想到，就在這個(gè)普通的夜晚，奇跡發(fā)生了……
我正睡得香，突然仿佛聽到有人說(shuō)：“瞧！輪到她上臺(tái)演講了�！蔽已劬σ槐�，發(fā)現(xiàn)自己正和同學(xué)坐在一個(gè)禮堂中�！拔以趺丛谶@？”來(lái)不及多想，便隱隱約約看到一個(gè)小女孩走上舞臺(tái)，上臺(tái)后向大家敬了一個(gè)禮�！八钦l(shuí)呢？看起來(lái)有點(diǎn)眼熟……”我想著想著，她的面目逐漸清晰起來(lái)�！鞍�！怎么會(huì)是我？我居然在臺(tái)上進(jìn)行演講？”我緊張得差點(diǎn)喊起來(lái)，“千萬(wàn)別緊張，別卡殼，別忘詞，別……”
“大家好，我是汪奕卓，今天我演講的題目是……”我正擔(dān)心著，突然間聽到了自己的聲音，嚇得趕緊閉上了眼睛。但是眼睛僅僅閉了一會(huì)兒，就睜開了：“天哪！這是我嗎？聲音那么洪亮，語(yǔ)言那么流暢！”舞臺(tái)上的'我鎮(zhèn)定自若，聲音洪亮、面帶微笑，絲毫看不出點(diǎn)點(diǎn)的緊張，手臂配合著演講內(nèi)容不停地舞動(dòng)著。我驚訝地合不上嘴，又看了看臺(tái)下的觀眾，哇！他們聽得聚精會(huì)神，表情隨著“我”的聲音不斷變化，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而眉頭緊閉，時(shí)而振臂高呼……天哪！我不是在做夢(mèng)吧？
演講比賽結(jié)束了，頒獎(jiǎng)老師宣布：“今天比賽的第一名是：汪奕卓同學(xué)�！薄拔揖尤坏玫谝幻�，酷斃了，帥呆了，哈哈……”我得意地大笑起來(lái)。突然，眼前的景象模糊了起來(lái)，我從睡夢(mèng)中笑醒了！
我仔細(xì)地回味著這場(chǎng)夢(mèng)，想著夢(mèng)中的自己是怎么做到的……一股神奇的暖流逐漸流進(jìn)了我的內(nèi)心，澎湃著、回蕩著、向我訴說(shuō)著：“你有能力，你有把握拿第一，趕快努力吧！”我豁然開朗，一掃之前的忐忑不安，立下決心要拿第一！
于是，在之后的一段時(shí)間里，我抓緊時(shí)間一遍一遍地練習(xí)，把表情、動(dòng)作配合起來(lái)，將每一段文字的情感都表現(xiàn)得淋淋盡致。這下比賽應(yīng)該沒有問(wèn)題了。
那一天，我終于上臺(tái)演講了！我大步地走上前去，環(huán)視禮堂：下面是一雙雙真誠(chéng)的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛一股股清泉，撲滅了我心中惴惴不安的火苗，演講前所有的不安情緒煙消云散了。我鎮(zhèn)定自若：“大家好，我是汪奕卓。我今天演講的題目是……”講著講著，我忘了自己、忘了緊張，恰到好處地變換著表情和手勢(shì)，就像在夢(mèng)里那樣，順利完成了演講……
忘記告訴大家了，那一天，夢(mèng)里的自己告訴我：“要讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，就應(yīng)該付出努力，付出就一定會(huì)有收獲！”
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