自信的作文

時(shí)間：2026-04-06 06:00:58 自信

[熱門]自信的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的自信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]自信的作文3篇

自信的作文篇1

　　自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應(yīng)該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會(huì)，有條件的，工作能干得很出色；沒(méi)有條件的，他會(huì)憑自己堅(jiān)定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺(jué)得自信心的培養(yǎng)應(yīng)是教育工作的一個(gè)重要課題。

　　但仔細(xì)看我們的學(xué)生，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓(xùn)斥，或者因校常受教師的批評(píng)，或因有過(guò)一兩次失敗體驗(yàn)，便不自信，甚至于有的變得自卑，進(jìn)而變得本可以做的事卻沒(méi)有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯(cuò)。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹(shù)立起自信，我結(jié)合自己的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下：

　　一尊重學(xué)生

　　老師要把學(xué)生當(dāng)成具有獨(dú)立人格的人。雖然他們只是一個(gè)年齡小的人，卻已初步具備了獨(dú)立意識(shí)，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因?yàn)樗麄兡挲g小，便隨意嘲諷、斥責(zé)、甚至于侮辱和懲罰，就會(huì)使他們的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。我總是以平等身份對(duì)待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯(cuò)，我總是說(shuō)：“你再認(rèn)真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會(huì)說(shuō)：“建議你這樣試試，也許會(huì)有合適的結(jié)果。”學(xué)生取得了成功，即使很小，我也會(huì)說(shuō)：“有努力就有收獲，你真棒。”這樣，學(xué)生感受到來(lái)自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對(duì)自己就會(huì)越來(lái)越有信心，當(dāng)然會(huì)越來(lái)越自信。

　　二真心真意愛(ài)學(xué)生

　　老師的關(guān)愛(ài)，不同于父母親的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槔蠋熞惶熘写蠖鄷r(shí)間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開(kāi)學(xué)，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位新學(xué)生，他來(lái)自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來(lái)乍到，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境一下子全變了，學(xué)習(xí)活動(dòng)幾乎都跟不上，本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習(xí)不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認(rèn)真，就當(dāng)著全班同學(xué)的'面表?yè)P(yáng)她，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)愛(ài)下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)也慢慢地有了起色。

　　三以鼓勵(lì)為主

　　常言說(shuō)得好：良言一句暖三冬，老師對(duì)學(xué)生客觀，公正的評(píng)價(jià)，是一個(gè)學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對(duì)那些意見(jiàn)和自己看法不一樣的學(xué)生。更應(yīng)該有一個(gè)寬容的心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應(yīng)該總是一個(gè)孩子，不要和他們斤斤計(jì)較，能說(shuō)清的說(shuō)清，不能說(shuō)清的一笑了之。

　　在教育的過(guò)程中，要以賞識(shí)的心態(tài)，鼓勵(lì)的教育手段，特別是那些個(gè)性的學(xué)生，更應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習(xí)生活中，多肯定，多表?yè)P(yáng)，不合理的指出來(lái)。這樣才利于他們的健康成長(zhǎng)。

　　四挖掘潛力

　　老師只有真正把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)的精神。比如讓學(xué)生自己排練節(jié)目，組織活動(dòng)，讓學(xué)生自由競(jìng)選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹(shù)立自信心，因?yàn)樗菍W(xué)生一生受之不盡的財(cái)富。

自信的作文篇2

　　打小，我就特別自卑，因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，像只丑小鴨，從幼兒園開(kāi)始，我就不討老師喜歡。

　　有一次，幼兒園的老師買來(lái)了許多娃娃，我一眼就喜歡上了那個(gè)可愛(ài)的.大娃娃，可老師卻分給我一個(gè)掉了毛的小鴨。老師正拿著大娃娃和幾位女同學(xué)在玩呢。她們笑得好開(kāi)心，而我只好孤零零地看著掉了毛的丑小鴨。

　　上課時(shí)，老師都會(huì)讓幾個(gè)她喜歡的同學(xué)回答問(wèn)題，但從沒(méi)叫過(guò)我。有一次，老師終于叫到了我，我既興奮，又緊張。由于我第一次被叫到，特別緊張，我吞吞吐吐地回答了問(wèn)題，就坐下了。從此，老師再也沒(méi)有讓我回答問(wèn)題，而我也變得越來(lái)越不自信。

　　直到上了小學(xué)遇見(jiàn)了胡老師，我以為胡老師會(huì)像以前那個(gè)老師一樣忽略我，可我想錯(cuò)了。她一上課就提問(wèn)了我，我非常高興，驕傲地站了起來(lái)，用響亮的聲音回答了問(wèn)題。她還在全班人面前表?yè)P(yáng)了我。從此，膽怯的丑小鴨不見(jiàn)了，取而代之的是自信的白天鵝。

