自由的作文9篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。

　　追求，可能在一個(gè)人的左右，我才追求，孤獨(dú)的自由。

　　龍應(yīng)臺(tái)有一本書(shū)叫目送，講的是她的故事。她與老爸的故事，她與小兒的故事。總有一個(gè)人，用背影默默地告訴她，不必追。其實(shí)不然，我與媽媽之間不也是這個(gè)樣子嗎。

　　小的時(shí)候，媽媽牽著我的手帶我去幼兒園。長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽用她的自行車載我到學(xué)校的門(mén)口。再長(zhǎng)大一點(diǎn)一直到現(xiàn)在，媽媽便在家門(mén)口默默的注視著我的背影漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，我天真地認(rèn)為媽媽就是我的影子。我們一起去超市買(mǎi)丁丁牛奶，一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，一起窩在沙發(fā)上看電視，一起坐在搖椅上數(shù)星星。

　　作為一個(gè)人，我總要成長(zhǎng)。

　　以前在媽媽身邊，總是聽(tīng)說(shuō)某某家的孩子去湖南讀大學(xué)了，又有某某家的孩子去南京了。當(dāng)時(shí)我啊真不明白，為什么要離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽，去那么遠(yuǎn)的地方求學(xué)�？涩F(xiàn)在，我似乎能慢慢的明白了。或許就是這樣--在媽媽的身邊待久了，總想著要出去看看，看看外面的世界到底是多么的精彩。

　　追求，可能在媽媽的左右，我才追求，孤獨(dú)的自由。

　　并不是做每一件事都要有媽媽的陪伴。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸的離開(kāi)了媽媽。離開(kāi)媽媽久了，我發(fā)現(xiàn)，我自己也學(xué)會(huì)了洗衣服，買(mǎi)衣服的時(shí)候還會(huì)自己貨比三家，自己還價(jià)。并且還能自己動(dòng)手做飯喂飽自己，開(kāi)始一個(gè)人的遠(yuǎn)行。

　　正是由于追求，我才能不斷長(zhǎng)大，我才能不斷的`攀升。

　　周國(guó)平說(shuō)：“靈魂只能獨(dú)行�！辈恢�道什么原因，我從心底深處特別贊同這句話。我們每個(gè)人都將面對(duì)孤獨(dú)的洗禮，我們無(wú)法得知也無(wú)從得知，身邊的人會(huì)什么時(shí)候一一遠(yuǎn)去，我們什么時(shí)候會(huì)慢慢遠(yuǎn)離身邊的人。雖然說(shuō)每個(gè)人與人之間不至于是一條平行線，但是交點(diǎn)也不會(huì)太多。陪伴我們到人生終點(diǎn)的，一定是我們自己的影子。

　　孤獨(dú)，是我們溫柔而強(qiáng)大的敵人。我們都恐懼孤獨(dú)，但是我們也都要戰(zhàn)勝孤獨(dú)。我們終將戰(zhàn)勝孤獨(dú)。

　　在學(xué)校里，總能夠看到許多結(jié)伴而行的人，他們的卻令人羨慕。但是也總不乏看到一些人，他與自己為伍，他們令我佩服，讓我崇拜的。當(dāng)然，我也很佩服并深深的崇拜著我自己，因?yàn)槲乙搀w驗(yàn)過(guò)孤獨(dú)的滋味。剛開(kāi)始的時(shí)候，看著身邊的人你儂我儂，聽(tīng)著爽朗的笑聲。既強(qiáng)烈又鮮明的對(duì)比，讓孤獨(dú)的我更落寞。難受的感覺(jué)讓我總是一個(gè)人低著頭。但是后來(lái)經(jīng)歷久了就不同了。

　　以后的日子里，有人和我說(shuō)：“孤獨(dú)久了，會(huì)上癮的�！笔堑模�到后來(lái)，我享受孤獨(dú)了，享受那一份自由。

　　原諒我這一生放蕩不羈愛(ài)自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒。Beyond在歌中如此唱到。但是我想說(shuō)，我不怕跌倒。

　　不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)的“拖油瓶”，三個(gè)字。我想沒(méi)有任何一個(gè)人愿意背負(fù)這么一個(gè)綽號(hào)，忍受孤獨(dú)的洗禮，不妥協(xié)，不氣餒，有召喚，愛(ài)自由。

