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自由作文

時間:2026-03-24 23:38:38 自由

(必備)自由作文8篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的自由作文8篇,希望能夠幫助到大家。

(必備)自由作文8篇

自由作文 篇1

  題記:我穿著素衣,翱翔于這天地之間,河水是我的伴侶;大地是我的親人;星星,月亮是我的照明燈;那天空,是我將要去的地方。

  和煦的陽光每天都在照耀。這是多少天了?李云喃喃自語,眼前面容憔悴,神情恍惚的人是自己嗎?這雙成天經由冷水洗滌,發(fā)白臃腫的手是自己的嗎?他緩緩用手撫摸了自己的臉,粗糙厚硬的臉是在什么時候形成的呢?家,他心頭苦澀,有多久沒有想到這個字了,他看了看身邊和自己一樣忙碌和迷茫的人們,是他找到了自己的生活方式,走向了自由,還是社會已壓迫他不得不這樣看上去自由的生活?

  一年前,12月31日,他還記得這天。

  “啊…嚏”,一個噴嚏讓李云從睡夢中醒來,他往被子里縮了縮。伸手拿起了枕邊的鬧鐘,“嗯,九點了,可以去上學了!崩钤撇痪o不慢地收拾自己,樓下,張嫂已然將伙食準備好,見他下樓,轉身走進廚房,熟練地將飯菜熱好,擺在李云面前。喉嚨有些酸澀,明明是上好的佳肴,此刻,他卻提不起任何食欲。揮揮手對張嫂擺了擺道“我不吃了,上學晚了!闭f完,門已‘砰’地關上?伤麤]有看見,張嫂細布皺紋的眼睛舒展開來,有些泛紅。只聽見細微的聲音:“少爺,他按時上學了,真的按時了!

  穿梭于人群之中,任旁人從他身邊擦肩而過,李云貪心地呼吸著天地間的每一縷空氣,像擁抱了全世界。只有在此刻,他才感覺自己活著,真真實實的存在,而不是別人支配下的玩偶。生活給予了他出眾的家庭,母親,第一次把他帶到這個世界的人,有一家自己的公司;父親,從小他未見過幾次,一直對人冷若冰霜的男人是重要的政府官員。人人都羨慕他有如此的家庭,但是,他卻很少見到他們,是張嫂將他一手帶大,這樣的家庭,父母如此優(yōu)秀,他們的孩子怎么會平庸?是嗎,一抹冷笑爬上了李云的嘴角。平庸嗎?確實平庸。父親母親,兩個雖然在他生命中占有舉足輕重的位置的人,從來都沒有問問他過得好嗎,他幾乎沒有過過生日的時候。小的時候,他們沒少在他身上下過苦功,有多少大師級人物進出過他的家門,每個人都對他的父母搖搖頭,失望的離開。他曾偷偷在門外聽他們講話,父親已經放棄,母親一味的認為是他沒有用心,多少年了,母親從未放棄。他記得,那個叫做父親的男人用冷箭似的眼神盯了他許久,再沒有管過他。家,一個陌生的字眼,課本上描繪的溫馨美滿,是真的嗎?

