自信作文4篇（精品）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文 篇1
與我而言，這世間里我所認(rèn)識(shí)的遇到的，擁有大智慧大自信的人，目前只有倆個(gè)：除了那些藏在書里的偉人英雄，就還剩他了。
他黑黑瘦瘦的，不高，平凡而普通，剃了個(gè)平頭，看起來(lái)干凈又利落。他通常身著一件舊舊的有點(diǎn)褪色的襯衫，還有一頂黑帽子，身邊有滿裝水果的三輪車——沒錯(cuò)，他是一個(gè)賣水果的小販。
他是最近才到我們這兒賣水果的，奇怪的是，他一來(lái)，就吸引了無(wú)數(shù)熱衷于買便宜果蔬的老太太們的目光，或許是因?yàn)樗男麄鳂?biāo)語(yǔ)太吸引人了，他家的水果瓜蔬總是賣得比別人快，常常早早的就收工回家。
我們一家都嗜甜。到夏天的時(shí)候，那可是我們家的天堂，尤其是甜美汁多的西瓜，深得我們家人的心。恰好見著這小攤?cè)藲馔ⅲ耙苍S味道真的不錯(cuò)�！眿寢屶止局�，囑我下樓買個(gè)西瓜——超市太遠(yuǎn)了，還是家樓下方便。
那天我去的早，還沒幾個(gè)人來(lái)買，我對(duì)他說(shuō)：“嘿，老板！來(lái)個(gè)西瓜�！�
他點(diǎn)點(diǎn)頭，甕聲甕氣地問：“沙的脆的？”
“脆的。”
他隨手捻起一個(gè)，放在秤上，秤上的計(jì)數(shù)器紅色的`數(shù)字開始不斷跳動(dòng)。
我有點(diǎn)不放心，這未免也太草率了吧。于是又叮囑：“老板，千萬(wàn)要是甜的啊�！�
他聞言只是抬頭看了我一眼，淡淡的，滿是自信。
他又問：“要切不？”
“切�！�
手起刀落，露出鮮紅的瓜瓤，皮薄肉厚，看起來(lái)很是誘人。我小心地捏了一塊嘗，鮮紅的汁液順著手流下來(lái)，甜的！而且是熟的剛剛好，脆脆的甜而不膩。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭：“真是厲害！”
這時(shí)他的嘴角才挑起一抹笑，笑意直達(dá)眼底，晶亮的晶亮的。他幫我把剩下的西瓜裝好，找了零錢給我：“沒什么，賣水果的賣蔬菜的都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)生存技能而已——總該對(duì)自己有點(diǎn)自信，哪怕只是一個(gè)小小的手藝。”
他的言語(yǔ)還是淡淡的，但是隱隱約約有一絲驕傲的意味。的確是自信，但是這不只是對(duì)自己所具備技藝完全掌握的絕對(duì)自信，而是匠心：在這個(gè)浮躁的世界里，用一生，做好一件事，慢慢的，帶有絕對(duì)的自信。
到家后，媽媽取出那包好的西瓜，裝盤，準(zhǔn)備叫全家人一起品嘗，她的身影在廚房的磨砂玻璃中顯得有點(diǎn)模糊，只是話語(yǔ)卻依舊清晰：“自信總該是有的，挺起脊梁骨，不管是什么高官總統(tǒng)，還是瓜販商人，只要足夠踏實(shí)，自信總還是回來(lái)的。這絕不是妄語(yǔ)，只是很多人不懂罷了�！�
我沒吭聲，只是從窗向外看，他還在那里，陽(yáng)光剛好照著他，還有他的帽子和三輪車，閃閃發(fā)光的。只是脊背不曾彎，自信不曾斷。
自信作文 篇2
15歲那年，我初三了。
兩年前，我進(jìn)了縣內(nèi)最好的初級(jí)中學(xué)，那時(shí)，我什么也不懂，整天就知道玩，父親把我放到學(xué)校就沒再管過(guò)我，只每個(gè)月的生活費(fèi)會(huì)按時(shí)郵寄到。沒人對(duì)我好；沒人教我眼前的路該如何去走。我自己摸索著前進(jìn)，有段時(shí)間我喜歡上了羽毛球，父親就買了副球拍給我。有時(shí)候和同學(xué)玩的忘了時(shí)間，總被老師批評(píng)，父親聽說(shuō)后，只對(duì)我拳腳相向，卻還是對(duì)我毫無(wú)辦法，也許，他從沒真正管我。
暑假里，我喜歡上了籃球，他也給我買了，在那時(shí)算是較好的了。一次，打球打到天都黑了，回家時(shí)不小心把別人家的玻璃弄碎了。住戶找到了我家。
那次，父親打我，也是唯一一次打我，就這唯一的一次，他打折了一塊木板，媽媽不在家，是爺爺跑來(lái)奪走了父親拿起的又一塊木板，爺爺說(shuō)，事情都過(guò)去了，又沒什么大不了，打他有什么用？爸爸說(shuō)，我把他給廢了，一天就只知道玩耍。也不知爺爺教訓(xùn)了爸爸什么，事情總算過(guò)去了。
爸爸還是老樣子，時(shí)常對(duì)我說(shuō)，你永遠(yuǎn)也打不好球，你沒有好的導(dǎo)師，你更沒那個(gè)天分。而我，只是在比賽后帶著艱辛而來(lái)的榮譽(yù)默默地證明我的一切。
爸爸總是抓住我的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就大加批評(píng)，總用一些話語(yǔ)來(lái)中傷我的自信。
爸爸成了我的仇人，我恨他，他從不管我的`生活和學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)開一次家長(zhǎng)會(huì)。在他們眼里我是不可能考上高中的，偏偏我就考上了，還高出了我們這最高學(xué)府錄取分?jǐn)?shù)線幾分。爸爸原不打算送我上學(xué)了；我也在想，不送就不送吧！把通知書給賣給想去的，再自己去過(guò)生活。一個(gè)假期我和爸爸都沒主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話，我也清閑，我有了充足的時(shí)間來(lái)打籃球，不管天晴下雨，籃球場(chǎng)成了我第二個(gè)家，也從那時(shí)起，我愛上了它。
臨近上學(xué)，爸爸還是送我到學(xué)校了，聽著爸爸那進(jìn)乎無(wú)情的話，我心中一痛，但還是倔著頭踏進(jìn)了學(xué)校。在分科那陣子，我問爸爸我該怎么選，他沒搭理我，我也就選了我喜歡的理科。我喜歡在化學(xué)元素間閃動(dòng)、在物理公式定理中尋找快樂、在生物科學(xué)里探索生物體的奧妙。只是爸爸依舊是拿著諷刺性的文字來(lái)攻擊我自信的城墻，變?nèi)趿�、變�(nèi)趿擞纸o修補(bǔ)上了。
