[熱]實(shí)用的自由的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的自由的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自由的作文 篇1

　　讀了包天笑老師的《一縷麻》，聯(lián)想到一首有點(diǎn)跑題的詩：生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�？梢钥闯鰜�，詩人追求自由，高于生命和愛情。我想，如果能實(shí)現(xiàn)自由的愛情，該是多么兩全其美的事情呀�！兑豢|麻》的女主人公對愛情的追求也是自由的愛情吧。

　　文章的開始就對女士大加溢美之詞。不僅風(fēng)姿綽約，而且知書達(dá)理；既通舊學(xué)，又諳新學(xué)。活脫脫的“安琪兒”，不免讓人感嘆：此女應(yīng)是天上有。另外出身于官宦家庭，照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來看，豈不是“官二代”與“富二代”的完美結(jié)合？這樣的條件不知道要讓多少人羨慕得眼紅。然而，大多數(shù)的情況下都是物極必反。站在哲學(xué)的高度論之，矛盾具有普遍性，在小說的情節(jié)中更是這樣�！凹壹矣斜倦y念的經(jīng)”，這樣優(yōu)越的家庭條件，也不能例外。既然能夠合理的存在也就沒有例外的理由。就這么一個(gè)沉魚落雁、閉月羞花，學(xué)富五車，才高八斗的女子，也沒有自由去追求自由地愛情。世上的人，每一代都活的不容易�；钤谝粋�(gè)特定的體制內(nèi)就自然沒有權(quán)利也沒有可能去追求本心，順應(yīng)本心。

　　小說的前幾段寫女子如何的聰慧，那個(gè)男子如何的愚鈍。極力營造壓抑感，為后文的展開鋪平了道路，也是前后對比更加的鮮明，作者巧妙的構(gòu)思可見一斑。

　　如果除去封建禮教那一套不管，那么肯定是一個(gè)風(fēng)度翩翩，滿腹學(xué)識(shí)的君子，如鄰家某生。才有資格配上她。這看似的理所當(dāng)然在封建禮教這把鋼刀下面的案俎上，被劈得藕斷絲也斷了。

　　在這里面，女子的父親算是封建禮教的代表了吧。女子的悲劇婚姻看似是他一手造成的，其實(shí)背后還是媒妁之言，父母之命的舊時(shí)包辦婚姻制度造成的這個(gè)悲劇。女子的父親明知道把女兒嫁給這個(gè)丑陋癡呆的富家子弟就葬送了女兒的幸福和未來。但他不得不這么做，因?yàn)樽约旱呐畠鹤杂拙驮S配給人家了。在他眼里，封建傳統(tǒng)的禮教就是“道”，就是法。他本心里還是愛護(hù)著女兒的`。本心和體制之間又一次的對立起來了，他雖痛苦，但還是選擇順應(yīng)他心中的“大道”。在這樣的矛盾中，這位父親“傷逝悲存，亦成龍鐘之叟”。他骨子里是有傳統(tǒng)文化的中庸之道的，在大的方面順應(yīng)大道，在私下里順應(yīng)本心。給女兒舉《時(shí)報(bào)》上的《妾命薄》就是很好的證明，數(shù)次寬慰女兒，以盡父道。

　　女子反駁父親的話，仰慕鄰家某生等種種，正說明了她本心是追求自由的愛情，自主婚姻的。但，在本心和“道義”之間相矛盾的時(shí)候，還是選擇了順從“道義”，抑制本心，嫁給了那個(gè)毫無感情基礎(chǔ)的又癡又傻的富家子弟。自己的愛情都沒有權(quán)利追求，自由就無從談起了。那么自由的愛情也只是海市蜃樓了。

　　文章越往后越給人壓抑感。嫁給本不相愛的人對那個(gè)女子來說已是一個(gè)悲劇。在這個(gè)悲劇還驚魂未定的時(shí)候，更大的悲劇便接踵而至了，剛嫁過去一天就發(fā)現(xiàn)自己患上了致命的傳染病——白喉。婆家視之如瘟魔，恐避之不及。唯有那個(gè)癡傻的丈夫殷勤伺候，這點(diǎn)展現(xiàn)了人性的美好一面。不僅讓人感嘆，不論賢愚，人性本善。更悲劇的是丈夫不幸染此病身亡。女子得名醫(yī)相助醒來后發(fā)現(xiàn)頭上有一縷治喪的麻線，才知道噩耗，遂悲哀絕望，并為忠于丈夫而不愿改嫁，從此斷紅塵之心，吃齋念佛。這個(gè)情節(jié)顯然包含了封建道德因素的東方美德——“忠恕”。與前文女子反對舊式婚姻來了個(gè)鮮明的對比。這雖矛盾，也在情理之中。在那種體制下，自由地愛情分明就是一種不切實(shí)際的幻想。