  李云仔仔細細的審視了自己一番,確實一無所長。他自嘲的想,如果沒有完美的家世,自己一定是萬千世界里一粒不起眼的塵埃。他一步步走向校園,投入眼簾的高大建筑物是自己的校園,清幽的環(huán)境,華麗的設施,整潔華貴而不失大方,唯獨少的就是些許的人情味吧。如果論師資和條件,瑞希中學無疑是最好的,也確實競爭最激烈的。進入這里的要么品學兼優(yōu),或者家世強大。他知道其實自己根本無法上這所中學,是母親幫助新添了一批紅木的課桌和許多新型樂器才讓他在這個特殊學院有著自己的一席之地。班門,還在敞開,是歡迎自己嗎?當然不是應該是為了他母親吧。李云從所有人面前走過,大家都沒有看他。穿著工裝的漂亮女老師復雜地看了一眼李云,說實話,李運是個讓人很頭疼的孩子從不聽任何老師的話,性格捉摸不定,經常聚眾打架,抽煙,喝酒,很多家長聯名告到學校來,都被他雷厲風行的母親打發(fā)。平常這個孩子安安靜靜的,很是無害,作業(yè)也從不拖欠。平常她批評他時,表現也很平靜,不吵不鬧,也不會解釋,可就是從未更改。李運悠閑地走到最后一排,走了下去。張奇湊過來對他說:“云哥,今天早到了十分鐘。”李云沒有看他,托著下巴看向窗外,熟悉的景致讓他覺得眼前一新,楊樹梧桐披上了厚厚的白色圍巾,樹下有幾個頑皮的孩子,小路上零散著各式腳印,也不知是誰留下來的。張奇見李云不再說話,自顧自地說:”云哥,今天二班有一個臭小子要挑戰(zhàn)你,你去不去?”李云突然轉過頭來,眼光帶著少許的興奮。李云其實并不擅長打架,剛來這時,也被打趴下很多次,但是打架卻讓他感受到從未有過的快感,那是真正感覺自己有血有肉的新鮮感,他喜歡這樣的感覺?墒窃趧e人眼里,他打起架來就是一個不折不扣的瘋子,眼神中兇光畢露,不見到血不會停止,因為這件事,母親沒有少管過他,卻總是以失敗告終。

  那天也是雪花飄落,鮮紅的血和潔白的雪混合在一起,煞是美麗。當他帶著黑紫的眼圈和渾身淤青的傷口回家時,他看見了母親,平時總會苛責他,今天沒有理他。當李云站的雙腿酸疼,準備上樓時,女人嘆息道:“你究竟想要什么?”李云瞬間呆滯起來,這句話如同一根銀針把他狠狠得定在那里。是呀,他想要什么呢,是不受拘束的自由還是父母陪伴的溫暖,他不知道。這一刻,對于這個十幾歲的少年來說,他是迷惘的,他第一次開始開始思考自己活著的意義。多少年來,他如行尸走肉般的生活,他的人生早已被規(guī)劃,所以,他氣走了老師,染上了喝酒,抽煙的惡習,這些不都是他對規(guī)劃人生的`抗拒嗎?李云回到了自己的房間,從抽屜夾層中拿出一些錢,這是他平時攢下的,又從手邊拿起了床頭的雙肩包,戴上了一頂黑色的鴨舌帽。之后,又在桌子上留下了一張紙條,上面只有寥寥幾個字:“媽,我想找回自己!笨雌饋磉@一切都是那么順利,他早都計劃好了,連去往地方的火車票都買好了。今天,無論他是否打架,母親會不會在家,他都會走的,這是他早都準備好的事。李云輕巧地走下了樓梯,他回頭看了一眼沙發(fā)上熟睡的女人,何時這個神采奕奕的女人也帶上了疲容,發(fā)間也突顯了白絲呢?他悄悄打開了房門,母親似乎被驚醒問:“你去哪?”李云的心猛地跳了幾下,還是平靜地說:“我去同學家補課”。黑暗中他看不見母親臉上的表情,只聽見母親嗯了一聲,他關上了門。轉過身來,他第一次認真地看了一眼他的家如城堡一般美麗,路燈稀稀拉拉地投射在這座城堡之間,他忽然覺得家沒有那么冷了。狠了狠心,李云拉低了鴨舌帽,消失在茫茫黑夜之中。

