自信的作文

時間：2026-04-09 07:19:16 自信

自信的作文5篇[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的自信的作文5篇，希望對大家有所幫助。

自信的作文5篇[精品]

自信的作文篇1

　　海鷗立志要飛過大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不敢相信自己，更或許，我從來都沒有相信過自己。為此，我也付出了一定的代價。

　　因為我的不自信，我被同桌捉弄了許多次�？蓯�，只覺得自己又好笑又好氣。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。我拿出生物書，攤開，放在桌上。后來，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說：“這是我的書�！蔽矣悬c猶豫，心想：應(yīng)該是我的，怎么他說是他的。于是，我翻開書的第一頁，看見上面醒目的寫著我的名字，我很是高興，正準備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說：“明明就是你的，為什么非要翻開看看呢，你也太不相信自己了。”我真的感到自己好傻，書一直在自己的胳膊下壓著，怎么會是同桌的呢。我應(yīng)該相信自己，我確定當同桌說書是他的的時候，我確實動搖過，我在懷疑書到底是誰的�，F(xiàn)在想想，自己真的好笨呢。

　　我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習(xí)題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節(jié)生物課。我有一道不會做的題，我問了同桌，又聽見別的同學(xué)問了老師，同桌說得和老師說得不一樣。同桌堅信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買果汁。同桌堅持自己的看法，老師也堅持著，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒有結(jié)果的到了又一節(jié)生物課，生物老師最終戰(zhàn)敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習(xí)。

　　也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來越多的.人和事，越來越多的錯誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個真正的自己。

　　黑夜里，我摸索著行著，任風(fēng)雨擊打著我，我依然堅持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無比的自信，相信自己，不要懼怕錯誤。

　　站在大海面前，我在聆聽海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂章，海風(fēng)溫柔的拂過，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過去，自信的展開雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來，立志要飛過大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。

自信的作文篇2

　　自尊指尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是人之根本，也是國之根本�！澳闶俏ㄒ坏�，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎么說怎么看。當自信心替代了所謂太強的自尊心，精神就得到了解放，感覺會很不一樣。

　　自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。

　　莎士比亞說：“沒有自尊心的人，即近于自卑。”

　　蘇格拉底說：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。”

　　謝甫琴科是俄國著名詩人。他的.詩表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的熱愛，和對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：“你怎么不彎腰鞠躬？”謝甫琴科沉著回答：不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎么能看得清我呢？”

　　前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes。I can do it（我能行）”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產(chǎn)生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應(yīng)該實事求是的認識自己。日記大全

　　楚蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個人對社會和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對工作有強烈責(zé)任心；在學(xué)習(xí)方面，能夠發(fā)揚自覺、勤奮、刻苦的精神。

　　讓我們做一個自尊、自愛自強的人吧！

自信的作文篇3

　　驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擊，總有一些事情會被沖淡，可那段記憶卻在我腦海中揮之不去。

　　期中考試悄無聲息地來臨了。我每天都在以最大的努力做著復(fù)習(xí)，無論在哪，幾乎都可以看見我學(xué)習(xí)的身影，但是心中仍然無法逾越那道屏障---不自信，心中永遠都在說著那三個字---我不行。盡管每天都扒兩口飯就把自己窩在屋里，在書山題海中漫游，可到了考試那天，我依然沒有打上高分。

　　父親或許發(fā)現(xiàn)了我很低落，便帶我到后院，后院的墻角下，長著一株花苞，父親問我：“這是什么？”我垂著頭說：“一朵永遠也開不了的`花，難看的花�！备赣H卻說：“它并不難看，只是現(xiàn)在沒有開花而已。”這時，外面下起了雨，我和父親在屋檐下躲雨，下起的雨讓我心中增加了幾分黯然。那朵花居然在風(fēng)雨中傲然開放，我看見它，心中的霧霾不知不覺煙消云散了。父親這時問我：“它好看嗎？”突然，雨停了，太陽出來了，那朵花在陽光下顯得更加璀璨。父親說：“雖然并不是每個人天生就是一朵花，但只要相信自己，即使一塊石頭、一株草、一片綠葉，也可以成為一道風(fēng)景。”