　　只要有體制的存在，就沒有完全意義上的順應(yīng)本心。物極必反，這世上哪會(huì)有真正的自由？羽化的狀態(tài)，需要用心去體會(huì)，之于愛情，需要用心追求。

　　魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。自由，我所欲也；愛情，亦我所欲也。二者不可兼得，舍自由？舍愛情？追求自由的愛情？

自由的作文 篇2

　　星期天，我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家玩。外婆送給我一只可愛的小麻雀。

　　小麻雀的眼睛圓溜溜的，像兩顆閃閃的玻璃球。頭上裹著一條棕色的頭巾，一雙小嘴嘰嘰喳喳，仿佛有說不完的話。它的肚子是米黃色的，像一件小襯衣。背上的羽毛是亞麻色的'，還夾雜著一些黑色的條紋。一雙小爪子紅紅的，長著尖尖的指甲，看上去是那么小巧玲瓏，惹人喜愛。

　　我高興極了，挖來了幾條小蚯蚓給小麻雀吃。小麻雀卻在籠子里跳來跳去，對美味的小蚯蚓看也不看一眼。有時(shí)我想摸一摸它，它卻一點(diǎn)兒也不客氣地用尖尖的小嘴巴啄我的小手，差點(diǎn)就被啄出血來。小麻雀跟我玩起了殊死搏斗。我喂它的米飯，它一口也不吃;還用小嘴啄籠子，用小爪子把蚯蚓抓得亂七八糟我心疼極了，這樣下去小麻雀會(huì)餓死的!

　　果然第二天傳來了噩耗——小麻雀死了!聽外公說，小麻雀想讓自己飛出去，把頭伸到籠子的縫隙里，結(jié)果被卡住了，最終窒息而死。我聽了很難過。害死小麻雀的，是沒有給它自由!夜里，我做了一個(gè)夢。我夢見了小麻雀哭著對我說：小主人，你為什么要把我關(guān)起來?自由難道比囚禁更不好嗎?請還我一個(gè)自由吧!

　　是啊!自由能創(chuàng)造美好世界，自由讓一切皆有無限可能!

自由的作文 篇3

　　那一天，你將自己的人生信念改成了“終身自由”。因?yàn)槟愠錆M自由的信念。

　　這么多年來，你發(fā)現(xiàn)自己像是關(guān)進(jìn)了牢籠，繁累擺脫不了，自由爭取不來。你上班，收入雖頗為可觀，可身與心都疲憊不堪。于是換工作，終于開始感受到了輕閑，偶爾計(jì)較一下薪金的微薄，可是。。。。。。于是你在家休養(yǎng)，孤獨(dú)，前所未有的孤獨(dú)。那么急切的想要找一份工作。終于又開始工作了，公司是新修的家屬區(qū)，一幢樓，一套房子，一天，一個(gè)人，一堆不熟悉的.資料，于是，一切都開始陌生。下班回來，天氣已暗，望著自己天天住著的這棟樓，有的家已開了燈，燈光從他們家的玻璃窗透出來，你又才覺得其實(shí)不上班也蠻好。進(jìn)屋，打開燈，一切都冷冰冰，孤獨(dú)再次來襲。你說女人是孤獨(dú)的尤物，所以你總是孤獨(dú)。

　　你總是在思考，思考用哪一種方式生活會(huì)更好。束縛，總是束縛。明天8點(diǎn)半上班，7點(diǎn)半你起床，你說該用什么方式去工作呢？每天按時(shí)上班、下班，只做規(guī)定要做的事，還是積極主動(dòng)做更多的事？你又開始困惑。狗坐在高高的陽臺(tái)上，很專注地望著地面，你在想，它是好奇？它是不自由？也許它真的想下去走一走。