  12月31日,一年后的今天也是12月31日。紛紛揚揚的雪花飄零在路人的肩上,落在李云的手心里。也許因長時間被冷水泡過,似乎也并不冰冷,只有些微涼。那天從家離開后,他一個人坐著火車來到了這個小鎮(zhèn),本想玩幾天就回去,放在身上的錢包卻被人偷走了,幸好他隨身拿了幾張隨身裝著,可這也支付不了他回家的路費。沒有辦法,李云只好住在一家最廉價的旅館,和幾個同樣背井離鄉(xiāng)的漢子居住在一起。一開始,他忍受不了這些勞苦人民身上的汗臭味和電鉆般鼾聲,可他也明白,現在自己已經不是當初那個養(yǎng)尊處優(yōu),有人照顧的大少爺了,自己選擇的路,咬著牙也要堅持下去。幾天后,他也漸漸熟悉了和他們一樣變得有些鄉(xiāng)土氣味。在鎮(zhèn)上雖然小,他沒有才干,也生活不下去,只有一家飯店老板見他可憐,愿意讓他洗洗盤子,上菜做個服務生。生活的偏差讓李云明白他不可能在做衣食無憂的大夢了。工作的第一天就讓他體會到了生活的艱辛,冷水洗刷著他白嫩的雙手,動作一定要快,精確,不然無法供應顧客龐大的伙食量。上菜時只能抓著盤子邊而且要端平,臉上要有適時的微笑,如果有一樣做不好,就會導致店里的損失。一開始,李云沒有刷干凈盤子上菜時,一個沒端平,濺了旁人一身,老板連連道歉才讓顧客罵罵咧咧地走了。一個星期之后,李云才處理好這些瑣碎的事,在所有人都不看好的情況下留了下來。閑暇時,他也會端起一本書看看,聽聽別人講些外面的故事。一年過去,家人已經忘了這個惹事生非的小子了吧,誰會想起他呢?他不知道,事實上他所謂的自由也在母親的掌管之下。他離開家的當天,母親就發(fā)現了他的不尋常,不動聲色的看著他從家里出來,安排人到了這個小鎮(zhèn),讓他有了一個不算寬裕卻能填飽肚子的工作。是母親一點一點的看著他從小時候的任性,不服管教長成了現在處變不驚,成熟穩(wěn)重的少年,她很欣慰兒子的轉變,她相信一切都會好的。

  第二年除夕夜過完,李云選擇了回家。一年多的時間,他想他明白了什么是自由,什么又是生活,他不會再向以前一樣魯莽不知所措地抗拒生活。自由,其實我們每個人都在擁有,只是我們沒有發(fā)現罷了。

自由作文 篇2

  看到今年作文的題目:人只有站著世界才屬于他,這使我突然想起一個中國的近代作家的墓志銘:我死后請將我站著埋葬,因為我活著的時候一直都跪著。

  這是一個生在新中國,長在紅旗下的作家,他直到臨死的時候才發(fā)出這樣的哀鳴,可見他還是人性未泯,知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確,半個世紀以來,中國人中并不缺少想站著活的人,但他們無一例外成為了“杯具”,我記得其中幾個人的名字:林紹,為了站著說出真理,她被子彈打爆了纖弱的頭顱,并且,他的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳,為了站著討要一個說法,他同樣是被子彈打碎了心臟,唯一和林紹不同的是,他的親人不需要再花錢購買那顆子彈,這也算是一種時代的進步吧。夏俊峰,僅僅為了站著擺個養(yǎng)家糊口的小攤,他被注射執(zhí)行了死刑,留了個全尸,感謝黨國的恩典!

  襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”,許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經:余秋雨,一個本來才氣橫溢的文化人,為了幾斗米而折腰,留下了“含淚勸告災民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山,一個高居省作協主席的所謂詩人,一首“黨疼國愛,縱做鬼也幸!钡纳裨,創(chuàng)造了馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進,環(huán)球時報總編,一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴,卻換來了榮華富貴。

  今日之中國,“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了,本來最最簡單的站著活著,怎么就成為了中國人最遙不可及的夢想了呢?如果不是,今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目,在一個正常的社會,站著活著是一個再正常不過的事情了,能夠站著,這個世界上沒有人愿意跪著。出題的老師想必也為此困惑,本來是教書育人的老師,現在成了應試教育這輛戰(zhàn)車上的一個道具或者說是幫兇,學習的目的早已經不是學習知識造福人類這么單純了,老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在了一起,為了升學率與收入,老師都跪下了,跪在了現實的`利益與權力面前。但是,你們既然已經跪下了,為什么還用這種趙構指鹿為馬的二逼游戲來挑逗你們的學生們呢?學生如果站著寫這篇作文,零分估計是跑不掉的,但是,跪著寫站著的贊歌,你們不覺得這樣很殘忍嗎?

