（優(yōu)）自信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的自信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
我是一個(gè)自信的女孩，在成長(zhǎng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門(mén)，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期終考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
那天，當(dāng)我將語(yǔ)文的基礎(chǔ)練習(xí)全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，開(kāi)始構(gòu)思作文了。時(shí)間飛快的流逝。然而，我的作文也構(gòu)思好了。可是，我的不經(jīng)意的一眼仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天��！我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺(jué)告訴我，確實(shí)離題了。頓時(shí)，我驚呆了。
怎么辦？重想一篇嗎？可是，時(shí)間一定不夠。我不時(shí)地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢？我好像看到時(shí)間悄悄的在我的指間流逝。不行，不行，你們回來(lái)啊！為什么怎么倒霉的.事情偏偏會(huì)輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！
不行！還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿起了筆，開(kāi)始飛快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。
終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了�，F(xiàn)在離交卷還有幾分鐘，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。
試卷交上去了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。返校那天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了：88分。雖然不是最好，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。
自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。
自信作文 篇2
“噢No。怎么辦，怎么辦�！边@是什么聲音？原來(lái)這是老師讓最后一堂課每個(gè)人給大家講一個(gè)故事后，同學(xué)們發(fā)出的哀鳴。
你肯定會(huì)問(wèn)你，講個(gè)故事有何難啊？是啊，對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不算什么。但對(duì)于像我這樣課堂上從不敢回答問(wèn)題的膽小鬼來(lái)說(shuō)，就太難了。不行，我得趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備，以免等會(huì)兒鬧笑話(huà)。“晏子，去……去……使楚”哎呀，這課下沒(méi)人聽(tīng)，我就緊張成這樣，那等會(huì)兒面對(duì)同學(xué)們一張張熟悉的臉，該怎么辦呀？哎，算了，誰(shuí)讓自己是學(xué)生呢，胳膊拗不過(guò)大腿。越想越難受，不想了，我還是趕緊準(zhǔn)備吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到那滴答滴答的上課鈴響了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。霎時(shí)，教室的騷動(dòng)和聒噪灰飛煙滅了，靜的連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)�！袄蠋焷�(lái)了”不知哪個(gè)調(diào)皮鬼喊道。老師微笑著，邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“大家還記得老師第一節(jié)課說(shuō)的話(huà)嗎？”“記得，這節(jié)課輪流講故事”，大家拉著腔回答到。“那么開(kāi)始吧，有請(qǐng)第一位同學(xué)”
故事會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)同學(xué)清脆流利的聲音響起：“在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有一個(gè)農(nóng)夫耕地時(shí)，從旁邊的樹(shù)林里，飛奔來(lái)一只兔子，撞在樹(shù)樁上”。他講的真好，那么流利，那么生動(dòng)。第二位，第三位……到我了，大家仍舊用雷鳴般的掌聲歡迎我。我忐忑不安的.上到講臺(tái)上，眼前一片空白�！按蠹液�。今天，我……我講的是晏子……晏子……使楚”�！肮辈恢钦l(shuí)帶的頭，大家都笑了。瞬間，我的臉燒起來(lái)，憋的通紅通紅，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)別出來(lái)�！按蠹也灰ΑＵ镜街v臺(tái)上你就戰(zhàn)勝了自己，自信一點(diǎn)，加油！大家相信你，來(lái)，大家給他鼓掌”老師說(shuō)著，還帶頭鼓起掌來(lái)。是啊，相信自己！這個(gè)念頭安撫了我心里亂動(dòng)亂跳的兔子，我鼓起勇氣接著講起來(lái)|“戰(zhàn)國(guó)時(shí)候”。我像其他同學(xué)一樣流利的講完了故事。
