自由的作文9篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的自由的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　天使的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會，失去了快樂，與行尸走肉一般。

　　時代進(jìn)步了，生活水平好了，可我卻高興不起來。 現(xiàn)在的我每時每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。

　　在我的夢境里總會出像一片蔚藍(lán)的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞……在那個夢境中，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的牽束，沒有父母的嘮叨；在那個夢境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。

　　可夢畢竟只是夢。

　　一覺醒來，我壞事我，一切都沒有變，還是要聽父母的嘮叨，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。

　　為什么，快樂對于我而言就那么的困難呢？

　　回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢？更多的也許只有一本有一本的復(fù)習(xí)題，一摞有一摞的卷子吧！

　　我對父母說我要自由，他們會說：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要什么自由，自由能當(dāng)分?jǐn)?shù)嗎？不好好學(xué)習(xí)長大后干什么……”

　　我對老師說我要自由，老師會說：“課文會背了嗎，詞語的解釋都會了嗎，生字會寫了嗎？”

　　自由，那么吸引人的兩個字！但經(jīng)過歲月無情的.洗禮，現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高……”

　　我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個時代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂的自由……

自由的作文 篇2

　　“小狼！小狼！開飯嘍！”只要我一想起這句話，眼前就會浮現(xiàn)出一條活靈活現(xiàn)的蒙古草原狼，它就是《狼圖騰·小狼小狼》里面的主人公——小狼。

　　過去，狼在我的印象中是狡猾、奸詐的大壞蛋�！独呛托⊙颉分械拇蠡依菫榱顺缘粜⊙颍�盡找茬兒；《東郭先生和狼》中，狼是忘恩負(fù)義的家伙，差點把它的救命恩人吃下肚去。在我所有看過、聽過關(guān)于狼的故事中，它們殘暴、兇惡、狡猾，簡直就是罪惡的象征。

　　讀了《狼圖騰·小狼小狼》后，我不但知道了蒙古大草原是怎么樣的，知道了蒙古游牧民族是怎么樣生活的，更讓我重新認(rèn)識了狼。蒙古狼是那么機(jī)智，那么勇敢，它們像人類一樣，富有親情。在蒙古人民的心中，狼是神圣、不可褻瀆的；在作者姜戎的筆下，狼是自由獨立、強悍卓越的。

　　文中的小狼是那么天真可愛，我跟隨著作者的筆跡，也像書中的陳陣一樣看著小狼一點點地長大，感受著他的歡喜、驚異和恐慌。小狼高興我也高興，小狼餓了我也想去喂它，小狼差點被那個小馬倌套死，我一點也不喜歡那小馬倌。最后，小狼長大了懂事了，想掙脫鐵鏈奔跑在大草原的時候，我多么希望陳陣能把它放走呀，小狼也就不會悲慘地死去。

　　小狼那寧死不屈的精神感動我。它寧可被勒死，也不肯被搬家的牛羊牽上路。路途中，小狼拼命掙扎，四爪亂抓，它多么渴望自由，可它是狼，不會像人類一樣用語言表達(dá)出來。即使用了狼語，人類也聽不懂，聽懂了也不會有人成全它，它只能用力掙扎，用生命掙扎。最終，陳陣成全了小狼，其實這是最后小狼用生命換來了自己神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴(yán)。

　　看完了《小狼》，我不由得想起了媽媽給我講過的一個關(guān)于小麻雀的故事：有一只小麻雀被人抓住了，被關(guān)在了鳥籠子里，主人每天給它喂干凈的水和它最愛吃的谷物，可是小麻雀就是不吃不喝，不停地用身體去撞擊鳥籠。過了兩三天后，小麻雀死了，主人喂的食物它還是一點也沒動過。難道被關(guān)在鳥籠子里的小麻雀肚子不餓嗎？不是的，它是渴望自由，渴望展翅飛翔的`空間，而不是被關(guān)在鳥籠！為此，它寧可付出生命的代價。

　　我想，人類為什么要去捕殺動物，為什么不讓它們在大自然自由地生活？人類也是動物，既然都是動物，人類有思想、有愛，需要尊嚴(yán)和自由，小狼也需要，小麻雀也需要，還有更多的小動物都需要。小狼！小狼！你是書中的小狼，也已經(jīng)是我心里的小狼！我多想長大以后，蒙古大草原恢復(fù)到像書中開頭寫的那樣，生活著許多蒙古狼，生活著最愛狼最懂狼的蒙古人！我就可以去蒙古包，也聽聽半夜小狼和狼家族一鳴驚人的嗥聲！

