自信的作文5篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自信的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　記得愛默生說過這樣一句話說：成功的秘訣是自信。OK，經(jīng)過本人實(shí)驗(yàn)，這句話說的太準(zhǔn)確了。

　　假如明天就要期末考試了。前一天晚上，“我”在用功的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)到半夜，也還是擔(dān)心自己會考不好，會受到老師的批評，自己也會很傷心，爸爸媽媽也會很失望�？墒�，你如果換一個角度想想，也許會變成一件好事，明天就要期末考試了，一定能考好，因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講了，家庭作業(yè)也完成的很好，考試只是對“我”這學(xué)期學(xué)知識的一個檢測。結(jié)果分?jǐn)?shù)出來了，你果然考了一個好成績。

　　假如數(shù)學(xué)老師留了一道很難的奧數(shù)題。你如果不自信的'話，一定會這樣想：這樣難的題，我一定做不出來。老師都沒講過，我怎么可能做出來。就算做出來，也可能是錯的呀，同樣的，如果自信的話,我會在心里鼓勵自己，很自信的說：“我一定能做出來，就算做錯了，那也是我努力的結(jié)果�！闭f不定，你真的能把它做對。

　　在生活中，我因?yàn)樽孕哦�解決了許多難題。所以你一定要清楚的記�。撼晒Φ拿卦E是自信。

自信的作文 篇2

　　親愛的同學(xué)們、老師們，大家好！我是來自六年級（5）班的魏純。

　　當(dāng)你第一眼看到我時，你會覺得我是一個文文靜靜的女孩；可是當(dāng)你深入了解我時，你會覺得我個性開朗，說話、言行、舉止都很幽默。我就像一本書，每一頁都給人不同的.感覺，有時是活潑開朗的，有時是幽默風(fēng)趣的，有時是感情細(xì)膩的。

　　雖然我是性格外向的，可是我也能動靜結(jié)合。優(yōu)雅的鋼琴，我經(jīng)常撫摸它；現(xiàn)在我已經(jīng)是鋼琴八級了；灑脫的毛筆，我經(jīng)常揮灑它，我順利拿到了五級證書。我還非常樂衷于運(yùn)動，在乒乓桌上我瀟灑揮拍、溜冰場上我自由馳騁、游泳池中盡情遨游。書是我的好伙伴，每天我都會撫摸它。每當(dāng)我沉浸于它時，它給我?guī)�來意想不到的快樂�！妒�萬個為什么》讓我了解各種知識；《愛的教育》讓我明白了愛的道理，我愛看書，他使我健康成長。 我還對電腦感興趣， Word和PowerPoint我都會制作。

　　現(xiàn)在我在班里擔(dān)任語文課代表職務(wù)，面對工作我絕對一絲不茍，十分認(rèn)真地完成。對待同學(xué)我真誠相待、熱心幫助。入學(xué)初，我還有幸主持了六年級的合唱比賽，通過這次鍛煉，更增添了我的勇氣和自信。對于這次競選機(jī)會，我十分珍惜，如果我有幸被選上了，我一定盡心盡責(zé)；如果我失敗了，我就把這次競選當(dāng)成一次歷練，更好地為班級服務(wù)，為學(xué)校爭光！

　　我堅(jiān)信，有努力必有收獲，我相信我能成功！

自信的作文 篇3

　　張臣煜是我校九年5班的學(xué)生，他是一個快樂自信的男生。

　　在班上，他是一名班長，語文科代表。他積極參加各項(xiàng)活動，帶領(lǐng)好早讀，組織好社區(qū)服務(wù)。在學(xué)校擔(dān)任升旗手，公物管理員，播音員，衛(wèi)生監(jiān)督員。做為團(tuán)干，他認(rèn)真組織好團(tuán)組織的各項(xiàng)活動，讓團(tuán)的知識深入同學(xué)們的心中。在七年級他成為了初中首批入團(tuán)的學(xué)生，成為一名團(tuán)干。更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)協(xié)助老師加強(qiáng)班級管理。在工作中有熱情、有團(tuán)隊(duì)合作和民主的精神，有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳等工作能力。正式因?yàn)槿绱耍�他的工作能力得到了師生們的認(rèn)可。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)�！彼麩崆殚_朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。常常參加社區(qū)公益活動，比如春風(fēng)助學(xué)活動和“走進(jìn)養(yǎng)老院”等活動，因?yàn)樗麍?jiān)信，只有愛才能讓社會充滿陽光。

　　他學(xué)習(xí)態(tài)度良好，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績始終名列年段前矛。但他從不驕傲，虛心向老師請教，經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，對同學(xué)的.“疾苦對癥下藥”，和同學(xué)們共同進(jìn)步。一分耕耘，一分收獲，他曾獲得數(shù)學(xué)希望杯邀請賽銅獎，校英語閱讀競賽一等獎。

　　他還是一個活潑開朗，愛好廣泛的學(xué)生。課余，通過大量閱讀課外書籍，不但拓展了視野，也提高了寫作水平。他喜愛運(yùn)動，加強(qiáng)鍛煉，喜愛聽音樂陶冶自己，因?yàn)樗�知道，�?dāng)代的中學(xué)生必須在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

　　他常說：“繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不敢說我是最璀璨的那顆星，但我一定是那顆最努力放出光彩的星！believe me!我會盡最大的努力，為校爭光！”

自信的作文 篇4

　　今天是媽媽來上優(yōu)質(zhì)資源課程。

　　第二節(jié)課下課了，我飛奔到走廊，似小偷般緊緊盯著門衛(wèi)。

　　也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，一分一秒，也不知道有多少個一分一秒，我越等越急，如褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安，如大槐樹底下等情人——急不可待。我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口。

　　終于一個激動人心身影，是媽媽！

　　我長吐一口氣，抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)天原來那么藍(lán)，一朵朵云彩好似一只只綿羊，和煦的陽光灑在我的臉上，十分愜意。

　　我坐在位子上靜悄悄的等待著，等待著……

　　‘叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲打響了。

　　也不知道怎么了，我好緊張好緊張，隨著時間的推移，我手心里的汗越來越多。我抬頭一看，碰到了媽媽那雙黑色的眸子，那雙黑色的眸子中寫滿了自信。我竟然奇跡般的平靜下來。我握了握拳頭，微笑著對媽媽說：“加油！”。我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著上起了這堂特殊的課程。

　　媽媽一笑，說：“同學(xué)們，你們好！今天我很高興來給你們上課......”聽著聽著，我回頭一看，同學(xué)們個個如同身臨其境，仔仔細(xì)細(xì)的`聽著，時不時舉手發(fā)言。媽媽呢，聲情并茂，面帶微笑。我這顆小心臟也恢復(fù)平靜，不一會兒也融入其中……

　　自信是陽光，上完這堂課后，我完全同意這個觀點(diǎn)，陽光是萬物生長的基礎(chǔ)，但人只擁有了自信，才算一個健全的人。我不知道我是否擁有過自信，但我明白，只要我自信，我就是一個美麗的人。

　　媽媽，您就是擁有自信的人！

自信的作文 篇5

　　當(dāng)我真正愛自己，我才明白，我一直都在正確的時間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫得很棒……”等老師說完，我才從課桌下爬出來，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫完作文，我的心情才完全平靜下來，跟著媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長很長的'時間。忽然，老師提到了一個問題，說：“支璽寧，你來回答�！蔽矣趾ε缕饋�，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個同學(xué)上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說：“不上去�！苯又�，老師叫了另一個同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來。第一次在臺上展示自己，說實(shí)話，我真開心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

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