自由作文(實(shí)用10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的自由作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文 篇1
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè)，剛剛抬起腳，就從客廳里傳來了一聲呵斥：去哪，作業(yè)寫完了嗎?寫寫完了!這時(shí)意識(shí)到今天又得寫一天作業(yè)。拿來給我看看!
垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè)，交給爸爸。嗯，不錯(cuò)!這時(shí)天真的我以為可以出去玩，可爸爸的一句話打消了我的念頭：去，把我布置的作業(yè)寫完!喔好!
那個(gè)被收拾得整整齊齊的書桌上立即又堆上一大堆作業(yè)
又經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸布置的作業(yè)寫完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然，不出所料
終于都寫完了。
好吧，出去玩吧!
現(xiàn)在望著已黑的'天。
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
自由作文 篇2
剛工作那會(huì)，不懂得節(jié)奏，是個(gè)“時(shí)間都被工作填滿”的工作狂。研究時(shí)間管理之后，發(fā)現(xiàn)工作生活有很大的改進(jìn)空間。
嘗試做計(jì)劃、寫日記、控制注意力、 要事優(yōu)先、今日事今日畢、先啃硬骨頭、構(gòu)建自己的時(shí)間管理系統(tǒng)、平衡好工作和家庭……
慢慢的，我開始從繁瑣失誤中抽身出來，“跳出畫來看畫”；我開始有時(shí)間考慮生活和人生的目標(biāo)；我開始有“心如止水、有條不紊”的感覺——這一切的源頭，就是自律。
自律的結(jié)果就是有更多精力去做喜歡的事。
比如寫公眾號(hào)，給我?guī)砹撕芏嗖辉A(yù)期的樂趣。實(shí)際上，搭好架構(gòu)，想好打法，走上軌道后，這項(xiàng)活動(dòng)就不會(huì)影響我的正常生活了：不太忙的時(shí)候，就寫幾段。就像是一個(gè)時(shí)間容器，把邊邊角角的時(shí)間都存儲(chǔ)了起來。
上學(xué)那會(huì)，自控力不行，開始研究“培養(yǎng)習(xí)慣”的'方法。用學(xué)到的方法來培養(yǎng)了很多好習(xí)慣，慢慢的生活都會(huì)有很大改變。
從20xx年開始寫日記，習(xí)慣保持到現(xiàn)在。經(jīng)過最開始的一段磨合，所有不適感都消失了，非常自然。幾分鐘的記錄，讓我審視自己、平和心態(tài)。它不是我的任何負(fù)擔(dān)，也不是一項(xiàng)需要分配的工作，它是老司機(jī)的人生行車記錄儀。
幾年前開始“早睡早起”。從最初的“不舒服不適應(yīng)”，到現(xiàn)在的“每天六點(diǎn)自然醒”。早起的好處是巨大的：憑空多出精華般的兩小時(shí)；能夠從容不迫地好好吃早飯；錯(cuò)開擁擠的早高峰；午飯質(zhì)量更高，晚飯吃的更少，睡眠更踏實(shí)……
當(dāng)身體變得越來越棒的時(shí)，面對(duì)是一個(gè)與眾不同的世界。自律讓我能去享受生活中好的一面。
我的人生目標(biāo)是：自由。它又包括三個(gè)維度：財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由和角色自由。感謝這個(gè)色彩斑斕、機(jī)遇涌動(dòng)的時(shí)代，讓它看起來并非不可企及，但這需要十幾年的精耕細(xì)作，連續(xù)穩(wěn)定的正向積累，腳踏實(shí)地的點(diǎn)滴付出，還有，持續(xù)不懈的自律。
自律讓你自由。
自由作文 篇3
“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動(dòng)物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水里游的，它們需要屬于自己的自由�！边@是陳老師上課講的。我感受過幫助它們回歸自然的快樂。
前幾天，九樓的叔叔送給我家?guī)讞l小魚，他說是自己釣的�？粗◆~在水桶里快樂的游來游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚放到我家旁邊的小溪里，又怕媽媽說我。看著小魚失去了自由，我心里非常難過。于是，我決定偷偷地把小魚放生，讓它們回歸大自然。
那一天，只有我一個(gè)人在家，媽媽出去買菜。當(dāng)我走進(jìn)廚房時(shí)，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區(qū)的小溪里去把小魚放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心里還是有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)閬碜詢?nèi)心的聲音告訴我，我會(huì)因?yàn)檫@兩小魚的自由被媽媽罵的。可是另一個(gè)聲音對(duì)我說：“自由是動(dòng)物生存下去的權(quán)力，我們不應(yīng)該剝奪它們的權(quán)力�！庇谑俏覂�(nèi)心更加堅(jiān)定地要放生。
