自信的作文

時(shí)間：2026-03-18 04:59:19 自信

(推薦)自信的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的自信的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(推薦)自信的作文6篇

自信的作文篇1

　　震耳欲聾的掌聲傳進(jìn)我的耳畔，下一個(gè)就是我了，我的內(nèi)心百感交集，心海里好似一條龍正在翻騰，有興奮也有恐懼。

　　我會(huì)不會(huì)彈不好?會(huì)不會(huì)被媽媽罵得狗血淋頭?前面的人會(huì)不會(huì)彈得比我好?一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我腦中。“下一號(hào)!”就當(dāng)主持人宣布要我上臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心做出了一個(gè)決定：我一定要克服緊張與害怕彈出最美妙的旋律!

　　我慢慢的走上臺(tái)，向評(píng)審鞠個(gè)躬，便開(kāi)始了音樂(lè)的奇妙旅程。我先演奏葛利格的詼諧曲，輕快的旋律使我變成了一只漫天飛舞的小白蝶，正飛往音樂(lè)的.天堂;德布希的雨中花園使我變成了在雨中嬉戲的小女孩。當(dāng)最后一個(gè)音強(qiáng)而有力的結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)馬上發(fā)出如雷的掌聲，我做到了!我不但沒(méi)有彈錯(cuò)，還把音樂(lè)性做得很好!

　　“成績(jī)公布了!”同學(xué)又叫又喊的跑回教室，我馬上以迅雷不及掩耳的速度沖到公布欄前。天啊!我怎么可能第三名!我的心中又驚又喜，恨不得馬上通報(bào)爸爸媽媽，我的心里想：謝謝爸爸媽媽以及我內(nèi)心做的決定，我才能贏這場(chǎng)比賽!

　　有時(shí)害怕是惡魔，因?yàn)樗鼤?huì)給我們過(guò)多的壓力，使人失敗;有時(shí)害怕是天使，因?yàn)樗鼤?huì)給我們適度的壓力，使人成功。從這音樂(lè)比賽里，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有適度的壓力與適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑，能使人們發(fā)光發(fā)熱，開(kāi)拓出自己一片蔚藍(lán)的蒼穹。

　　現(xiàn)在回憶起我那時(shí)的勇氣與自信，我覺(jué)得我越來(lái)越佩服我自己了!老師與家人們都說(shuō)：“你真勇敢!我們以你為榮�！彼苑彩乱羞m度的壓力與害怕，才能表現(xiàn)出自己燦爛的一面。

自信的作文篇2

　　有人說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣�！爆F(xiàn)在想想，的確如此。

　　在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)非常不自信的人。還記得那一次……

　　老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“這句話在文中起什么作用？”同學(xué)們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　同桌很小心地輕聲問(wèn)我：“你知道嗎？”“我？我……想想……這是不是起過(guò)渡的作用？”我猜疑著�！斑^(guò)渡？你怎么知道？我還不知道有這種作用呢！還沒(méi)學(xué)，你知道？”“我記得是在哪本書(shū)上看到過(guò)�！�

　　同桌小玲想了想，說(shuō)：“也許真的是這樣�！蔽移骋�(jiàn)她的手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說(shuō)了。”我好似央求的眼神。她笑了笑，裝作一副若無(wú)其事的樣子，還是將手舉起。

　　一只小手高高的舉了起來(lái)，頓時(shí)教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會(huì)心的笑了，小玲說(shuō)：“這句話在文中是不是過(guò)渡的作用？”老師很驚訝地說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的很對(duì)�！薄鞍�？我的答案是對(duì)的�！蔽以谛睦锵�。

　　“每次，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我總是不情愿說(shuō)說(shuō)自己的看法。”我在心中反思著，課后，老師似乎很了解我的心思，單獨(dú)找我談話，送給了我一句名言“自信，是成功的`第一秘訣�！�

　　那一刻，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，心中有一種難以抑制的激動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)。

　　我知道，老師很期待我今后的表現(xiàn)。

　　幾天后，老師在課堂上的問(wèn)題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時(shí)，看著老師滿意的笑，我也仿佛有一種成就感。

