自由作文5篇(必備)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的自由作文5篇，希望對大家有所幫助。
自由作文 篇1
體育課上，補測小學生健康標準。仰臥起坐我以高分通過了，跳繩我沒希望了，自動放棄。于是得來整節(jié)課的清閑，無所事事。
補測的同學陸續(xù)來到操場中心，在烈日下進行測試。我則靠著柱子坐著，在陰暗處享受難得的自在。和同樣不用測的同學聊了一會兒游戲，他們就都被籃球吸引走了。我一個人留在了小操場。
在空無一人的走廊里，我獨自一人悄悄地閑逛，看著旁邊的花叢。此時的校園寂靜非凡，只有音樂教室傳出了輕輕的琴聲。我靠著廊柱，靜靜地看著那些蜂蝶在花叢中忙碌著，腦子里一片空白，什么也沒有想，忘掉一切，忘掉學習的煩惱，忘掉學習的疲憊，只是呆呆地聞著花香，看著蜜蜂歡快的身影出神。這是對我來說是最好的精神放松，讓我擺脫學習的鐵籠。
回過神來，感到一陣燥熱，忽然想起已在陽光下的走廊里站了好一會兒了。我又慢慢地向前走。踢踢小石子兒，摘幾片好看的葉子，實在清閑。
有點累了，便躺在大廳的橫桿下，老師看到的`話肯定不讓我這樣的，可管他呢，自由的一刻，不用有任何顧慮，倒在冰涼的大理石板上，兩手往頭后一枕，躺著翹著二郎腿，哈，好不愜意！
閉上眼睛，一、二年級的小屁孩的叫喊聲從教學樓傳來。我真想不顧一切倒頭就睡，可惜我不能。扭頭看向操場上那些大汗淋漓的同學們，發(fā)出自得的一笑。真想讓這自由的時光，永遠永遠繼續(xù)下去，那下課鈴，永遠不要響起……
自由作文 篇2
在爸爸媽媽嚴管我的.情況下，自由好難。
我就如同一只小鳥，爸爸媽媽好比是一個大籠子，把我困住，我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在，就會叫阿姨來管我，他們從不體會我的感受，可想而知我是多么渴望自由，爸爸媽媽這樣做反而苦了我。
媽媽，求你別這樣。
我下課了，總是阿姨來接，可我不同意，別人都一個人回家，我為什么不行，跟同學聊聊天多有意思��！你就連一點自由都不放過嗎？而且我已經(jīng)長大了，不是一兩歲的孩子了，給我點自由吧！
回到家里你又讓阿姨管我，管得更嚴，一點兒自由也沒有，不準吃東西、不準離開位子、不準打電腦、不準、不準、不準......你都不讓我獨立做任何事情，都不給我自由，要把我管到什么時候？
你就連睡前也不給我一點自由，一會兒說：兒子，寫靈感。一會兒又說：兒子，吹口琴。一會還說：兒子，快來改作業(yè)......作業(yè)做完已經(jīng)很累了，還要做這做那的，骨骼快散架了。我真想說：“媽媽，還我自由�！�
哎，自由于我，怎么這般難求呢？
自由作文 篇3
生命中最持久的一場盛宴，彌漫了所有的青蔥歲月，所有的年少時光，所有的幻想——戀字宴。
風一樣的十五六七，我們在書山題海里描摹燦爛燃燒的夕陽；在滄月的江湖里領略荒原雪的寂寞；在四維的溫暖文字里完成對青春完美的祭奠；在曉溪清新的童話里為幻想劃出最終的句號。雪光，浮云，花事，夏雨，炎陽……無數(shù)清澈美好的詞語密密織成青春光彩奪目的錦緞，奉上最盛大的戀字宴。
假如，給我三天自由。那么，請讓我去親眼見一見最真實的`文字。穿越時光洪流，到海國，聽聽鮫人們無與倫比的歌唱：“縱然是七海連天，也會干涸枯竭；縱然是云荒萬里，也會分崩離析。這世間的種種生離死別，來了又去，有如潮汐�？墒�，所愛的人啊……如果你曾真的愛過你，那我就永遠不會忘記。但請你原諒——我還是得不動聲色地繼續(xù)走下去……”
跨過自古洪荒，英雄紅顏，鮮衣怒馬少年時，一落十年的大雪，覆蓋千里平川，卻只有七夜的意義。
“跋涉千里來向你道別，在最初和最后的雪夜，冰冷寂靜的荒原上，所有的話語都凍結在唇邊，一起抬頭仰望，你可曾看見，七夜的雪花盛放了又枯萎，宛如短暫的相聚和永久的離別。請原諒于此刻轉身離去的我——為那荒蕪的歲月，為我最終的無法堅持，為生命中最深的春戀，卻終究抵不過時間�！�
高山綿延千里，風云聚散離合，十年后的重逢，帶來最久遠的離別。青嵐迦若，血薇夕影，聽雪江湖的寂寞人生。最后，也只為你一人“海天龍戰(zhàn)玄黃，披發(fā)長歌覽大荒，易水蕭蕭人去也，一夜明月白如霜……”請讓我用一天的自由，去看一看滄月女神的云荒大陸，聽雪江湖。
然后，是四維最溫柔的圈套。
幻雪帝國、卡索、櫻空釋、嵐裳、梨落、日神、星舊、皇柝、潮涯……寂寞堅強的神祈們，卻只是，誕星之神的木偶們在水晶花園里，表演一場又一場完美的戲劇。是誰在表演，是誰又在不動聲色的看著誰。
走在淺川流不息、一半陰影一半陽光的街道上，十年如一日，香樟覆蓋著城市，大雨沖走所有刻骨銘心的記憶和潮濕的年貨。當所有人都沉浸在那個永不結束的，冗長溫暖的迷幻之夏時，只有一個人知道。之后，會是場終年不休的大雪，引來我們那么多的心痛。是誰，惹哭了那么多的人，制造了永不磨滅的傳奇。
請讓我用一天的自由，去回俯青春的祭奠禮上，完成自己的祭奠。
曉溪天使的少女童話。
輕易地刺進心里最溫柔的地點，然后慢慢地抽出來，帶出連綿不絕的微弱疼痛。在她所塑的世界里，為每個女孩子，都提供了最完美的王子。可是，我們所喜歡的，卻偏偏是那一個注定是悲劇的王子。《烈火如歌》的戰(zhàn)楓，《明若曉溪》的牧流水，《泡沫之夏》的歐辰�？∶拦陋毦盘鞈�(zhàn)神，眼神淺灘如水晶般透明，氣質(zhì)凜傲如同歐洲貴族。他們，每一次都會用冷漠的外表掩蓋孩子般的執(zhí)拗和惶恐，然后選擇直接捧出自己的心�？墒�，那是最容易受傷的一種方式。如果可以，我一定會讓他們失去記憶。因為，那樣雖然再也不會幸福，可至少，也不會再痛苦。