我一下子把小魚倒在水里，水有一點(diǎn)渾濁了，小魚以箭一樣的`速度游走了。看著越游越遠(yuǎn)的小魚，我的心很輕松也很快樂。
到了家里，媽媽已經(jīng)買菜回來了。我鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“我把咱家的兩條小魚放生了，你罵我吧，我只想給小魚自由�！笨墒菋寢尣]有生氣，還對(duì)我說：“我的女兒真有愛心，知道保護(hù)小動(dòng)物了。媽媽不會(huì)怪你的，本來媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要夸獎(jiǎng)你呢！”我激動(dòng)地跑到媽媽懷里，狠狠地親了媽媽一口。
自由作文 篇4
俗話說，笑一笑，十年少。這節(jié)課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動(dòng)的不得了，期待著玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著少見的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺(tái)桌前笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們都看過魔術(shù)吧，這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰先來呢？”話音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說：“那我們一個(gè)一個(gè)的來，一號(hào)先�！�
一號(hào)把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng)，就輕意的讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的.掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱號(hào)。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指。表演開始了，我把皮筋弄斷，穿進(jìn)戒指，只見戒指慢慢的往上爬，同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會(huì)，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈。可是這么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦！
自由作文 篇5
一只受傷的小鳥，無力地在半空中試飛�？墒�，無論怎么努力，它都飛不過樹梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過去。
不知過了多久，小鳥在一陣劇烈的疼痛中醒來，它展開翅膀準(zhǔn)備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現(xiàn)自己正處在一個(gè)陌生的舊木籠里。小鳥意識(shí)到了什么，仰天長嘆，太陽公公正對(duì)著它笑，白云緩緩地扭動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過多番的折騰，此時(shí)的`小鳥已是饑腸轆轆。
這時(shí)，出來一個(gè)小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥。哇，好漂亮的小鳥！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的身子。
“鳥兒，鳥兒，這籠子可是我花了一上午的時(shí)間特意為你制作的，睡著肯定舒服吧？”說著，他伸出手愛不釋手地?fù)崦鹦▲B細(xì)膩地絨毛。
小鳥驚慌失措，急忙躲開。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個(gè)清脆的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。
“快來看，我抓了一只小鳥，超nice”。小男孩得意地回應(yīng)。
小鳥膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，一個(gè)小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛了�！毙∨�(cè)著頭看它。
“快救救我，我不要關(guān)在籠子里�！毙▲B急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，繼續(xù)嘰嘰啾啾地叫著。小女孩用手托著小臉，一動(dòng)不動(dòng)地盯著小鳥。