　　回到家后，父親的話一直在我耳畔回蕩。讓我明白：只要相信自己，永不放棄，一定會成功。從那天起，我收獲了自信，在為下一次的期末考試做最后的準備。

　　這一次，我與以往不同，我不會再退縮，不會再逃避，我相信自己我是最棒的！期末考試來臨了，我在以最大的努力答著卷子，終于，我超越了自己，我成功了！現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了，每當我回想起這段記憶的時候，就會想起父親的話，那段話給我的不僅僅是自信，而是自信的Ｎ次方：是擁有自信后所獲得的從容、堅定和超然。

自信的作文篇4

　　我們走路有很多的轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)角之后常常會發(fā)現(xiàn)一片新的天地。那一天，我從書法老師的夸獎中，找回了屬于我的自信，老師的夸獎?wù)媸且坏雷屛腋袆拥霓D(zhuǎn)角。

　　也許，你們會感到驚訝：誰都會有自信!沒錯，以前我也自信無比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。

　　一月的.一天，我高興地去領(lǐng)成績冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應(yīng)該是100分吧!總之，考得很好!想著不禁一陣得意感油然而生。

　　當領(lǐng)到成績冊時，我慢慢地打開那寶貝。突然，一種失落感鉆進了我的心里。因為，成績冊上用紅筆寫著我有史以來最差的分數(shù)——95。這一刻，我真是思緒萬千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎么去告訴爸爸媽媽這成績。我只覺心涼涼的，就在這個時候，以往的自信隨之飄走了。

　　拿著成績單回家時，我一點頭緒也沒有。幸好媽媽跟我一起分析成績下降原因后，只提出讓我去學(xué)書法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學(xué)不好的，在媽媽的再三勸說下，我抱著試一試的心理，去開始了書法學(xué)習(xí)“課”。

　　書法課真是讓我從“山重水復(fù)疑無路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悅。

　　第一節(jié)課書法，雖然從寫一橫開始，也許你覺得枯燥，可我又開始認為學(xué)習(xí)很快樂了。特別是第二節(jié)課，老師夸獎我的姿勢正確，字也寫得好，一些有筆鋒的字還被老師畫上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉(zhuǎn)角處，我找回了屬于我的自信。

自信的作文篇5

　　自信是人生向上的動力。它讓我從一個膽小木訥的孩子變成一個大膽自信的孩子，這個功勞，來自于老師的幫助。老師，謝謝你，謝謝您的幫助。

　　那一次上課時，老師提問我們：“我們今天學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》，大家一定看過這本書吧?你們說說《魯濱遜漂流記》為什么要殺野人，卻救了同樣是野人的星期五?”我心想：哈哈!真是天助我也!我正好昨天晚上才讀完《魯濱遜漂流記》，老師提的問題都會，我一定要搶著回答這些問題。

　　我舉起手來，大聲說：“我會，我知道!”老師說：“好，你來回答老師的問題!”我站起來高聲地回答：“魯濱殺野人是因為野人以人肉為食，它們非常野蠻，吃人的場面非常惡心。魯濱遜看不慣，就拿上槍干掉它們了。魯濱遜救了同樣是野人的星期五，是因為野人要吃掉星期五，星期五很善良，救了星期五自己正好有個拌。所以魯濱遜救下了星期五。”

　　老師笑瞇瞇的聽完我的回答，一個勁地表揚我：“嗯，回答的非常好!”說完，許多同學(xué)睜大了的眼睛，似乎不相信我能這樣流利的回答問題：“哇!我們從來沒有看到過他這樣回答問題。”還有些同學(xué)向我舉起大拇指，此時此刻，我仿佛看到萬丈陽光照在眼前，遍地的鮮花向我微笑和招手;我仿佛感到和煦的春風(fēng)掠過臉面，活潑的小溪在為我唱歌和祝福，我的心里像吃了蜜一樣甜，我也沒想到我竟然能如此順利地回答完這個問題。