請讓我用一天的自由，去看一看，明曉溪的王子們在哪里？生活，是不是還會快樂？
如果我有三天的自由，可跨越時空，穿越虛幻，超越夢想。那么，我一不定期會去尋找文字里的世界，可惜我沒有。
不過，書里最盛大的戀字宴，已經(jīng)是，最完美的自由。
自由作文 篇4
暑假里，我買了一本書，叫《小屁孩日記五年級煩事多》。 這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書！翻開它，你會捧腹大笑。然后不得不承認，這真是一本“好書”呀！
第一篇的名字叫《中隊會》，我們也開過中隊會，書里的隊會內(nèi)容和現(xiàn)實的生活很相似，是回顧暑假生活。許多同學的`暑假生活過的多姿多彩，一會去那玩，一會到那玩，可開心了，可是也有同學要上很多補習班，幾乎都排滿了，就和書里說的一樣“這個暑假過得比上學還要累，一大堆寫也寫不完的作業(yè)，媽媽還給我報了無數(shù)個‘惡魔’補習班———奧數(shù)、英語、作文、跆拳道�！�
是啊，有些同學的家長望子成龍，又報補習班，又報興趣班，其實這樣我們根本學不來，倒不如一樣一樣慢慢學，何必學完那個還沒消化又學那個，豈不是浪費了么？
不過我的父母待我很好，只報了一個英語班，暑假里就有更多時間看書，做作業(yè)了！
書里的學生們?yōu)榱讼胱寗e人覺得自己的暑假過的精彩，都撒謊說去了海邊，或冒險，或去了泰山……不過善解人意的甜老師知道學生們都是在補習班里度過的，和學生們說說笑笑，可開心了！
暑假是給我們放松的，何必讓我們那么累呢？
自由作文 篇5
如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行——這樣無節(jié)制的自由不具任何吸引力；為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深扎進地層——絕對的自我束縛同樣無趣，只會浪費生命。而我，會再扎進地層后，汲取養(yǎng)分、積極生長，長出強壯枝干、繁茂樹葉，以最穩(wěn)固的姿態(tài)立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。
深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩常講究押韻與格律，對平仄、字數(shù)等也有嚴明規(guī)定，條條框框看似很多，給寫詩之人造成了極大困難。其實不然，正因這些規(guī)定才讓詩人水平節(jié)節(jié)拔高，寫出無數(shù)膾炙人口的名篇佳作，使詩歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。
究其原因，則是古代詩人在規(guī)矩中也能游刃有余，寫詩的才學與情感將規(guī)則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長的典型案例。
只有學識淵博的古代詩人才能做到這點么？其實我們在生活、學習中亦然。
青春期中與成長相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界：
一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動和偏激的思想會傷害自己與家人的情感，會對未來的人生造成極大影響。當束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時，你是自由的`，也是絕望和悲哀的；
二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽話乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復一日時，該思考自由了；
三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長中，好好學習、孝敬父母、遵守道德規(guī)范、守住原則與道德底線是基本前提，其余的大片時間空間便是自由
使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿現(xiàn)實，極力滿足自我而從不考慮社會的集體性，做出違法犯罪的勾當或成為邊緣人；還有的人在對現(xiàn)實不滿時積極思考自身原因，努力提升自己、改變現(xiàn)狀，在為一己私欲或一時沖動而想做出危害社會的事時努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。
在束縛中找自由，是能力的體現(xiàn)，也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。
【自由作文】相關文章：
自由與不自由作文04-22
我渴望自由-關于自由的作文04-08
自由與不自由作文(推薦)05-03
初中作文：自由與不自由02-04
自由的作文05-09
自由的作文05-10
自由的作文05-06
自由的作文05-12
自由的作文05-13
自由的作文05-26