許久，或是累了，小鳥趴在籠子的一側(cè)，眼神中滿是乞求，這已經(jīng)是它最后的希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們讓小鳥飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因?yàn)樘炜帐切▲B的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開了家，我們也會(huì)想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動(dòng)物的生命都是平等的。人類需要自由，小鳥也一樣。
男孩和女孩拿來紗布，給小鳥進(jìn)行了簡單包扎。
籠子打開了，小鳥歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉(zhuǎn)身飛向湛藍(lán)的天空，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
自由作文 篇6
在你的印象中，天空是怎樣的呢？寧靜的？熱鬧的？在我眼里，天空是自由的。
天空中的云是自由的。它在晴朗的天空中慢悠悠地隨風(fēng)而行，想向哪飄就向哪飄。它有時(shí)還會(huì)跟著人走，這讓我想到了“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”的詩句。云還會(huì)不停地變幻顏色，在它生氣的時(shí)候，它會(huì)把自己變成黑色，隨后一陣狂風(fēng)暴雨在所難免。云在夕陽西下時(shí)又會(huì)讓太陽畫家把自己染成紅色，帶給人們無限的暖意，又如一只巨大的火鳳凰展翅于空，讓人們仰望自己。
天空中的鳥兒是自由的'。它在空中無拘無束，每天飛翔于云間，想飛便飛，想停就停。不管什么時(shí)候，累了，就飛到樹枝上歇歇，然后拍拍翅膀又飛了起來。如果遇到一陣大風(fēng)，它會(huì)失去平衡，在高空迅速地拍打雙翅，降低飛行高度，俯沖下來在屋檐下躲雨。雨停之后又自由自在地從屋檐下飛出來尋找同伴去了。
夜空中的月亮和星星也是自由的。在夏天，月亮覺得太熱，便賴在家里不露臉。等炎熱消了，它便慢悠悠地從東方的天空一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，給大地撒上一層光輝。一顆顆小星星也眨著朦朧的睡眼亮了起來。不少的星星任意散布于空，也有的依靠著月亮，月亮就露出自己圓圓的臉蛋兒，那皎潔的圓月不禁讓人聯(lián)想到唐代大詩人李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！�
天空是片自由的樂土，包容著自在變幻的云，隨心飛翔的鳥兒，還有夜晚的星月，還有……
自由作文 篇7
在生活中，每個(gè)人都有自己的一塊小天地，那是只屬于自己的快樂的自由的天地。
現(xiàn)在我就給大家介紹一下我的小天地吧。每天回到家，打開那間白色的門。那個(gè)房間便是我的小天地。在房間里面打開窗就可以看到那碧藍(lán)色的天空，看著那雪白的流云。感受著天空的偉岸。
在那小屋里面，踏著雪白的地毯。看著蔚藍(lán)地天空，感受著微微細(xì)風(fēng)。覺得心情是那樣的愉悅，是那樣的平靜。
我的小屋雖然很小，但是非常的潔凈、幽雅，我每天可以在這里享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜歡每天回到家，躺在毛絨絨的地毯上面，靜靜地聽著歌，然后聚精會(huì)神地看我喜歡的漫畫書。有時(shí)候安靜的看著天花板，心飛向夢想的遠(yuǎn)方。有時(shí)候在房間里面擺弄我的玩具，來一場動(dòng)物大匯合。
我不僅僅在我的小屋里面暢游天地，享受自然。而且還在里面博覽群書，它同樣是我學(xué)習(xí)天地。我的房間里面有一個(gè)書柜，書柜上面擺滿了書，里面有天文地理，學(xué)術(shù)，小說，反正種類繁多。書柜旁邊有一個(gè)小書桌，那個(gè)小書桌就是我學(xué)習(xí)的地方。我就是在那個(gè)書桌上面寫作業(yè)、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學(xué)用的書和學(xué)具，書桌不大，但是對(duì)于我來說剛剛合適哪一塊小小的空間就是我學(xué)習(xí)的天地。
我的`小天地雖然小，但是也非常有文藝的��！文學(xué)的氣氛充斥著這個(gè)小房間里。房間的墻上擺滿了各種面人的面，有梵高的，有齊白石的。每天看著這些奇妙的畫，有時(shí)候自己也想畫一副。
書柜旁邊就是我的床了，床上是我最溫暖的地方。每次當(dāng)我累的時(shí)候，我都會(huì)在床上靜靜地躺一會(huì)兒，就會(huì)覺得疲倦一掃而光，人會(huì)特別的精神。而且我的小床非常的溫暖，每天在上面睡覺，都會(huì)非常舒適。一覺睡到大天亮，每天都是好夢連連。
我的小屋外是陽臺(tái)，在陽臺(tái)上，掛著一個(gè)紅黃相間的小鈴鐺，在風(fēng)的吹動(dòng)下，為我演奏出一首首動(dòng)聽的樂曲。
自由作文 篇8
叮鈴鈴隨著鬧鐘聲響起，我一骨碌從床上坐起來今天是上網(wǎng)課的第一天！沒有一天八節(jié)課，不用在老師眼皮底下上課；休息時(shí)可以看書，吃零食，甚至到床上癱著。想到此，我的心不禁雀躍起來，這是自由的感覺！
吃完早餐，我就坐在桌前準(zhǔn)備看微課，手旁擺著筆、書以及一包零食。而瘋了一寒假的我，心還未收回來，剛開始看微課，貪玩的念頭便在心中作祟，一扭頭看窗外，便浮想聯(lián)翩，魂兒也隨著目光神游到窗外，微課的聲音也聽不見了等到回過神來，我吃了一驚，已經(jīng)過去12分鐘了，但我并未放在心上，從頭看就是了。