　　我為了成長(zhǎng)而活，我可以忍受孤獨(dú)的生活。我的最高追求，孤獨(dú)的自由。

自由的作文 篇2

　　從小，我不覺(jué)得從小，我不覺(jué)得有什么不開(kāi)心的，那時(shí)我自由自在沒(méi)事看看電視（黑白的，嘻嘻！），到奶奶門(mén)前的小池塘釣龍蝦，釣魚(yú)，把獵物帶回家給奶奶處理，一會(huì)兒就變成了一盤(pán)色香味俱全的蝦仁了，而且超麻辣的，叫人口水飛流三千尺啊。想起這些我都情不自禁的笑了出來(lái)。但到了現(xiàn)在，我不禁難過(guò)了起來(lái)，整天背書(shū)默寫(xiě)，背不上默不上，重默！我都快郁悶死了，我當(dāng)然知道學(xué)習(xí)的重要性，但是每個(gè)星期至少給我放松那么一下下啊，不然我會(huì)成為一個(gè)“精神分裂癥患者”的'。

　　六年級(jí)的時(shí)候我覺(jué)得很郁悶，為什么？我快被無(wú)聊逼瘋了我，為什么大人都不無(wú)聊呢，我也知道有些事情是他們必須做的，我們也有我們必須要做的事，但他們可以在工作閑暇時(shí)光來(lái)做一些放松身心的。

　　我們呢：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我在有一段時(shí)間看到那一段超長(zhǎng)的要背的英語(yǔ)短文，語(yǔ)文短文，我就有一種想要昏死過(guò)去的沖動(dòng)，再也不想讓這些文字進(jìn)入我的大腦中了，這是摧殘我的大腦細(xì)胞啊。不過(guò)還好，老媽允許我星期日的時(shí)候可以玩一玩，可是我卻覺(jué)得在家玩沒(méi)什么好玩的，無(wú)非就是看看電視什么的，無(wú)聊！在外面還好點(diǎn)，可以喝同學(xué)朋友跑跑玩玩，微風(fēng)吹來(lái)，吹少了不少壞心情，心頭輕松了不少。

　　可是，不知怎么回事，那些同學(xué)朋友每次放假都不知道跑哪去了，又變得無(wú)聊了。每天都被老媽關(guān)在家里背書(shū)默寫(xiě)，有一次到爺爺家，在那一次唐亮哥哥帶我去了網(wǎng)吧這還是我第一次去那里，當(dāng)時(shí)我11歲，我不知道怎么玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槲覜](méi)有qq號(hào)碼，所以我玩硬件游戲，我玩的是紅色警戒，知道有了自己的qq號(hào)碼開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)大型游戲，不過(guò)我火來(lái)感覺(jué)擺脫不了這種感覺(jué)了，我知道，上癮了！我決定戒了它。

　　到了初一，經(jīng)過(guò)我的努力我終于把那個(gè)給誡了，我用老爸的舊手機(jī)裝上我聚錢(qián)買(mǎi)的內(nèi)存卡，下小說(shuō)看，我覺(jué)得看小說(shuō)也有一些好處：可以使自己的的用詞能力大大增加。我在無(wú)聊的時(shí)候看，我隨著書(shū)中的人物的感情變化而變化，他們笑，我也笑；他們哭泣我也跟著哭；他們憤怒，我則是使勁往地上踹上兩腳，以泄心頭之氣。但我媽又發(fā)現(xiàn)我看小說(shuō)，她認(rèn)為我學(xué)習(xí)學(xué)不好還看小說(shuō)。我好想抗議，但她畢竟是我媽呀，和他吵架怎么說(shuō)都是不好的。

　　我好像有一個(gè)只屬于自己的獨(dú)立空間，每天放學(xué)后在里面好好放松一下，那該多好�。�

自由的作文 篇3

　　說(shuō)到我們?nèi)�門(mén)峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因?yàn)槟前滋禊Z就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。

　　天鵝湖近看是長(zhǎng)方形的，中央還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點(diǎn)得特別漂亮，美麗。