同學(xué)們可能覺(jué)得我只是跟他們一樣講完了故事，不，我比他們收獲更大。我得到了一件寶貝——自信。有些時(shí)候，給自己自信，也許你就能成功。
自信作文 篇3
森林里有一只難看的小猴子，大家都不喜歡他。他整天垂頭喪氣的，很自卑。他經(jīng)常不出門(mén)，一出門(mén)大伙兒就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地嘲笑他。
有一天，森林里新搬來(lái)一只可愛(ài)的小兔子，她的嘴很甜，長(zhǎng)得非常漂亮，大家十分喜愛(ài)她，都爭(zhēng)先恐后地跟她玩。小猴子高興不起來(lái)，森林多了一位居民，就表示又多了一個(gè)人來(lái)嘲笑他了。小猴子禁不住嗚嗚地哭了起來(lái)，再也不敢出門(mén)了。
一天早上，小猴子看見(jiàn)自己的食品柜空空如也。這可怎么辦才好呀，不出門(mén)買(mǎi)食物就要挨餓，一出門(mén)又會(huì)挨大伙好一頓嘲笑。小猴子左思右想，最終決定還是先把尊嚴(yán)放到一邊，填飽肚皮最要緊。于是，他膽戰(zhàn)心驚地出門(mén)了。
一路上，小猴子左躲右閃，一見(jiàn)到有動(dòng)物過(guò)來(lái)就躲進(jìn)灌木叢，生怕別人看見(jiàn)了他。眼看小賣(mài)部就要到了，小猴子長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)候，小兔子提著購(gòu)物籃正好從小賣(mài)部出來(lái)，正面撞見(jiàn)了小猴子。小猴子怕極了，小心翼翼地卷縮在一棵橡樹(shù)邊。
小兔子笑著對(duì)小猴子說(shuō)：“怕什么呀。小猴子，你真帥!”聽(tīng)小兔子這么說(shuō)，小猴子有點(diǎn)兒受寵若驚。他顫巍巍地追問(wèn)了一句：“真的?你覺(jué)得我很帥?”小兔子認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然。如果你昂首挺胸起來(lái)，再好好地打扮自己一下，一定會(huì)成為大家都喜愛(ài)的最帥的'小猴子的!”小猴子很高興，他買(mǎi)了食物，興高采烈地跟小兔子道了謝，就歡蹦亂跳地回家去了。
回到家，小猴子拿出自己多年未穿的西裝，好好地打扮了一下，在鏡子面前得意地照了照，喲!還真挺帥的呢!于是，小猴子歡天喜地地出了家門(mén)。
這時(shí)，許多小動(dòng)物剛剛看完電影出來(lái)，看見(jiàn)小猴子，都情不自禁地贊嘆道：“小猴子，你怎么變化這么大呀，太帥了，我們成為好朋友吧!”小猴子高興極了，他一下?lián)碛辛嗽S多好朋友。
原來(lái)，真正的帥氣并不是外表帥氣就可以了，只有自信，才能將內(nèi)在的潛質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。
自信作文 篇4
我考了100分，因?yàn)橛辛四�，我才得了這個(gè)分?jǐn)?shù)。
我的20xx年現(xiàn)場(chǎng)大賽二等獎(jiǎng)，因?yàn)橛辛四�，給了我這個(gè)自信。
我考差了，你安慰我，因?yàn)橛辛四�，第二次，我就考好了�?/p>
有一次，我被老師批評(píng)了，回來(lái)時(shí)，你安慰我，讓我有了自信。
記得上次，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上有說(shuō)加油的，有說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)的，你對(duì)我說(shuō)：“我相信你，一定能行，如果輸了，不用傷心，你才三年級(jí)，機(jī)會(huì)有的是�！钡牵以谏洗蔚�'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)闊o(wú)意間摔倒了，沒(méi)贏(yíng)�？傻昧司癃�(jiǎng)，我還是很傷心。
在回家的路上，你不斷告訴我：你才三年級(jí)，機(jī)會(huì)有的是。聽(tīng)了你不斷的鼓勵(lì)，我也喜滋滋的笑了。心中充滿(mǎn)了自信。
還有一次，我上舞蹈課時(shí)，李老師把我的腿放到很高的椅子上，讓我數(shù)10秒。
過(guò)了三小時(shí)，下課了，我撲進(jìn)你的懷里，一滴滴淚珠撲簌下來(lái)，你低下頭來(lái)，用溫柔的聲音安慰我，我的痛苦好像被你分擔(dān)了一些，我想，你的心情一定也是痛苦的，想到這里，我立即不哭了，最后我有了自信，第三次，第四次……慢慢的慢慢的不那么痛了，因?yàn)橛辛四�，我有了自信�?/p>
媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四�，我有了自信，謝謝您，給我了沒(méi)有可以偷走的自信。
自信作文 篇5
生活中誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷挫折呢？挫折在生活中有許許多多。每個(gè)人的命運(yùn)不同，你們用不同的心態(tài)面對(duì)這一切。