　　閱讀，讓學(xué)生懂得更多，包括尊重。

自由的作文 篇3

　　在我們的生命中，有很多個日日夜夜，有很多段不一樣的日子。每一段的日子，對我們自己來說，都有不同的含義。

　　六年級畢業(yè)后的那一個暑假，可謂是有起也有落啊。那時假期剛開始，然而對小升初考試失利的我來說，這卻不像是假期開始。家里全然沒有放了假后的輕松、愉悅，沉浸在一片死寂當(dāng)中。剛拿到成績的那一天，我好似被澆了一盆冷水，看窗外的藍(lán)天都是灰暗的，整天把自己關(guān)在狹小的房間里，不敢出門。

　　直到幾天后，爸爸找我談話，跟我說了很多。在那一天，我把所有的情緒都宣泄了出來，不甘、失望、傷心……但是持續(xù)了沒多久，我就從中走了出來，漸漸將這件事埋在心底最深處。

　　在后面的假期里，沒有了作業(yè)的束縛，我像脫了韁的野馬一樣，撒開了歡。在家中，快活地開始了我最自由的暑假，沒有作業(yè)、沒有補習(xí)班、也沒有那些令人頭疼的實踐作業(yè)……唯一不足的是，媽媽有時還會不時地提起小升初的考試，當(dāng)聽到‘小升初’三個字時，我會跑進(jìn)房間，跑進(jìn)我自己的舒適圈中，兩耳不聞窗外事。

　　往常放暑假時，每度過一天，心中就會傷心一點，因為度過一天就意味著，離開學(xué)就近了一點。然而那個暑假的我，因為過得十分自由，所以心中不會因為過去了一天，離開學(xué)近了一天而傷心，因為我不用擔(dān)心作業(yè)寫沒寫完。

　　然而我已經(jīng)習(xí)慣了有一堆作業(yè)的暑假，突然沒有了作業(yè)，讓我有時也會不習(xí)慣。記得那時每天晚上睡覺前，我都會數(shù)一下，離開學(xué)還有幾天，每天數(shù)完后，我還會想，在到開學(xué)的這些天里，我要做一些什么事情呢？果然，有時候太自由了，對我也是不習(xí)慣的。

　　但是，自由的'日子也還是有好處的。它讓我在那些天中，調(diào)整了自己的心態(tài)，改變了自己的一些不好的習(xí)慣。它也讓我做好了迎接新的校園，迎接新的老師和同學(xué)，迎接新的學(xué)習(xí)生涯的準(zhǔn)備。在那段自由的日子里，我變了很多。到現(xiàn)在，我有時還在懷念那段自由的日子呢。懷念著那段改變了我，讓我感到開心的日子。

自由的作文 篇4

　　每當(dāng)我忘乎一切拼命玩耍的時候，媽媽總會展示一下她那”舉世無雙”的河?xùn)|獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書桌上開始寫作業(yè)。

　　我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來媽媽不可抗拒的聲音：”把課堂作業(yè)本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的'圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴(yán)肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？

　　“呼，作業(yè)寫完了！”我放下筆，像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個龐大的身影。一把抓住我的手臂，問：”奧數(shù)全部寫完了嗎？”我當(dāng)然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國時期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。

　　啊，媽媽，我做完了作業(yè)，就連一點兒的休息也沒有了嗎？我不是關(guān)在動物園里的八哥；我也不是任人差遣的機(jī)器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥，沒有煩惱，沒有作業(yè)；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業(yè)，豈不是成為書呆子了嗎？只有勞逸結(jié)合才會有所收獲。

　　母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結(jié)合才會讓我成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。在美國，有一句俗語：只學(xué)習(xí)，不會玩，聰明的孩子也變笨！這雖說是小小的休息，可是擴(kuò)展之后就是自由！媽媽，在我們學(xué)校，即使一天上七節(jié)課，但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請您設(shè)想一下：如果學(xué)校里沒有下課，沒有放松會怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業(yè)其他沒有一切。再也聽不到歡聲笑語，再也看不到孩子們嬉戲游樂，再也聽不到走廊上的腳步聲……