  我深深地知道,我今天坐在這里來作這樣一篇作文,我所背負的責任,這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛,這是我農民工父母縮衣節(jié)食,望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調的寫字樓里瀟灑最關鍵的時刻。以我的文采,如果你們出一道風花雪月的文章,我劃拉幾筆就對付了,可是,既然你們出了這樣一個嚴肅的題目,我今天就豁出去得零分大聲地對全世界說:在今天的中國,站著相比于跪著,意味著高考(微博)作文得零分,未來只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命,如夏俊峰。老師如果站著教書育人,就會失去心愛的講堂,因為這樣會影響升學率。醫(yī)生如果站著救死扶傷,他就會被其他收受醫(yī)藥廠家回扣的醫(yī)生排擠而失去醫(yī)生的工作。警察如果站著執(zhí)法如山,他就會被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國,站著不但不能擁有整個世界,恰恰相反,你將失去整個世界,包括愛你的親人和朋友

  也許在很久以后的未來,我們的孩子的孩子們的時代了,那時候自由之光普照大地,每一個站著的人們,或面朝大海,或面朝松濤,能夠大聲地發(fā)出沒有強權脅迫的聲音,這聲音,比擁有整個世界還令人期待,令人向往!

  老師:有站著的自由,難道不比擁有整個世界更重要嗎?

自由作文 篇3

  雖然暑假已經過去快2個月了,但是我腦海里時常想起暑假里的快樂——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡,方便我們去游泳,也是考驗我和哥哥獨立坐公交車的能力。有一次,去游泳時,公交車快開了我才跑到,急急忙忙中投錯了硬幣,只投了一角錢;丶液蟊粙寢屌u了一頓,媽媽說要做一個誠實的`孩子。

  游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球,有些人在刻苦地訓練,還有些小朋友在開心地打水仗。人太多了,經常找不到哥哥,所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。

  自己坐公交車、和哥哥兩個人去游泳,感覺跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。

自由作文 篇4

  相信有不少同學都遇到過這樣的煩惱:父母會翻看我們的手機,看我們的聊天記錄,看我們與哪些人交往;我們出門的時候必須向父母匯報,必須有人陪同;父母會看我們的日記,翻找我們的房間……這些事情讓我們倍感苦惱,甚至會心情煩躁,面對這樣的情況,我們該怎么辦?還要再繼續(xù)隱藏自己嗎?來吧,今天就讓我們一起對父母說:“我渴望自由!”

  事情都有兩面性,爸媽的愛也是一樣,這份愛不只陪伴我們成長,也可能給我們的成長帶來壓力甚至是阻力。雖然大多數父母都“望子成龍,望女成鳳”,作為子女,我們能理解你們的心情,也知道你們的出發(fā)點是為我們好,但是,每個人都有自己的隱私,父母為什么要讓我們將自己的隱私暴露給你呢。我們隱私應該得到父母的基本的尊重,而父母這種管教方式,可能恰恰會導致相反的結果,或許我們會隱藏的更深,與父母的關系變的疏遠,甚至會激起孩子的逆反心理。愛,就像手中的沙,握的越緊,流的越快。

  所以,爸爸媽媽,你們不如放手,讓我們自己去闖,你們的經驗是你們自己經歷過后自己總結出來的,可有些事情,不是僅憑說說就能讓我們明白的。蘋果是酸是甜,只有品嘗過后才知道;路有多遠,只有自己用腳親自去丈量。我們期待著去嘗試,年輕不怕失敗,自己親自獲取的經驗才會明白的.更加徹底,我們的成長才更加穩(wěn)固。父母應該用愛和關懷伴著我們成長,而不是用冰冷的牢籠將我們束縛。家是愛的港灣,而不應該變成冰冷的鐵絲網,你們關著的不只是我們,也關上了自由的翅膀與成長的渴望!

  可憐天下父母心,每個父母都希望孩子能夠快樂健康的成長,但這絕對不只是爸爸媽媽兩個人的事情,還需要學校、社會共同努力,然而我們孩子才是這事情的主角,我們需要的是一個充滿愛和信任的環(huán)境,一個自由的空間。自由與成長是分不開的,想讓我們成長,請先給我們自由!

自由作文 篇5

  7月25日晚,我正舒舒服服地窩在沙發(fā)上看著電視嚼著餅,突然,“啪”的一聲,整個客廳暗了下來,電視也在閃了最后一下光變得漆黑。停電了!