小時(shí)候，我每天做作業(yè)做的很晚。每次和媽媽吵架。在那時(shí)我和同學(xué)比成績(jī)，看到別人的`成績(jī)很好，于是，就產(chǎn)生了自卑的心理，總以為自己做這樣不好那樣不好。
后來(lái)媽媽的態(tài)度改變了，和老師一起鼓勵(lì)我，要我自信，不久，我就開(kāi)始自信了，作文和成績(jī)提高了，每次上課我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答問(wèn)題。
有了自信就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在知識(shí)的海洋里遨游，在生活中往往會(huì)遇到挫折，要自信前行。
如果沒(méi)有自信，貝多芬就創(chuàng)作不出“命運(yùn)交響曲”；
如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有李陽(yáng)的“瘋狂英語(yǔ)”；
如果沒(méi)有自信，就沒(méi)有曹雪芹的“紅樓夢(mèng)”。
自信是成功的條件，沒(méi)有它就沒(méi)有快樂(lè)。
自信作文 篇6
自信是什么？自信是我們走向成功的必備條件，自信是我們乘風(fēng)破浪的勇氣的來(lái)源，自信是我們?nèi)松熊?chē)的方向盤(pán)，自信讓生活更加美好。
我曾經(jīng)是一個(gè)“害羞”的女孩，不是說(shuō)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而是表現(xiàn)很不自信。都說(shuō)曇花一現(xiàn)是一種美麗，但這種美麗能有多少人能領(lǐng)略得到。而我，并不想只做一個(gè)獨(dú)自盛開(kāi)的曇花，我希望別人能看見(jiàn)我的美，欣賞我的美，讓我實(shí)現(xiàn)這樣突破的是一次班級(jí)演講。
當(dāng)時(shí)，我被老師叫到跟前，他對(duì)我說(shuō)需要做一個(gè)一分鐘左右的演講。我頭腦里一片空白，不知道從哪里說(shuō)起，緊攥著的手心里都捏出了一把汗。這時(shí)，老師輕聲對(duì)我說(shuō)“深呼吸，閉上眼睛，想想你最成功的那一次。”于是，我照著老師教的方法去調(diào)整了自己的`狀態(tài)了，我覺(jué)得里不在那么緊張，我慢慢地開(kāi)始表達(dá)自己的想法。直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我在演講的時(shí)候也可以做到聲情并茂。
從那以后，我變得更加自信了，不再覺(jué)得自己是卑微的那一個(gè)了，這種微妙的變化在我日后的學(xué)習(xí)生活中起到了很重要的作用。
進(jìn)入職中以來(lái)，我并沒(méi)有向很多那樣表現(xiàn)出“悔恨、羞愧”。從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我就覺(jué)得自己來(lái)到這里是繼續(xù)追求夢(mèng)想的，這里將會(huì)是我人生旅途的又一次出發(fā)�；蛘哒f(shuō)，我本來(lái)就一直走在通往夢(mèng)想的大路上。所以，我或許是有些累了，但這并不意味這我放棄了；我或許是被路邊的風(fēng)景分散了一些注意力，但我終究沒(méi)有偏離自己的跑道；或許很多人已經(jīng)不認(rèn)為我能堅(jiān)持到最后，不相信我能跑到終點(diǎn)，但我自己心里篤定不會(huì)放棄。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里�！迸笥褌�，讓我們帶著自信出發(fā)吧，相信我們一定會(huì)到達(dá)！
自信作文 篇7
從信對(duì)一個(gè)我來(lái)說(shuō)很主要。它能夠使一集體從失望中走出來(lái)，能讓己碰到挫折后不會(huì)自大、傷心。我的自負(fù)是孫幸老師給的，那場(chǎng)景我至昔歷歷在目！
那是啟學(xué)不久的一地，干早操的.時(shí)候，學(xué)校新來(lái)了一批學(xué)生，是上一年級(jí)的。劉老師籌備從班上選棄多少名同教給新去的小敵人領(lǐng)操。在選的進(jìn)程中，同窗們推舉了爾和許佳，但劉老師感到我跟許好的個(gè)兒太矬后點(diǎn)的共學(xué)會(huì)望不見(jiàn)的這時(shí)候，所以咱們降選了。過(guò)后我心面很傷心，不愉快的情感就吐露在了臉上。這時(shí)，孫老師瞅見(jiàn)了，她在一旁激勵(lì)我：“別灰口，要對(duì)本人有信心個(gè)子小也有它的上風(fēng)，潘長(zhǎng)江不是說(shuō)稀釋就是精髓嘛！”這句話(huà)讓我倍感親熱，登時(shí)使我增強(qiáng)了信念，臉上也含沒(méi)了微笑。睹我情緒賴(lài)一些，不像方才那樣傷心了，孫老師啼了伏來(lái)，那笑惡殘暴佳陽(yáng)光......
在我的學(xué)習(xí)生涯中，孫老師時(shí)常給我勉勵(lì)和信心，讓我樹(shù)立了很強(qiáng)的自信心，她的耳提面命和聲聲笑語(yǔ)不斷歸蕩在我的耳邊，我忘不了她，記不了她那給人以暖和的話(huà)和那燦爛的笑顏，我更添感激她給了我自信心，讓我在挫折和艱苦眼前永不抬頭、永不言敗！
孫老師謝謝您！祝你永遙幸福！
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