　　啊！母親，請您再思考一下，您的舉止是讓我成為書呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥，無憂無慮在海面上飛行的海燕！

自由的作文 篇5

　　“追不上我吧，哈哈哈……我早和你說過了……”是誰的快活的聲音呢？

　　嘻嘻，那就是我，史上最自由的孩子。我和我的小伙伴在一起玩捉人游戲，我腳下踩了風(fēng)火輪似的，跑得可快了，他們一個個都追不上我——啊，我就是自由的風(fēng)。

　　在我的這群小伙伴里，我是最自由的孩子，因為我可以每天都出去玩，而其他的小伙伴都不行，他們要補課，要學(xué)畫畫，忙得很！最討厭的，有時候我去找他們，他們的家長還騙我說他們不在家。然而，這會困住我嗎？沒了他們，我就天天和姐姐出去捉魚玩。所以這次見面的時候，我才這么黑，而我的.伙伴們卻很白。

　　然后呢，我媽就發(fā)現(xiàn)了，說什么女孩子還是要白一點好，叫我別出去，敢出去就打我。就算別人來找我玩，也不準(zhǔn)我出去。我只能呆在家里睡覺。伙伴找不到了，姐姐也不陪我玩，可窗外的嬉笑聲太誘惑人了，我的手啊腳啊都忍不住動起來了。我的腦袋里出現(xiàn)了一個念頭：去玩一會！反正離家這么近！媽媽開車過來的聲音那么響，聽到之后趕緊跑回家不就行了嗎？

　　想到就做，這才是我！我趕緊帶著滑板出去。我把伙伴們都叫來了。整個下午，我們一次又一次從村外的小山坡上站著滑下去，風(fēng)呼呼地吹，那叫一個刺激！可正當(dāng)我們玩得開心的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我瞧見我媽媽開車過來了。我立馬跳下滑板，抱起它轉(zhuǎn)身就跑。跑到一半，想起可以踩滑板回家，結(jié)果一著急，摔了。

　　顧不上疼，立馬起來，正準(zhǔn)備繼續(xù)跑。媽媽已經(jīng)到了：“跑——跑什么跑，你媽我是老虎�。　焙鋈挥挚跉庖粨Q，“你要玩就好好玩，干嘛跑這么快呀！”咦，媽媽似乎忘記了對我說的話。我自然也不會提醒她！

　　但是，從那天起，我又成為了自由的小孩！哈哈哈！

自由的作文 篇6

　　我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤旋飛舞，穿過陽光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來輝映出你生命的綠意。

　　我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時，我便會期待著，期待著，期待著春風(fēng)拂過讓我生長得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。

　　葉子繁榮，熱鬧了兩個季節(jié)，輕輕的，秋風(fēng)拂過，我便一點一點變黃、干枯，我知道在某個未知的日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的.落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時，我是一位舞者，在舞臺上跳著最后一支舞；我是一名作家，正在人生書卷上點上最后一個句號；我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……

　　“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔，因為我會用更高的境界方式繼續(xù)延續(xù)著我的生命。

　　我想化作一片落葉，象落葉歸根其實并不是生命的盡頭，而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……

　　一陣秋風(fēng)吹來，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……

自由的作文 篇7

　　我身上的羽毛漆黑如夜，尾部的婚羽卷如菊花，顯出幾分優(yōu)雅，又顯出幾分羞澀。我的頸部修長，嘴殼和腳蹼呈橘紅色，好似窈窕淑女。這就是我，一只非凡的黑天鵝。

　　我原本生活在大自然中，和黑天鵝群體一起無憂無慮地生活了好久好久。清晨，我踏著曙光走向河邊，啄起一串串冰涼的水珠，潑灑在身上，再用我的嘴輕輕把羽毛撫平，使我顯得十分美麗。一番梳妝打扮完之后，我就開始了一天的忙碌生活。我先靜靜地漂浮在水面上，只要一看到小魚的身影，就一個猛扎子下去，把那條小魚叼在嘴中并吃掉。早晨和中午，我都靜靜地呆在水中。到了黃昏的時候，我又重新梳妝打扮，然后踏著黃昏回歸自己的巢。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我漸漸地從一只幼鵝變成了美麗的黑天鵝。當(dāng)我在梳妝打扮的時候，無數(shù)雄天鵝的目光都被吸引住了。而這時，我的羽毛也悄悄的變化著，尾部的婚羽會越來越茂盛，像一朵正在開放的菊花�？墒蔷驮谶@個情意綿綿的春日里，一條小船正靜靜地駛?cè)牒�中…�?/p>

