【精選】自己的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的自己的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自己的作文 篇1
曾羨慕花開的燦爛,曾羨慕落葉的釋然,也曾羨慕躍馬政壇馳騁商海的萬丈豪情,羨慕古道西風小橋流水的淡泊心境。但漸漸地,抬頭看著陽光那萬束燦爛,我知道,我也是萬種羨慕中的一粒,更應用自己的聲音唱響屬于自己的世界。
日與時弛,日與歲逝,我們沒有足夠的韶光去欣賞紅了櫻桃,綠了芭蕉;也沒有額外的青春為未來投下無期的賭注。蕓蕓眾生之中,你就是最獨一無二的一個。喬布斯曾說過:“你的時間有限,不要浪費于重復別人的生活,不要讓別人的觀點淹沒了你內(nèi)心的聲音!本驮谶@不多的人生中,踩著別人的腳印去走自己的人生路,那么,自己的那片天空就永遠沒有自己翱翔的痕跡,自己的那條人生路就永遠不會有自己的悲與喜,苦與樂。浪費著自己最寶貴的光陰,重復著別人的生活,就像在被人遺棄的貝殼中重新拾撿閃光的'一塊作為自己的安樂窩的寄生蟹,在被人帶走的記憶里重新欣賞別人走過的風景,那么,你就永遠不會有最美的那一個聚焦。
人生本于一片嘩然聲中匆匆走過,要相信你自己的聲音本來就是最美的音符。人生本來就是一種獨行,用自己的聲音去編織一片屬于自己的經(jīng)緯,去書寫不同的點點滴滴,去描摹時事的陰晴圓缺,你會發(fā)現(xiàn),別人的觀點不是你生命的代名詞,自己才是人生最好的證明。還世界以真實,還生命以自我,用自己的聲音唱響世界,交予生命一片自在美,這也許是對自己人生的最完美詮釋。
因此,我欣賞“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自我期許,擁有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的高度自信。風風雨雨中,我不再于彷徨和孤獨中佇立,不再于洼地和深谷中仰望,因為我愿意用自己的腳步去尋找光輝的歲月,用自己的思想去探索人生的真諦,用自己的聲音去唱響世界的美好。你會發(fā)現(xiàn)你所聚焦的一頁也許就是最美的風景。
我不再羨慕,有的只是欣賞,有的只是學習,以此來豐富自我,去完成最美好的人生。
用自己的聲音唱響世界,用自己的腳步描摹人生,站在生命卷末,會心一笑,燦爛輝煌……
自己的作文 篇2
天空中,繁星點點,閃爍著,閃爍著。有的微弱,有的像北極星一樣美麗絢爛。我以為,我們每個人都會是夜空中那顆最閃亮的星。
而我,一直努力想成為那顆最亮的星。從小,舞臺就是我蛻變?yōu)槟穷w星的見證。每天重復著,不斷地練習著,只為了有天夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。不去想流過多少汗,吃過多少苦,只期待站上終點的高臺。
時間:公元二O二八年。
演出地點:央視春晚演出大廳。
表演節(jié)目:《舞魂》。
表演者:楊夢瑤(著名舞蹈家楊麗萍再傳弟子)。
演出開始了。盡管我無數(shù)次把《舞魂》演繹得完美無暇,但真正來到萬眾矚目的央視舞臺上,我的心還是咚咚地跳著,手心不斷地沁出了汗,大腦有那么一瞬間是空白的,好像飄在宇宙的中心,沒有一點兒聲響,漆黑的一片。這時候,我的眼前浮現(xiàn)出來北京前,親朋好友在家鄉(xiāng)歡送我的'熱鬧情景,他們熱切的目光里面寫著五個字:“相信自己,你將是今年舞臺上最佳的舞蹈家!”
我緊了緊拳頭,睜開了雙眼,燈光刺眼地照亮了舞臺。我長舒了一口氣,靈動的音符漫上了我的心間。今夜,我就是那顆最亮的星!
音樂緩緩響起,雙臂輕輕揚起,指尖繞過秀發(fā),好似蜻蜓點水。身體像被柔霧托著,倒數(shù)著三、二、一!跳起,360度的旋轉(zhuǎn)成功了,內(nèi)心逐漸平靜。
抬起頭,目視前方,眼神中透著堅定和無畏,開始完美演繹《舞魂》。
這一刻,我只是一只鳥,一只天鵝,漫步湖邊,步步生蓮,優(yōu)雅高貴。曙光漸漸高升,天鵝激情下水,展開雙翅,與伙伴戲耍陽光。湖面泛起圈圈漣漪,
留下美麗而自信的倒影……
今夜,舞臺的中心聚焦在我這只“天鵝”身上,輕盈的跳躍,令人目眩的旋轉(zhuǎn),快感十足的雙腳打擊,生命在纖細、柔美中迸發(fā)出激情,飛揚的活力在釋放高傲的能量,忘懷的舞者在盡情歡躍!