　　沒(méi)錯(cuò)，我是丑小鴨，可我也是白天鵝。

自信的作文篇3

　　近日，觀看了一期天津電視臺(tái)的《非你莫屬》求職節(jié)目，感受頗深。

　　那天，第三位出場(chǎng)的求職者是一位離異的中年婦女，年紀(jì)43歲，大專學(xué)歷，相貌平平，曾在事業(yè)單位做過(guò)會(huì)計(jì)，后離職到其他企業(yè)搞過(guò)培訓(xùn)工作。當(dāng)她剛出場(chǎng)走上舞臺(tái)之時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我很懷疑她能夠找到工作。因?yàn)�，即使是年輕漂亮的大學(xué)生、研究生或海歸，有時(shí)也不一定能夠在這個(gè)平臺(tái)上，找到讓自己滿意的工作，何況，她還是這樣一位中年婦女呢？然而，接下來(lái)的表現(xiàn)完全出乎我的意料。她的侃侃而談，她的從容應(yīng)對(duì)，她的干練果斷，她的聰明智慧，特別是她的自信完全征服了現(xiàn)場(chǎng)多位企業(yè)的老總。整個(gè)求職過(guò)程，她的臉上始終洋溢著自信的微笑。當(dāng)主持人張紹剛問(wèn)她的薪金要求是多少時(shí)，她的回答竟然是月薪1萬(wàn)5千元，當(dāng)時(shí)，熒屏前的我感到非常意外和吃驚，也很為她能否求職成功而擔(dān)心。要知道，即使是很多海歸到《非你莫屬》找工作，也不敢要到這樣高的工資�？墒�，我的擔(dān)心是多余的，最后，仍有幾位老總決定選擇留用她，她最終獲得了一份總經(jīng)理助理兼培訓(xùn)部長(zhǎng)的工作和自己想要的結(jié)果。

　　顯然，是強(qiáng)烈的自信心成就了這位中年婦女的職業(yè)訴求。當(dāng)然，這種自信來(lái)自于樂(lè)觀的心態(tài)，也來(lái)自于對(duì)自己能力的相信。生活中，很多人求職失敗或在其他方面遭遇挫折，或許并不是自己做得不夠好，而是由于缺乏自信所致。

　　美國(guó)有位心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，他將他的學(xué)生分成三組，對(duì)第一組表示信任并給予贊美與鼓勵(lì)；對(duì)第二組采取放任自流的態(tài)度；對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快，總是挨批評(píng)的第三組有些進(jìn)步，而被漠視的第二組則在原地踏步。另一位心理學(xué)家為了讓他的學(xué)生重視他人、信任他人，經(jīng)常在課堂上要求學(xué)生們站起來(lái)，當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)。這種練習(xí)不僅使全班學(xué)生感到愉快，而且使他們?cè)谌烁裆辖】党砷L(zhǎng)，最重要的是讓他們擁有了自信，獲得了自信，為他們將來(lái)的人生與事業(yè)發(fā)展做好了充足的奠基。

　　很多時(shí)候，不能成功不是能力不夠，而是對(duì)自己沒(méi)有信心。有這樣一個(gè)故事，讀來(lái)令人深思。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底臨終前讓多年的`得力助手給他找一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。然而半年多過(guò)去了，居然沒(méi)有找到。他的助手非常慚愧，流淚滿面地坐在蘇格拉底的病床邊沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，讓您失望了�！碧K格拉底說(shuō)：“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己。本來(lái)，最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略了，給丟失了……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘和重用自己……”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人就離世了。而留給這位助手的，只有永遠(yuǎn)的遺憾與愧疚。這位助手因?yàn)槭У袅诵判呐c勇氣，從而嚴(yán)重地阻礙了他施展自己才華的步伐，最終錯(cuò)失了前行的機(jī)會(huì)。

　　自信的人總能用笑容滿面與笑容可掬來(lái)創(chuàng)造讓自己和別人心情舒暢的環(huán)境，洋溢著美好而讓人愉悅的感覺(jué)，猶如一朵含苞欲放的花，永開(kāi)不敗，越開(kāi)越美。美貌可以讓人驕傲一時(shí)，自信則會(huì)讓人驕傲一生。自信的人總能用積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)與困難，總能有勇氣有信心有能力戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功與人生的輝煌。

　　綻開(kāi)自信的笑容，每一個(gè)人都可以做成功的自己！

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