小學(xué)自信作文

時(shí)間：2026-03-28 02:48:24 自信

小學(xué)自信作文（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)自信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)自信作文（經(jīng)典）

小學(xué)自信作文篇1

　　人生得意，可個(gè)可賀；人生失意，亦需善待，自信。人生難免不如意，隨時(shí)會(huì)碰上湍流和險(xiǎn)境。若低頭，看到的只是險(xiǎn)境和絕望，再眩暈中，失去生命的斗志，墜入地獄。若抬頭，看到的`則是一片遼闊的天空。充滿希望，讓我們飛翔。如何能夠抬起頭來(lái)，那就要友足夠的自信。

　　記得那一次，眼看就要期末了，可就是因?yàn)槊看挝业臄?shù)學(xué)成績(jī)都不大好，所以，漸漸也放棄了。媽媽看我整日不務(wù)正業(yè)，無(wú)精打采的樣子，還以為我生病了呢。于是，他連忙過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“女兒，怎么了，你哪不舒服��？我就把事情都告訴她了，媽媽鼓勵(lì)我：‘孩子，沒(méi)關(guān)系，只要你友信心，90多分沒(méi)問(wèn)題，要式再一使勁，說(shuō)不定還可以打100分呢！”我沮喪著臉說(shuō)：“我每次都打80多分，這一次……”媽媽又說(shuō)：“呦，那可不一定，自信�！边@時(shí)，我視乎明白了許多，從那以后，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，迎接考試的到來(lái)。

　　啊，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我十分激動(dòng)，我不敢睜眼看卷子上的分?jǐn)?shù)，生怕興奮過(guò)度，當(dāng)場(chǎng)暈倒�！鞍�，不會(huì)吧？”居然式95分兒，我回到家，歡呼，飛馳，我無(wú)比開(kāi)心，幸福。

　　自信式一根柱子，它可以撐起美麗的天空；自信式一縷陽(yáng)光，吹散你心中的陰霾；自信是一根手杖，伴你走向成功。

　　朋友，請(qǐng)相信自己。

小學(xué)自信作文篇2

　　自信是什么？自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的追求。兒時(shí)的我，也是一個(gè)不自信的人。

　　當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)胖胖的女孩。母親為了讓我減肥，就送我去學(xué)習(xí)輪滑，看到別的小朋友流暢自如的動(dòng)作，我興奮又羨慕——原來(lái)輪滑這么酷�。∷自捳f(shuō)“看人挑擔(dān)不吃力”，自從練習(xí)輪滑后，每次練習(xí)蛙跳時(shí)的腳酸腿麻、折返跑時(shí)的氣喘吁吁、弓步的枯燥無(wú)味讓我忍不住想放棄。可是在馬教練的嚴(yán)格要求下、在母親的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。不久，我們就參加了市輪滑比賽�？赡谴挝疫B決賽都沒(méi)有進(jìn)入，這讓我很氣餒。我想我吃了這么多苦，受了這么多累，怎么就沒(méi)有回報(bào)呢？我又一次想到了放棄。

　　這時(shí)候，馬教練也好，母親也好，他們又一次鼓勵(lì)我：“只要你堅(jiān)持，你能行！”于是，又是日復(fù)一日的體能訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練。我也在以后的比賽中漸漸嶄露頭角，這讓我重新拾回了信心。

　　終于，又到了市比賽的日子，這次我揚(yáng)眉吐氣，一下子拿了三個(gè)項(xiàng)目的金牌。從此以后我一發(fā)不可收拾，在各類省市全國(guó)大賽中都取得了驕人的`成績(jī)，也讓我的自信漲到了最高點(diǎn)。

　　六年的輪滑訓(xùn)練讓我明白，做一個(gè)不屈不撓的人，讓自信在心中堅(jiān)韌的站立，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。

小學(xué)自信作文篇3

　　山茶花是重慶的市花，小區(qū)花園里有許多不同顏色、形態(tài)的山茶花。卻有那么一朵令我驚訝……

　　小區(qū)大門旁邊有一棵長(zhǎng)得極為茂盛的山茶花，枝頭上有一個(gè)小小的花苞遲遲沒(méi)有開(kāi)放。我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)去仔細(xì)地觀察它，每次看它，仿佛一次比一次長(zhǎng)大了一些。起初，這個(gè)花苞鼓鼓的，每一秒都給我一種即將“爆炸”開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。后來(lái)，我注意到包住花苞的那層花萼變得越來(lái)越枯黃，我自言自語(yǔ)：“這朵花看來(lái)不會(huì)再開(kāi)放了，興許是舍不得它的笑臉暴露在風(fēng)中吧……”說(shuō)著不禁嘆了一口氣。