　　“不好，有人來了！”哨兵天鵝經(jīng)過一番觀察后，連忙發(fā)出警報。我用腳蹼拼命的踩著水，拍打著翅膀，跟著天鵝群一起飛到了空中。可是已經(jīng)太遲了，那個人已經(jīng)端起了一個黑色管子瞄準(zhǔn)了我。只聽轟的一聲，我突然失去了知覺，靜靜的'落在水面上。

　　當(dāng)我慢慢蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個鐵籠中。管理人員見我醒了，便把我放在一個湖里。我抬頭望著藍(lán)色的天，不禁幾分憂愁，幾分喜悅。憂的是我再也找不到我曾經(jīng)快樂生活的那個群體了，喜的是我認(rèn)為我能跑出去。于是我用腳拼命地踩著水，翅膀拍打著，努力地想回到大自然的懷抱�？墒俏也徽撛趺磁�力，身體總向陀螺一樣在那邊打轉(zhuǎn)。我抬起右翅膀又抬起左翅，突然發(fā)現(xiàn)兩邊的重量不同，原來動物園的管理員們?yōu)榱瞬蛔屛姨幼撸�割掉了了我左翅的一塊肌肉。我的心情跌到了低谷，再也無心梳妝打扮，連進(jìn)食都懶洋洋的。

　　極度思念群體的悲傷，不停地折磨著我，我感覺快不行了。幾個月后的一個早晨，我最后看了一眼大自然，便慢慢地合上了眼睛。在生命即將結(jié)束的那一刻，我想到了大自然的每條河流，每一片青青的草地，自己溫暖舒適的巢，和曾經(jīng)的伙伴們，我們在綠茵茵的草地上玩耍嬉戲……我想著想著，幸福的合上眼睛，臉上掛著一絲不可察覺的笑容。

自由的作文 篇8

　　如果我是一只鳥，我愿放棄助我飛翔的翅膀，掉入浩瀚寧靜的海洋。不要問我為什么，海的深處才是我夢的依托。

　　如果我是一只魚，我愿放棄任我遨游的`魚鱗，飛向蔚藍(lán)無邊的天空。不要問我為什么，天的盡頭才是我向往的追求。

　　有人說，鳥的飛翔是一種自由。然而對于我，——一只孤單的小鳥而言，鳥的飛翔是一種束縛。

　　有人說，魚的遨游是一種自由。然而對于我，——一只憂郁的小魚而言，魚的遨游是一種悲哀。

　　在這個世界上，有多種自由，也有很多種人。一種人向往另一種人的自由；另一種人向往另外一種人的自由……

自由的作文 篇9

　　養(yǎng)鳥人捉了一些鳥關(guān)進(jìn)籠子里，他最喜歡的是那種羽毛光華艷麗的'鳥兒，只要一發(fā)現(xiàn)這種鳥，就單獨關(guān)在籠子里馴養(yǎng)。

　　為了養(yǎng)出自己需要的那種鳥，養(yǎng)鳥人把鳥關(guān)進(jìn)籠子里，定時喂食喂水，每天都進(jìn)行仔細(xì)觀察，嚴(yán)格挑選。為了防止鳥兒飛掉，只要一發(fā)現(xiàn)鳥的翅膀長長了，養(yǎng)鳥人就用剪子給剪短；凡是他看見長胖了的鳥，就送到廚房做菜吃。

　　一只鳥兒見自己的同類要么成了菜肴，要么失去自由，永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里，它可不愿意過這樣的日子，它的理想是藍(lán)天，重新獲得自由。于是，這只鳥就盡量少吃一些，這樣就不會長胖了，身子變得又瘦又小，羽毛又光潤悅目。一天，趁養(yǎng)鳥人不注意，這只小鳥縮緊了身子，終于如愿以償從籠子的縫隙間飛了出去。

　　命運掌握在自己手里，做任何事都要自己管束得住自己，都得付出代價，才能從困境中脫險。

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