　　你總是計(jì)較得太多，計(jì)算得太清楚，所以你總是孤獨(dú)，你總是束縛。沒有自由的生活，只有自由的情緒，可是你卻沒有，不過，還有自由的方式，希望你能找到。

自由的作文 篇4

　　暑假的一天，我在家里觀察自己養(yǎng)的小魚。這些小魚真可愛，五彩斑斕，色彩明麗。我非常喜歡這幾條小魚，當(dāng)它們?yōu)閷氊悺?/p>

　　可是有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小魚兒可以自由上下沉浮。我很疑惑：小魚為什么可以自由沉浮呢？

　　帶著這個(gè)問題，我跑到媽媽跟前，問道：“媽媽，魚兒為什么可以自由沉浮呢？”“這個(gè)我不清楚，你去問問爸爸。”媽媽回答我說。我又去問了一下爸爸：“爸爸，你知道魚兒為什么可以自由沉浮嗎？”爸爸說：“我不知道呀，你還是自己去尋找答案吧！”

　　于是，我靈機(jī)一動(dòng)，來到廚房做“實(shí)驗(yàn)”：用刀把爸爸買的魚肚子給切開。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了魚肚子里有許多內(nèi)臟，而且還有一個(gè)白色的“小氣球”，捏了捏，那個(gè)“小氣球”居然還一鼓一鼓的。會(huì)不會(huì)魚的.沉浮與這個(gè)東西有關(guān)系呢？我不禁想到。

　　強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我弄清這個(gè)問題的答案。我去網(wǎng)上查了一下，終于找到了答案：原來，這個(gè)白色的“小氣球”是魚鰾，魚兒就是依靠魚鰾來控制自身沉浮的。當(dāng)魚兒吸進(jìn)空氣的時(shí)候，就會(huì)使魚鰾內(nèi)充滿氣，魚的身體就會(huì)隨著膨脹起來。這樣，魚的體積變大，它在水中受到的浮力就會(huì)增大，所以魚就能從水里浮起來；相反，當(dāng)魚兒呼出氣的時(shí)候，則會(huì)很快沉入水中。

　　我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，心里比吃了蜜還甜。我想：以后只要我在生活中多留心觀察，一定還可以發(fā)現(xiàn)更多的自然秘密。

自由的作文 篇5

　　自從上了六年級(jí)，我就好像一直被束縛的小鳥，天天都被關(guān)在那籠子之中，有翅而不能展！

　　又一個(gè)雙休日到了，但我卻知道自己不可能休息的！果然不出我所料，星期六一大早，老媽就把我從溫暖的被窩里揪了起來，伴隨著炸雷似的聲音在我耳邊響起：“一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)起來給我背英語單詞！”無奈，我只好睜開了睡意矇眬的眼睛，強(qiáng)打起精神翻開了英語書。

　　半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)，剛想再偷偷鉆進(jìn)被窩睡個(gè)回籠覺，那邊老爸的'聲音也炸響了：“你媽給你買的上海新卷做了沒，那對提高你的數(shù)學(xué)成績有幫助！”老爸的聲音雖然沒那么兇，但也透著一股不可抗拒的力量，沒辦法，還得干，誰讓咱命苦呢！

　　大概中午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)都做完了。恰巧這時(shí)我的好朋友昕昕打電話找我下樓玩，我本想滿口答應(yīng)，可轉(zhuǎn)眼看到老媽那虎視眈眈的目光時(shí)，我只好極不情愿地說了聲：“NO！”

　　我站在窗前，看著樓下廣場上其他小朋友快樂地嬉戲著，隨意地奔跑著，一個(gè)個(gè)都像活蹦亂跳的小鹿一樣，心里十分難過。“你還站在那發(fā)什么呆，還不快去練古箏，都五天沒練了！”耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲。我實(shí)在忍無可忍了，大聲抗議道：“為什么他們可以玩，我不可以出去玩！？”我本以為媽媽會(huì)無言以對，給我放假，誰知，媽媽杏眼一瞪，吼道：“玩什么玩，彈古箏就當(dāng)是玩了！”這時(shí)輪到我無語了，敢怒不敢言。

　　我渴望自由，我不要象小鳥一樣被關(guān)在籠子里，我要展開我的翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔！

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