　　誰(shuí)知，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)春雨澆灌，這朵小花居然像復(fù)活了一般！一片盛著碩大的露珠的花瓣兒展開(kāi)了，露出里面一層又一層艷得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓勵(lì)它，所以它沒(méi)有害怕凋謝，向往著綻放，希望在開(kāi)放的那一刻帶給人們美麗的時(shí)光。終于，它綻放了。太陽(yáng)出來(lái)，它開(kāi)得那樣艷麗，黃色的花蕊沐浴在陽(yáng)光下，閃著耀眼的光芒。

　　而之前那些開(kāi)得十分茂盛的花朵兒已經(jīng)凋謝了，這時(shí)，正是它在樹(shù)上獨(dú)放的大好機(jī)會(huì)，不知為什么，它似乎比尋常的花朵更艷、更美。

　　這朵遲開(kāi)的山茶花使我受到啟發(fā)：無(wú)論你開(kāi)始有多么不堪，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，不要?dú)怵H。忘掉它吧，那已經(jīng)成為過(guò)去，不要過(guò)于去看重。一次沒(méi)成功，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人來(lái)責(zé)怪你，只要把握好下一次，你就會(huì)進(jìn)步。

　　在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一。失敗一次，不要放棄，只要我們吸取教訓(xùn)，能做到同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，就像那朵遲開(kāi)的.山茶花，開(kāi)端可能不完美，但過(guò)程、結(jié)果依然是絢爛和美麗的。

　　而我們的老師和父母，就如同在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)花朵兒的一滴滴雨露。一句“沒(méi)關(guān)系”，是多么寬容和溫暖的激勵(lì)��！我們應(yīng)該以更加虛心和自信的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)報(bào)答他們。

小學(xué)自信作文篇4

　　“我沒(méi)在做夢(mèng)吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終于突破了！”我欣喜若狂。

　　那是一個(gè)黑色星期五，4.39分——是我的書(shū)法得分，它像一個(gè)陰影，籠罩在我的上空……

　　第一次課，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，一筆一劃，都很精道。我信心滿滿，將作品遞給老師批改時(shí)，本子上那一個(gè)個(gè)紅色、顯眼而又刺眼的問(wèn)號(hào)，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我暗暗下了決心：沒(méi)事！下節(jié)課加油，提高0.01分。

　　第二節(jié)課，我依然和第一節(jié)課一樣仔細(xì)，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細(xì)節(jié)一個(gè)沒(méi)少，自認(rèn)為應(yīng)該可以提高一些�？墒欠�?jǐn)?shù)并沒(méi)有提高，還有那個(gè)4.39分。我有點(diǎn)失望，但是又安慰自己：保持住也不錯(cuò)了，爭(zhēng)取寫得更好！

　　第三次、第四次、……老師給我打分時(shí)，一直一個(gè)套路，“這次寫得不錯(cuò)，比上次進(jìn)步了，就是XXX地方還寫得不好，要扣掉幾分，只有4.39分�！蔽叶伎炻�(tīng)膩了，真想問(wèn)老師，“進(jìn)步在哪里？不還是4.39分嘛！”

　　半個(gè)學(xué)期一樣的4.39分倒還是正常的，一個(gè)學(xué)期都是4.39分就有點(diǎn)不太正常了。

　　我漸漸對(duì)書(shū)法失去了信心，感覺(jué)上書(shū)法課就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，反正沒(méi)有進(jìn)步。或許我的書(shū)法分?jǐn)?shù)也就這么高，不能上升，已經(jīng)在巔峰了。

　　學(xué)了一個(gè)學(xué)期，原地踏步。第二學(xué)期，我極不情愿的，但還是決定繼續(xù)學(xué)書(shū)法。

　　來(lái)到書(shū)法班，我隨隨便便寫了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來(lái)（寫得好會(huì)圈）。原本放棄治療的.我，看到了生的希望！盼望老師寫下分?jǐn)?shù)的那一刻，我再次失望，并有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí)，老師朝我狡黠的笑了笑，開(kāi)口了，“這次大有進(jìn)步，4.43分！”說(shuō)罷，在4.3的中間加了個(gè)“4”。

　　我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細(xì)回想這段時(shí)間的練字經(jīng)歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態(tài)，輕松寫字，反而更好些！

　　我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅(jiān)持的，如果我這學(xué)期就放棄了，那么4.39分就會(huì)成為我永遠(yuǎn)的高峰！幸好我堅(jiān)持了，現(xiàn)在就擁有了突破的機(jī)會(huì)。

小學(xué)自信作文篇5

　　由失敗通向成功的橋梁，恰如一個(gè)人為自己豎起大拇指。當(dāng)你豎起它時(shí)，便會(huì)增加信心，一步步走向成功；當(dāng)你放下它時(shí)，也許會(huì)因?yàn)槭バ判倪h(yuǎn)離成功，墜人失敗的深淵。