  無奈,在家里閑著無事可干,我們一家便在小區(qū)里閑逛。手扶欄桿,遠眺夜景,迎面吹來的陣陣晚風令人倍感愜意。突然,我眼角的余光瞥見了一條又長又細,黑白相間的觸須一晃而過!把剑 蔽壹饨衅饋,定睛一看,原來是只威風凜凜的天牛正大搖大擺地從欄桿的一端爬向另一端,這可真是一只漂亮的天牛。烏黑的硬殼散發(fā)著淡淡的光澤,背上有著點點白斑,宛若漆黑的'夜幕上閃爍著的點點星光。它的身子只有兩厘米長,可觸及卻足有三厘米多,看起來如鞭子一般,實際卻柔軟脆弱,美麗的觸角這么一晃,便逗弄得人們眼花繚亂。

  這時,天牛爬到了一個小坑里頭,我想看看它的力氣到底有多大,于是撒了一些小土塊和草屑在坑上,把天牛壓在了下邊。可這小小的生命竟如此頑強,沒過多久便爬了出來。這個我沒見過幾次的小昆蟲引起了我的興趣,于是我準備帶回家觀察觀察。

  回到家,我把天牛放進一個小瓶子,再在瓶子上戳了幾個洞,這樣天牛就不會悶死了。

  第二天一早,我來到瓶子前,想瞧瞧那小家伙有沒有吃我放進去的其它小蟲,誰知它已經一動不動地躺在那兒,觸須也耷拉下來了。其它小蟲子也一口沒動——它死了!也許是因為它向往自由,被禁錮的它生不如死,于是絕食了!

  我把它放進那個它曾經待過的坑,并掩上土,這一次,它不會再爬出來了。

  所有生物都向往自由,包括那小小的昆蟲。后來我也再次見到過這種美麗的昆蟲,但我并沒有抓。因為失去了自由,失去了大自然的它將不再美麗!

自由作文 篇6

  雨停了,風起了,小鳥出來了,它們成群結隊地在空中自由飛翔,沒有煩惱,沒有憂愁,它們是幸福的,我想,因為它們不孤獨。

  和它們相比,我就是一只被關進籠子的鳥沒有快樂,沒有自由,只有無盡的失落與孤獨。

  “有壓力才會有動力,有動力才會有實力”家長和老師都這樣說,我不認為,有時我多想大聲對父母說“我要自由”可我沒資格;有時,我多想沖出籠子,飛向藍天,可我沒勇氣。

  好像來到這個世上就是一種折磨,我不能擁有自由,面對我的永遠是游不出的題海。

  “××,作業(yè)寫完了沒,我剛才又去書店買了幾本講解書,對數學很有幫助!庇质前职值穆曇簦一剡^神來,又重新跳進了題海。

  “加油,加油”思緒又被拉了出來,窗外是一群孩子在玩沙包,曾幾何時,我也和朋友一起仰望天邊云卷云舒,一起傾聽耳畔潮起潮落,一起觀賞庭院花開花謝;一曾幾何進,我們一同走過了春天的.碧綠、夏天的火紅,秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多么快樂,多么自由;“××,寫完作業(yè)趕快北兩個小英語,英語成績不能停留不前。”媽媽的聲音,我漫不經心地答應著,又拿了一本漫畫書看了起來,不知何時,媽媽已站在我身后,我正要收書時,媽媽已奪了過去,我親愛的漫畫也“命喪黃泉”了,“今晚不寫完作業(yè),不許吃飯!眿寢屪,留給我的只有眼淚與失落的心。

  我并非沒有努力,只是沒有結果,我并非在放縱自己,只是在稍休息,我覺得,我好累。

  其它他們不了解我,我也想名列前茅,我也想成為他們的驕傲,我并非討厭學習,只是不想受壓迫……,其實,我有時也想自由。

自由作文 篇7

  寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云——題記

  籠中的鳥,向人一樣衣食無憂,甚至所處待遇遠遠高于人類,可它卻被禁在籠中,不可像其他的鳥一樣捉蟲吃,不會像其他的鳥一樣放聲高歌,不能像其他的鳥一樣展翅翱翔,它用孤獨迷茫的眼神仰望著天空,沒有絲毫快樂之意。

  我覺得這籠中之鳥和我竟有幾分相似。我每天的生活都在學校里度過,按時起床、學習、吃飯、睡覺已經成為我生活必不可少的部分,這樣平淡的生活早就習以為常。一天,我看到那只被囚在籠中的鳥活生生的將頭撞到柵欄上——死了!一只鳥竟為了自由放棄了自己的生命,那我呢?我又為自己追求的生活付出了什么?我恍然大悟!自由的價值遠遠高于生命。我發(fā)現原來我也像那只小鳥一樣被囚禁在籠中,我們都有著追求自由的夢想。我開始希望看看大海,在沙灘上漫步,享受夕陽的余輝,聽浪聲嘩嘩,沙聲颯颯。可現實果真如此嗎?