　　每年的入冬以后到次年初春 這段風(fēng)寒雪原的季節(jié)，三門(mén)峽這座美麗的城市總會(huì)迎來(lái)她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門(mén)峽庫(kù)區(qū)廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬(wàn)只白天鵝自由自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳?shù)男菹⑿菹�。這些圣潔的仙鳥(niǎo)，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構(gòu)成一幅幅動(dòng)人的景觀。招引四面八方的'游人爭(zhēng)相觀賞，紹澤不絕，有的游客看著這一幕幕美麗的畫(huà)面，紛紛拿起照相機(jī)留念。白天鵝在三門(mén)峽人們心中象征著純潔，友誼和諧，因此我們?nèi)�門(mén)峽人會(huì)保護(hù)白天鵝，熱愛(ài)白天鵝。

　　啊！我愛(ài)美麗的天鵝湖。

自由的作文 篇4

　　我也曾想，渴望云的自由。云是純潔并無(wú)暇的，之所以羨慕它完全是因?yàn)槲也辉�想過(guò)，它是有如此的自由。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的自由也越來(lái)越少了，因?yàn)橐�開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。明明都是知道學(xué)習(xí)是很重要的，媽媽不止一次禁止我們玩手機(jī)，可是處于我們這種青春懵懂的孩子，我們有何曾明白大人們的苦心。

　　渴望云的自由。有時(shí)候真的渴望云它的.自由，總是在天上關(guān)注人們的一舉一動(dòng)，別人做什么都不會(huì)牽連自己，而我們卻如同小丑一般被別人看在我們那些微不足道的小秘密與弱點(diǎn)。也如同戲子一般，被人玩弄于掌心�？释�自由的我們又算什么呢？

　　渴望云的自由。云是那么多潔白無(wú)瑕，從未被人玷污至此。被紅霞染成的云，有如同那淡妝濃抹的人。似乎在那潔白無(wú)瑕的表面下，也會(huì)有那不堪回首的往事吧。

　　渴望云的自由。云又是那么的自由啊，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。人們說(shuō)70后的人最辛苦了，上有老，下有小。上面有老人要照顧，下面還有小孩子要照看。可是我們何嘗又不是呢，被大人教導(dǎo)要尊師重道，要孝敬長(zhǎng)輩……其實(shí)我們也很渴望那云一般的自由。

　　渴望云的自由。云在天上飄著，似乎什么也不用在意，哪里有風(fēng)哪里就有它們。似乎也是這樣，才會(huì)更加的渴望云的自由吧。

　　其實(shí)我渴望的不是云它的自由，其實(shí)我渴望的是，父母學(xué)會(huì)放手，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)。慢慢的進(jìn)步，領(lǐng)略人生的真諦。我并不渴望云它有多么潔白無(wú)瑕，我渴望的是那種不與世俗的眼光。其實(shí)我也并不渴望，云它有多么厲害的本事。我渴望的是它那種不與自清高的精神。

　　云，我渴望你。

自由的作文 篇5

　　這天陽(yáng)光很好，有一顆小小的東西卻忽然碎了。

　　魚(yú)缸里，一只幽藍(lán)的小魚(yú)在搖頭擺尾。她感到好自由，那么寬闊的水面，那么溫暖的陽(yáng)光，那么新鮮的空氣，她真的好高興。

　　她每天每天都在游著，很滿足地游著，主人給她無(wú)限度的自由，她真的很滿足。于是，她享受著暖暖的陽(yáng)光，靠在柔軟的水草上，吐氣泡泡。每天主人來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)沖著主人笑，盡管主人看不出，但她還是笑。她的那顆小小的心，裝滿了對(duì)主人的感激，裝滿了對(duì)生活的希望。

　　清晨，曙光初現(xiàn)，一點(diǎn)金黃點(diǎn)在水面，小魚(yú)晃晃頭，開(kāi)始了一天的'自由；黃昏，夕陽(yáng)西下，一片火紅鋪在水面，小魚(yú)搖搖尾，結(jié)束了一天的快樂(lè)。