　　對(duì)于挫折和失敗，我們不應(yīng)害怕，而要知難而上，滿懷信心地為自己豎起大拇指。說(shuō)到這里，我不由得想起去年競(jìng)選班長(zhǎng)的事情。

　　在發(fā)表競(jìng)選演講的前一天，我寫了一份演講稿，其主要內(nèi)容是如何帶動(dòng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)積極性和怎樣處理好班級(jí)的事務(wù)。寫完后，我反復(fù)讀了五六遍，還讓父親幫助修改了一遍。準(zhǔn)備工作就緒，就等明天正式競(jìng)選了。

　　第二天下午班會(huì)時(shí)間一到，競(jìng)選活動(dòng)就在一陣掌聲中拉開(kāi)了序幕。一雙雙期待的眼睛凝視著講臺(tái)，大家都等著第一個(gè)競(jìng)選者上臺(tái)。教室里十分安靜，許久許久，沒(méi)有一個(gè)人走上講臺(tái)。我的心里有些慌張，暗想：這樣下去可不行，必須有個(gè)人來(lái)帶頭。正在我十分焦急的時(shí)候，一只手拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的同桌。她悄悄地說(shuō)：“帶個(gè)頭吧，我相信你一定能成功�！甭�(tīng)了她的`話，我慢慢平靜下來(lái)，心想：“是的，我不能放棄這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我一定要把握住�！庇谑切判谋对龅奈沂殖林卣玖似饋�(lái)，拿著演講稿走上講臺(tái)。

　　一下子，熱烈的掌聲打破了教室的沉靜。我清了清嗓子，讀起了演講稿。我不時(shí)看看臺(tái)下，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注地聽(tīng)著，期待我的成功。這時(shí)，我仿佛在心里為自己豎起了大拇指，充滿信心地讀完了昨晚準(zhǔn)備的稿子，然后向老師和同學(xué)們行禮致謝。教室里再一次響起震耳欲聾的掌聲。從掌聲中，我第一次感受到老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，讓我多么難忘啊!

　　一個(gè)星期后，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我十分榮幸地當(dāng)選了。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得差點(diǎn)兒哭出來(lái)，那是我一生中最難忘的時(shí)刻。朋友，在前進(jìn)的路上不要退縮，要為自己豎起大拇指，增添信心和勇氣。李白說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰覀冇谐孙L(fēng)破浪的膽略和勇氣，時(shí)時(shí)為自己豎起大拇指，就能達(dá)到“濟(jì)滄�！钡睦硐肽繕�(biāo)。

小學(xué)自信作文篇6

　　“沒(méi)媽的孩子”“野丫頭”……我的童年是在同伴的嘲笑聲中長(zhǎng)大的。我知道我與小伙伴們不同。他們有親愛(ài)的媽媽，我沒(méi)有；他們有完整的家，我沒(méi)有；他們可以在媽媽溫暖的懷抱中長(zhǎng)大，我卻不能摟著媽媽睡去；他們穿著賢惠的媽媽買的漂亮衣服，收拾的.干干凈凈，而我卻穿著奶奶從別人家撿來(lái)的衣服。我難過(guò)，我傷心。我自卑，但我卻要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)槲业男那橛绊懩赀~的爺爺奶奶，他們對(duì)我的愛(ài)是那么的無(wú)私，他們對(duì)我比自己的命都重要�？墒撬麄冏钃醪涣藙e人對(duì)我的嘲笑，他們總讓我忍著，說(shuō)長(zhǎng)大就沒(méi)事了。

　　在學(xué)校里，我小心翼翼，不敢與同學(xué)做對(duì)。即使他們當(dāng)面嘲笑我，我也不敢回敬他們。總是笑瞇瞇的面對(duì)他們。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，希望自己擁有讓人羨慕的成績(jī)，那樣老師也會(huì)喜歡我。因?yàn)槲业奈⑿Γ瑑?yōu)異的成績(jī)，老師和許多同學(xué)都喜歡我這個(gè)乖乖女。有愛(ài)心、善于觀察的老師還是發(fā)現(xiàn)了我的自卑與敏感。于是，老師經(jīng)常找我談話、聊天，但幾乎不提我的家庭。時(shí)間長(zhǎng)了，我由開(kāi)始的排斥到慢慢接受，直至主動(dòng)找老師談心或有事請(qǐng)她幫忙。有一天，他和我說(shuō)了理論物理學(xué)家霍金的故事后說(shuō)，霍金本來(lái)是一個(gè)完美的蘋果，所以上帝非常喜歡他，就狠狠的咬了他一口。我也是漂亮的蘋果，因?yàn)樯系巯矚g，咬了我一口，所以我的家才不完美。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我除了沒(méi)有媽媽，其他方面都挺好的。疼愛(ài)我的爺爺奶奶；大大的眼睛，喜歡我的老師。沒(méi)有媽媽，也不是我的錯(cuò)。