開始做作業(yè)時(shí)，大人不在家，孩子當(dāng)大王，寫累了，便翻翻課外書，將作業(yè)置之腦后�？蠢哿吮阃采弦惶桑ヅc周公會(huì)面。也不曉得筆記為何物，胡亂寫幾個(gè)字就完了。當(dāng)時(shí)我并未意識(shí)到什么，只覺得自由，我想干什么就干什么。
就這樣過去了一星期，我似乎都在做無用功，筆記不知所謂，作業(yè)漏洞百出，每天都在聽課、記筆記、做作業(yè)、訂正作業(yè)的圈子中，不停地循環(huán)著，而且完成學(xué)習(xí)后，已經(jīng)到睡覺時(shí)間了。我不禁疑惑了，這真的是自由嗎？我只感到對(duì)課業(yè)質(zhì)量的擔(dān)憂，還有碌碌無為的疲憊。這并不是自由！我下定決心改變！
接下來，我迅速丟掉了零食，移走了課外書，只留下筆，書以及筆記本。我終于明白了記筆記的重要性，筆記讓我能夠?qū)χ攸c(diǎn)知識(shí)加深印象，俗話說好記性不如爛筆頭，通過書寫進(jìn)一步熟悉和梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，將來復(fù)習(xí)時(shí)，便一目了然。緊跟老師的上課節(jié)奏，沒有了其它思想的干擾，作業(yè)的質(zhì)量及速度也在提高。認(rèn)真聽課，細(xì)致記筆記，高效高質(zhì)地完成作業(yè)，已是一種常態(tài)。而這些都是因?yàn)樽月桑?/p>
直到有一天，我赫然發(fā)現(xiàn)，我有了更多可供自己操控的時(shí)間，我可以做一些課外的事情：運(yùn)動(dòng)、拼樂高、看書，我豁然開朗自律是自由的基石，真正的'自由是建立在自律之上的，之前看似的自由，不過是對(duì)自身學(xué)習(xí)時(shí)間的透支。自律，讓我能夠有條不紊地前進(jìn)！
當(dāng)我對(duì)自律有所動(dòng)搖時(shí)，我總是告訴自己多想想朱自清先生的《匆匆》：我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去。是��！我也沒辦法去挽留那如白駒過隙般流逝的時(shí)間，但我可以用自律在最短的時(shí)間中做最多的事。我有答案了：
因?yàn)樽月�，所以自由�?/p>
自由作文 篇9
早晨是一個(gè)清晰。自然的時(shí)間。重望所歸。有所期待。
我打開窗戶，迎面吹來一陣涼爽的'風(fēng)，我心情好極了。我匆匆的吃完了早飯，去門外看那美麗的油菜花。一排排整起極了，黃黃的一片。我走近了，聞到了一陣花香。輕輕的飄過了，我看到地上有一片黃黃的花瓣。我看見有兩子蜜蜂在采花蜜，翁翁的飛著。我靜靜的躺在油菜地里，看這蜜蜂翁翁的飛著。我心里有了一絲遺憾———我不明白我們小孩為什么不能有自由，在我們心里都有一個(gè)夢想———自由。
我們做什么都要問爸媽，我大聲喊道：”還我們自由�！�
自由作文 篇10
星期天，我們班去了木坵山莊放松放松。
路途不像老師說的那樣遙遠(yuǎn)，我們?cè)谏角f里玩得也很開心，然而，就在下山的時(shí)候發(fā)生了一件事……
“看，那兒一只小鳥！”老師驚喜地喊。同學(xué)們個(gè)個(gè)都停住了腳步，圍了過來。
山壁上有個(gè)不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去，怎么也出不來。
或許是鳥媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動(dòng)的本性，跳出了鳥巢，不慎掉了下來，誤打誤撞來到了這里？
不管原因如何，這么可愛的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng)，于是，大家想方設(shè)法要使小麻雀下來。
同學(xué)們想出的辦法真是五花八門！有的扔泥塊、有的.學(xué)鳥叫、有的用傘柄趕……
最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來，確切說是滾了下來，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時(shí)小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因?yàn)榕滦÷槿甘軅�，所以沒用抓�？沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。
想不到一個(gè)小小的，可以說是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。
我猛地回憶起一件塵封已久的往事……
有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以，竟沒發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。
我高興地把它放進(jìn)了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽到一些聲響，發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無可奈何地把它放走了。
哪怕是卑微的麻雀，也是十分向往自由的！
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