漸漸地,慢了,緩了,頓了,停了。濃縮在光圈中,“天鵝”停止了華麗的舞蹈,靜下來,立成了一尊高貴的雕像,卻又真實地輕顫著……
“啪-啪-”熱烈的掌聲打破了舞臺的寧靜,觀眾們不由自主地站起來,為我歡呼,為我喝彩。我優(yōu)雅曲躬向觀眾致謝,眼中卻熱淚盈眶。是啊,掌聲告訴我:我,已經(jīng)成為舞臺上的舞魂。
是啊,那就會是十年后的我——夜空中最亮的星,舞臺上最閃耀的星!
十年,并不是一個期限,它也可以是十五年,二十年,直到我們找到自己追夢的終點,那就會是你最希望成為的自己!
自己的作文 篇3
朋友作文獲了獎,我為他豎起了大拇指;朋友攻克了一道難題,我為他豎起大拇指;朋友在長跑比賽中拿了冠軍,我為他豎起大拇指·····今天,我要為自己豎起大拇指。
“學校一年一度的足球比賽第八場——404班大戰(zhàn)401班,馬上開始!”老師拿著話筒。
此時的我正和隊友組成三角陣,沖上前去。我和金業(yè)舟、方天涵是前鋒,相互合作準備將球推進至禁區(qū),對方也不是軟柿子,一下子便發(fā)現(xiàn)我們的意圖,加強了防守,對方竟來了個搶斷打了個快攻。高球落在離我們球門不遠處的地方。對方隊的丁呵正要踢球時,我把球往旁邊輕輕一踢,丁呵就落了個空。緊接著,我把球傳給了隊友,丁呵被我們耍的團團轉(zhuǎn)。
隊友把球傳給我,前方任致睿正在緊緊逼近,我又連忙把球傳給金業(yè)舟。金業(yè)舟一個長腿就把球踢進了球門。
好一個大高球!
我們興奮不已,但10秒后,他們也進了一球,這令我們失落不已。
上半場結(jié)束了。過一會,下半場開始了。我們隊的后衛(wèi)被換掉了,要加強防守。
雙方踢得難解難分,后衛(wèi)一踢就踢出老遠,不到一分鐘了。
那一刻,仿佛世界變慢了——我控制著球,連過兩人,沖向球門,離對方球門不遠了,最后4秒鐘,我抬起腿,把全身的'力氣使在球上。最后2秒鐘,球飛快地滾向球門,最后1秒鐘,球進了!
我們班勝利了!我想,這就是我,總是在關(guān)鍵時刻踢進了關(guān)鍵一球,這,就是最棒的我。
自己的作文 篇4
吃飯時,小寶突然停了下來,說:“我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有一個共同的缺點,就是吐字不清!
吃驚之余,只好問小寶“你從哪些地方看出爸爸媽媽吐字不清呀?”
小寶侃侃道來“媽媽是Z、C、S和ZH、CH、SH不分,爸爸是洼和娃不分,有時還不說普通話!
聽到小寶說的,回想起在給小寶聽寫詞語時,我們故意讀錯,想讓小寶自己發(fā)現(xiàn)問題,比如糾正我們的讀音和組詞,以此讓小寶記得更清楚、清晰,沒想到被小寶給歸結(jié)為缺點了?磥恚院蟮酶恼。
“你說了爸爸媽媽的缺點,你的缺點是什么呀?”邊吃飯邊問起了小寶。(呵呵,只是不想讓她有壓力)
“我的缺點嗎?”小寶歪著頭仔細想了一會說:“我的缺點是老是忘東西。”(有些準確。
“我怎么沒看出來呀?”我?guī)е査#ㄐ闹敲,可還是想讓她自己說出來)
“就是我忘了作業(yè)呀、忘了帶衣服或是忘了放在什么地方,就這些了!保ㄟ不錯,挺具體的)
“鑒于我們的.缺點,從現(xiàn)在開始,我們都要積極改正缺點,如果發(fā)現(xiàn)了剛才說的缺點,我們就大聲地提醒,看看誰最快改正缺點!”聽完小寶說的,我代表全家大聲宣布。
“我一定是最快的!”小寶站起來說。
呵呵,新的起點開始啦!準備戰(zhàn)斗吧!
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