　　我開(kāi)始改變自己。于是我對(duì)自己說(shuō)“只要我善意對(duì)待伙伴，他們也會(huì)對(duì)我友好�！庇谑撬麄冇欣щy時(shí)，我主動(dòng)幫忙。有的同學(xué)成績(jī)不好，下課時(shí)，我可以講給他們聽(tīng)；同學(xué)生病了，我給他們倒開(kāi)水；有的同學(xué)遲到了，我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生……時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都喜歡和我在一起，把我當(dāng)成好朋友。

　　我也開(kāi)始參加各種活動(dòng)，豐富的自己的課外知識(shí)，培養(yǎng)各方面能力！我的作文獲獎(jiǎng)了，我的演講也獲獎(jiǎng)了……我是好樣的！現(xiàn)在的我活潑開(kāi)朗，有許多的朋友。

　　雖然是一句普通的話，卻讓我揚(yáng)起了我的自信，讓我的生活充滿了陽(yáng)光。謝謝您，老師！

小學(xué)自信作文篇7

　　當(dāng)親人百般的呵護(hù)我時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂(lè)時(shí)，我快樂(lè)！然而，當(dāng)我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí)，我更快樂(lè)！

　　那天早晨其實(shí)很美，我背著書(shū)包上學(xué)，一路上，小草向我點(diǎn)頭，花兒向我招手，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校，“叮叮�！鄙险n鈴就響了，老師大步流星地走上講臺(tái)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。上新課前，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個(gè)人猶猶豫豫沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε聞e人嘲笑我讀書(shū)的聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想：我要自信一點(diǎn)，加油，加油！。于是，我鼓起了一點(diǎn)勇氣，右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作�？墒虑榫褪悄敲礈惽�，老師眼光環(huán)掃四周，看見(jiàn)我舉了手，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來(lái)，捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)。可因?yàn)椴惶孕牛首x的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當(dāng)最后一個(gè)字音定格后，我腦海一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟�！袄蠋熥屛胰マk公室有什么事，一定是責(zé)怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了�！蔽异话驳刈哌M(jìn)老師的辦公室，沒(méi)想到老師親切地對(duì)我說(shuō)：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實(shí)你很優(yōu)秀的，今天一定要大膽舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì)支持你的`�！崩蠋煹脑掝D時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。

　　“叮叮�！�，上課鈴又響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰(shuí)愿意來(lái)�！蔽乙幌伦泳蛨�(jiān)定地舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……

　　從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題，因?yàn)槲腋械搅俗孕艓?lái)的力量，自信也讓我變得快樂(lè)無(wú)比。

小學(xué)自信作文篇8

　　沒(méi)想到，小姨和媽媽一樣也喜歡拿表妹和別人去比。唉，算了，看到表妹都點(diǎn)頭了，我還能說(shuō)什么呢？也只能點(diǎn)頭了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，收起眼底不滿大人的那些情緒，淡淡的同意：“可以吧，那我們寫什么呢？”說(shuō)到寫作，我竟然才猛地想起來(lái)，小姨是一個(gè)中學(xué)的語(yǔ)文老師，肯定把表妹也教的很好，作文更不用說(shuō)了吧……

　　再說(shuō)了，我前面聽(tīng)表妹說(shuō)，她也很喜歡寫作，平時(shí)也對(duì)寫作多有研究。更何況，她的母親還是語(yǔ)文老師，肯定有不少經(jīng)驗(yàn)是可以傳授給她的。相信，唔，她應(yīng)該寫的比自己好吧？本來(lái)，我對(duì)自己寫的作文還是有幾分信心的，可是這樣一想，心里卻突然沒(méi)了底，看著表妹自信的.輪廓，心空空的。可我又突然想到，不要和別人攀比的念頭，一下就自信起來(lái)了。這是友誼賽，怎么可能在意輸贏呢？無(wú)論輸還是贏都好，反正不會(huì)影響我和表妹的友誼，再說(shuō)了為什么要和別人攀比呢？再說(shuō)，我寫的也不是很差，和表妹切磋一下，增強(qiáng)彼此的寫作技巧和功力，倒也是一件好事。我這才發(fā)現(xiàn)，自信才是真正的好事！……

　　想著，我正了正面孔，眼睛更多了一份神采和精神，讓人看上去神采奕奕。表妹看到我突然變成了自信的樣子，眼神卻有點(diǎn)虛了。我卻沒(méi)有去注意她的眼睛，看著小姨。小姨笑笑說(shuō)道：“既然是友誼賽的話，就寫個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的話，三四百字的日記吧……比較少，二十多分鐘大概就寫完了�！蔽液捅砻命c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。