　　現(xiàn)在，雖然我還有點(diǎn)兒不自信，但是，我相信，通過(guò)我的努力，一定可以做到的。因?yàn)�，我時(shí)時(shí)刻刻說(shuō)著：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著未來(lái)努力奔跑，自信便會(huì)為我開(kāi)啟成功之門(mén)。

　　生活需要自信，學(xué)習(xí)因自信而努力，生活因自信而精彩！

自信的作文篇3

　　自信是信念，力量。自信是之基。體驗(yàn)的快樂(lè)，感受生活的美好，都離不開(kāi)自信。自信為搭起了人生的舞臺(tái)，托起了飛翔的翅膀。

　　，人生的道路是一帆風(fēng)順的。人生的航程本來(lái)就有波浪，有漣漪;人生的道路有坎坷，有崎嶇，難免會(huì)遇到或那樣的.挫折。挫折，需要對(duì)待。自卑，挫折絆腳石，因看自身的能力，不，輕易放棄，結(jié)果一事無(wú)成。而自信，遇到怎樣的，，不卑不亢，勇于，善于把前進(jìn)路上的絆腳石墊腳石，從而走向......

　　古今中外，的例子俯拾皆是。歷史上，人是不挫折走向的。愛(ài)因斯坦被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，堅(jiān)信“天生我材必有用”，并不懈，著名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中又地失敗，但他并放棄，又從失敗中站起，，最后發(fā)明了燈泡;張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，從詛喪和沉淪，對(duì)人生充滿信心，以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并奮發(fā)圖強(qiáng)，從而文學(xué)的道路，了重大的，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。，自信人是。

　　自信，是陽(yáng)光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送你之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽(yáng)光大道推向無(wú)底深淵。

　　讓揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧!人生之舟的舵手，讓撐舵知識(shí)的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達(dá)理想的彼岸......

自信的作文篇4

　　一眨眼十三年過(guò)去了，我也即將邁入初中的校門(mén)。我要擺脫不自信的束縛，完全改變自己。

　　不自信給我的生活帶來(lái)了不少的麻煩。在上課時(shí)，老師提問(wèn)，我明明知道答案卻不敢舉手；老師點(diǎn)到我的名字讓我回答時(shí)，又因?yàn)椴蛔孕哦疱e(cuò)；背誦課文和古詩(shī)時(shí)錯(cuò)誤也層出不窮；因?yàn)椴蛔孕盼医坏降呐笥岩恢皇志湍軘?shù)得過(guò)來(lái)……這些數(shù)也數(shù)不清的麻煩讓我的生活十分枯燥，讓我想到改變自己，變得更自信些。

　　海明威的《老人與�！分械睦先苏俏乙獙W(xué)習(xí)的榜樣，書(shū)中的老人面對(duì)兇猛的鯊魚(yú)也絲毫沒(méi)感到畏懼，自信勇敢地與數(shù)不勝數(shù)的鯊魚(yú)搏斗�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)也同樣讓我深有感觸，海倫·凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)盲人而自卑，她對(duì)生活充滿了希望自信。這兩本書(shū)的主角雖然都處于困境卻十分自信，讓我心生敬佩。

　　下定決心之后，我也在一點(diǎn)一滴地改變。以前的我膽小怕生，與親戚朋友見(jiàn)面也沒(méi)幾句話，現(xiàn)在我交友廣泛；以前我害怕寫(xiě)作，但最近幾次的寫(xiě)作我愈來(lái)愈有信心；以前我總認(rèn)為自己什么也做不到，但現(xiàn)在我自信地去嘗試。雖然“自信”這個(gè)詞還差得遠(yuǎn)，還有許多我不敢做的.事情；可是與曾經(jīng)的我相比，這個(gè)小小的進(jìn)步能給我?guī)?lái)莫大的喜悅。

　　身為一個(gè)十四歲的少年，自信是不可或缺的力量。也許它對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及，但經(jīng)過(guò)生活各種各樣的磨難，終于觸碰到那個(gè)足以改變我膽小性格的東西——自信。我?guī)状纹惹械叵胍玫剿�，但我想在初中這個(gè)發(fā)展空間更大的地方，我將會(huì)比現(xiàn)在的自己更加自信。