　　以前，我是一個膽小木訥的孩子。家里來了客人的時候，我總是躲在房間里，把門鎖住，不敢出來，因為我一在客人面前說話，心里就特別緊張，頭漲的滿紅，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，因此我不敢出來。每當上課時，老師提出的問題實際上我大多能回答出來，可我就是不敢舉手回答。見到老師想問好，卻一次次低下了頭，最后還是繞開老師走了。上課時，老師一開始提問，我總是要低下頭，生怕老師在課堂上叫起我來，在同學(xué)面前出丑。我的成績總是在上中類水平。

　　想起那次回答問題時的情景，我心里總會涌起一股暖流，老師對我的期望的目光、熱情的笑容，總覺得是在給我打氣，讓我漸漸自信起來。一次次班會上，老師總要鼓勵我說：“你的腦子很靈活，很聰明，你就是缺乏一點自信心，否則，你就會成為好學(xué)生了!”我聽了老師的話，心里很慚愧，也很振奮：為什么我就不能自信呢?

　　后來，老師在班會上總要有意讓我發(fā)言，我開始變得膽大起來。在校園里碰見老師的時候，老師常常親切地向我點頭，我開始向老師問好，漸漸地我不再像以前那樣膽小了，漸漸大膽和自信起來，課堂上老師提出的`問題，我開始主動回答了，而且回答得很好，我感覺自己越來越自信了。同學(xué)們也開始佩服我，說我像變了一個人似的。

　　就這樣，經(jīng)過老師的幫助，我從膽小木訥變得大膽、自信，在學(xué)習(xí)上更加努力。

　　初一作文自信800字3

　　以前，自信對我來說是一個遙不可及的夢。我每次有強烈欲望想得到它時，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之后就后悔莫及。

　　“今天我們要開始選班委。”宋老師說。王北大舉起了手，老師點頭示意后，他大方地走上臺，神采飛揚地自我介紹起來，并表明自己當班長的決心。

　　我看他那么大膽，那么頭頭是道，本已冰冷發(fā)麻的手微微顫動起來，頭也縮了半截;心中想好的臺詞，忘得一干二凈了，頭腦一片混亂;心臟像一只無頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說好想上臺，好想去競選班委，好想為班級承擔(dān)一份責(zé)任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺。所以，我遲遲沒有行動。

　　當一個個同學(xué)大大方方地走上講臺進行競選演說時，我在心里自問：我是一個懦弱之人嗎?直至老師最后一次說“還有人要競選嗎”時，我仍是蜷縮在自己的座位上一動不動。

　　開學(xué)時的不自信給我?guī)砹苏麄€初一的煩惱——我們班有五個班委，每個人輪流著管一天，如果有人違反了紀律，就會被班委記在一個藍色的本子上。我雖然沒去競選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級。不過，問題隨之襲來，我管紀律時，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒有，這是絕不能管好紀律的。

　　之后，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍本子，在班上來回走動，提醒同學(xué)不要說話，或在講臺上提醒同學(xué)上課了的時候，我的心就會產(chǎn)生一種失落感和愧疚感。我連應(yīng)盡的責(zé)任都做不好，我真是太無用了!我在心中、在夢中尋找著自信，我累得精疲力盡。

　　這樣的煩惱伴隨了我整個初一，直到初二，我遇見了一個真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個人�！斑@沒有什么好怕的，你只要張開嘴巴，喊‘安靜’就行了。”這個和我并肩作戰(zhàn)的人鼓勵我說道。她，就是余回圓。經(jīng)過她的一番勸導(dǎo)，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一只剛從牢中釋放的鳥兒。

　　等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺去……當我面向黑板時，我的心怦怦直跳，我還是有點擔(dān)心我不會這樣喊。我了平息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫上“請安靜”這樣的字樣，轉(zhuǎn)過身去面向全班，但是遲遲沒有吼出來。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來“安靜”。一聲落下，全班雅雀無聲……

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