現(xiàn)在想想，爸爸的愛只是換了種方式而已，他對(duì)我說(shuō)了句話“你的翅膀被我折過(guò)啊！”這句話讓淚模糊了我的眼睛。我也終于明白了爸爸的苦衷，他是要我在逆境中，也能有堅(jiān)強(qiáng)的自我意識(shí)來(lái)修復(fù)自信的城墻。
自信作文 篇3
漫漫人生路，障礙重重，荊棘遍布，誰(shuí)伴我登上人生的高峰，刺破自卑的旗幟，為塔壘換上新主義？自信，就是我致勝的魔杖�。�
嘈雜的讀書聲織成一片，那成章的英語(yǔ)課文讓同學(xué)們犯了愁。而讓我愁得，不是背課文，而是給老師背！在老師面前講話被來(lái)就有壓力，給老師背課文？我已想象到自己兩臉發(fā)紅，兩眼發(fā)昏，舌頭變大，頭昏腳顫的形象了。老師旁的學(xué)生來(lái)來(lái)走走，時(shí)間也在飛逝，不能再等了！我在心里吶喊著，沒關(guān)系，不就是背書么，自己背的那么熟還擔(dān)心什么呢？
我狠下心來(lái)，一腳邁了出去，躊躇地站在了隊(duì)伍里。手心里的汗不停地冒著，兩眼也有點(diǎn)發(fā)暈，而，到我了！艱難的起頭，一個(gè)個(gè)單詞謹(jǐn)慎的說(shuō)出，再到后來(lái)流暢的背誦，我成功了！在行駛道路上，不相信自己，如何起航呢？
嘈雜的議論聲混在了一起，下課后的教室里顯得生機(jī)勃勃。“你能幫我講下這道題么？”一份數(shù)學(xué)題展在了我的面前。我一愣之后立即下意識(shí)地想去拒絕。因?yàn)槲乙严氲皆谥v題時(shí)，自己那充滿自信的話語(yǔ)，在伴隨著我自己疑問誕生時(shí)，變得蒼白無(wú)力。那滿滿的.不好意思，愧疚，自卑和滿滿的自責(zé)化作利刃，戳進(jìn)我的心窩。
但自己不能一直讓自己被那萬(wàn)惡的自卑主義所遷就啊！不自信一點(diǎn)，怎么行動(dòng)呢？我要對(duì)自己能力有信心�。〖词褂龅絾栴}，大家一起解決不就好了呢？我接過(guò)那充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題，大膽講出自己的觀點(diǎn)。幾次討論之后，終于將難題解決。是呀！不相信自己，過(guò)程也必定是艱難的，持有信心，才可致勝！
安靜的臥室里只回蕩著寫字的沙沙聲，然而，我現(xiàn)在卻無(wú)處下筆，那整整兩頁(yè)的難題讓我寸步難行。退縮的心里馬上占據(jù)了我的心理。是呀！這又不在作業(yè)范圍內(nèi)，寫不寫都無(wú)所謂！
可是明日復(fù)明日，明日何其多！如果不去寫第一次，哪來(lái)的第二次呢？只是幾道大題，仔細(xì)想一想，一定可以想出來(lái)的！耐下心來(lái)，不久，思路就顯現(xiàn)了出來(lái)。
是啊！生活中的自卑、膽小，只要持有自信，還用擔(dān)心什么呢？自信，就是我致勝的魔杖！
自信作文 篇4
我最后透過(guò)了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過(guò)的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽(yáng)，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏チ诵判�。在這個(gè)困難的時(shí)候，是她，讓我找回了自信、
當(dāng)我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，覺得這個(gè)環(huán)境是陌生的，因此在走著條路的時(shí)候，十分留意翼翼。
走進(jìn)中學(xué)的教室，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮攔著自我，左看右看，沒找到一個(gè)適宜的座位，最后還是坐在了后面，母親明白我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自我說(shuō)，可我沒有那個(gè)勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。
小學(xué)作文是我的弱項(xiàng)。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來(lái)。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)，聽說(shuō)每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來(lái)了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來(lái)卻打了個(gè)“好”真的.太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過(guò)我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，寫作文要細(xì)心，多看課外書。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書，寫作也就更認(rèn)真了，在不知不覺中我愛上了語(yǔ)文，愛上了寫作。我找回了自信。
你們明白她是誰(shuí)嗎？她從事教書工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵(lì)，她就是52班的晏老師班主任。
你們必須覺得吃驚吧！她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。
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