  作業(yè)依舊在這里等候著我,她左邊的嘴角微微上挑,似有挑釁的意味。媽媽說不可以分心,不可以停住,不可以休息,老師說白日夢可笑白日夢可恥白日夢可惜,有誰聽到埋頭作業(yè)的我,心底那悠悠的嘆息。追求自由難道有錯嗎?擁有夢想難道可恥嗎?家長和老師只會用他們的標準來衡量我們,要求我們。就在這近乎苛刻的束縛下,我們僅有的一點自由也消失了。我無奈,我憂傷,我憤怒!

  我們的人生掌握在自己手中,人生也不應該像陀螺那樣,一生忙忙碌碌永無休止的轉動著,等轉到最后時,才發(fā)現沿途那最美麗的`風景都已經錯過了。對于我們來說,物質固然重要,但擁有物質的目的是為了快樂,可當我們發(fā)現自己不快樂是,又何必執(zhí)著于物質與將來,最重要的是過好現在。做任何事情都千萬不要忘記自己最初的目的——快樂。只有自由才能把我們帶向快樂的殿堂,否則,只能向籠中之鳥一樣,僅僅擁有夾縫中的自由。

自由作文 篇8

  漫步在校園長廊,欄桿外的參天大樹在午日陽光的照耀下,宛如綠寶石般閃耀奪目。在樹梢深處,時不時傳出一兩聲驚喜的鳥鳴,給寧靜的校園在書香之余增添了絲絲韻味,真可謂是“春在鳥鳴深處”啊!這春的交響樂,它們絕對是主角。我沉浸在

  這樣的場景中,不禁想起了黃泳瑜的一篇文章——《雀市歸來》。

  黃先生說,一位養(yǎng)禽的老街坊送了他一只相思鳥。隨后在一個周末的下午,公園里人頭攢動,是有人在賣鳥。進入其中,感受到籠中鳥兒的各種痛楚,聯想到“廣州保護鳥類協會”的宗旨,他做出決定,放生那只相思鳥,給予它自由。

  正如文章所說:“暮春三月,是鳥兒們的春天,也是愛鳥者的季節(jié)”。此時配上幾聲鳥鳴,便是給美似水彩畫的三月添加了一道更別致的風景。

  但是,畫面一轉,我們看到的卻是一只只被囚禁在冰冷鐵籠里的鳥兒。它們“驚恐地張著眼睛,緊緊地蜷縮在籠子的一角”,“這些本該在山野林間自由自在翱翔歌唱的小鳥,此刻,竟如待決的囚徒一樣!”看到這兒我心中一驚,這場面是何等的似曾

  相識。

  那是一個早晨,一只毛色極好的`小鳥誤入了我家的廚房。出于私心,我想留住它,就把廚房的門、窗,一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷著,小翅膀亂撲騰,四處亂撞,企圖逃出這個“碩大的籠子”。盡管如此,在我的魔爪下,這都是徒勞。

  我高興地跑去告訴正在做家務的媽媽。她看了我一眼,只說了一句:“霈瑜啊,它不是你的,你不應該占有它。”望著那萌萌的鳥兒,我心中充滿了不舍,但還是遵循媽媽的意見,把它放飛了。抬頭望著高飛的背影,我看到了它的輕快,它的愉悅。

  通過這記憶的鏈接,我終于明白了。那是喜悅,擁有自由的喜悅!

  “孟夏草木長,繞屋樹扶疏。群鳥欣有托,吾亦愛吾廬!秉S先生認為,“這才是真正愛鳥的言行!”

  如果,給鳥兒們自由,能換來它們的快樂,那為何不去做呢?讀了《雀市歸來》,我感到更應如此。

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