自信的作文篇5

　　自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國(guó)色天香；自信猶如百鳥(niǎo)之王的鳳凰，一飛翔便會(huì)驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當(dāng)牡丹開(kāi)敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？

　　凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂(lè)的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問(wèn)題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽(tīng)。我心中的那扇自信之門(mén)好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。

　　含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰。

　　三年級(jí)的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的`坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書(shū)。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺(tái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì)做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門(mén)似乎慢慢打開(kāi)了。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺(jué)醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。

　　綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。

　　現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，對(duì)自己也更有信心了。

　　一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認(rèn)真算……”發(fā)下試卷我趕忙認(rèn)真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì)，正當(dāng)我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過(guò)來(lái)，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認(rèn)真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jī)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：

　　默然幫幫我，xxxx題怎么寫(xiě)？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P(yáng)了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。

　　自信的力量很大很大，它不僅使花朵開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔，萬(wàn)物生長(zhǎng)，更會(huì)使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。

自信的作文篇6

　　自信是蒼茫的夜色中一顆閃耀的星星；

　　自信是綠色世界里一朵的朝氣的太陽(yáng)花；

　　自信是萬(wàn)千世界里一個(gè)沁入心脾的微笑。

　　Eale Woods —— 電影里的主人翁。她用金卷發(fā)、藍(lán)眼睛，自信、大膽、激情、開(kāi)放的性格，和她那天使般地微笑打動(dòng)了觀眾的心。

　　Eale Woods是一個(gè)漂亮的美國(guó)女孩。在她18歲時(shí)，成功考取了美國(guó)哈弗大學(xué)，并修讀法律系。她是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，所以在哈弗時(shí)，她很吃力，但她總是大膽地向教授提出自己的見(jiàn)解。雖然會(huì)遭到奚落，但她總充滿自信。到了畢業(yè)時(shí)，她用自己的努力，自信成為了哈弗的法律系最杰出的學(xué)生。出來(lái)工作之后，她進(jìn)入了一家律師行，這是一家榮譽(yù)畢業(yè)的法律系學(xué)生才可以進(jìn)入的有名律師行。她畢業(yè)后的一場(chǎng)官司，她贏了。她用她的激情、自信贏得了法庭里的每一個(gè)人的掌聲。

　　對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些雷鳴般的掌聲給予她不僅是鼓勵(lì)和力量，更是一種肯定和前進(jìn)的動(dòng)力。她用自己的大膽、自信、激情、開(kāi)放維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。

　　從電影里，我感受到一種自信的魅力，因?yàn)橛辛诉@種奪目四射的魅力，生活才會(huì)變得如此精彩，世界也因有了這種魅力而變得絢麗多彩。

　　從客觀上講，自信是靠從小培養(yǎng)的。對(duì)于美國(guó)，他們就從小培養(yǎng)孩子的交際能力與自信，比如：孩子要決定一件事，西方的父母總是讓孩子自己做決定，并對(duì)孩子說(shuō)，相信自己吧！你的決定是對(duì)的。就是這種不經(jīng)意的培養(yǎng)方式，讓孩子對(duì)自己充滿信心。所以西方的教育是先進(jìn)的，他們從小就挖掘孩子的才能，培養(yǎng)他們的`獨(dú)立精神、語(yǔ)言能力和自信大膽的性格。這也同時(shí)反射出中國(guó)的教育，只注重成績(jī)，不注重孩子的良好習(xí)慣，不會(huì)塑造孩子自信的性格。中國(guó)的父母應(yīng)學(xué)習(xí)西方國(guó)家對(duì)孩子的教育，讓孩子主動(dòng)在艱苦的環(huán)境下鍛煉意志，獨(dú)立地生活�！耙聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活只會(huì)讓人頹廢，依賴別人生活，這樣的人會(huì)造成社會(huì)嚴(yán)重危害性，很快就會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　來(lái)吧！插上自信的翅膀，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由的翱翔吧。

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