　　日復(fù)一日，周而復(fù)始。

　　有那么一天，小魚(yú)揚(yáng)起頭之后，看到了窗外湛藍(lán)的天，潔白的云，她突然想去觸摸�？墒�，當(dāng)她想游出這片熟悉的水域時(shí)，頭卻被撞了一下——這是怎么回事？她抬起魚(yú)鰭，輕輕向前，卻再次觸到了那硬東西——原來(lái)，她一直生活在一個(gè)固定的范圍內(nèi)，根本無(wú)法走出這范圍。而她一直以為得到的自由，卻被一層透明的隔膜替代了。她失望了，對(duì)主人失望了，對(duì)生活失望了。

　　四周靜得可怕，陽(yáng)光卻不解風(fēng)情，仍是靜靜灑下來(lái)。這時(shí)似乎聽(tīng)到“喀嚓”一聲，有一顆小小的東西碎了。

自由的作文 篇6

　　給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做“自由”。

　　有一個(gè)小男孩兒，這天他在吃西瓜的時(shí)候，無(wú)意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過(guò)了幾天，花盆中意外地長(zhǎng)出了幾顆小瓜苗，小男孩問(wèn)媽媽：“媽媽，你覺(jué)得小瓜苗會(huì)長(zhǎng)大嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗。

　　第二天他上學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見(jiàn)了，他問(wèn)媽媽：“媽媽，你看見(jiàn)小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果這樣生長(zhǎng)下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了�！毙∧泻�兒心里很不是滋味。但是也沒(méi)有和媽媽說(shuō)，自己一個(gè)人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了�？墒窍肓撕脦状�，還是下不了手。一天又過(guò)去了。

　　第三天的時(shí)候，小男孩兒拿了一幅畫(huà)回來(lái)，畫(huà)上畫(huà)著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長(zhǎng)著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤。”這幅畫(huà)是100分，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎(jiǎng)他幾句。他心里覺(jué)得空嘮嘮的，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭。

　　其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白，植物，動(dòng)物，人類的生命都是平等的。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們?cè)倏葱∧泻�兒，他在無(wú)比生氣的'情況下，都沒(méi)有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。

　　我覺(jué)得這個(gè)母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛(ài)那三顆小瓜苗，又那么的善良，可在沒(méi)有問(wèn)他一個(gè)字的情況下，直接把小瓜苗給拔了。后來(lái)，孩子將那幅畫(huà)拿給母親看，就是想讓母親明白這個(gè)道理，而母親又一次的沒(méi)顧他的感受，傷害了小男孩的心靈。

　　我想如果那三顆小瓜苗是會(huì)說(shuō)話的話，它們也會(huì)難過(guò)的說(shuō)：“這是為什么？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手。”

自由的作文 篇7

　　何為朋友？很自然的，在有難時(shí)出手相援，悲傷時(shí)苦心勸導(dǎo)，快樂(lè)時(shí)能與分享，得意時(shí)還能小潑冷水的人已經(jīng)算得上是很好的朋友了。

　　“作為朋友，就用該更深刻地了解對(duì)方，保護(hù)對(duì)方�！笨此婆�人的話語(yǔ)，卻沒(méi)有真正化成足以滋潤(rùn)心田的甘露，在我們的動(dòng)物朋友面前，它明明化為了鐵的牢籠！它成為了人類囚禁動(dòng)物的最冠冕堂皇的理由！又有誰(shuí)知道那些在鐵籠中接受著“保護(hù)”的動(dòng)物是否在嘲笑，亦或在咒罵外面對(duì)自己作著深入“了解”的人類？

　　如果真的把動(dòng)物當(dāng)作我們的朋友，就應(yīng)該給他們一點(diǎn)自由的空間。因?yàn)榉彩侨司筒粫?huì)很享受時(shí)刻被人盯著而沒(méi)有一點(diǎn)隱私，即使是面對(duì)自己的朋友。動(dòng)物也不例外，好好想想，成天被人參觀的感覺(jué)，真的是風(fēng)光的？想到一句話：距離產(chǎn)生美。與動(dòng)物朋友保持一定的距離，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自由的它們會(huì)把自己最自然的一面展現(xiàn)在你的面前。

　　我們知道，馮驥才先生就很好地做到了這一點(diǎn)。他把自己的珍珠鳥(niǎo)當(dāng)作了真正的朋友尊重它們的習(xí)性，并留給它們一個(gè)輕松自由的生活空間，不去驚擾它們。這也是一種境界。朋友之間，不一定要離得太近，自己有自己的生活，如果橫加干涉表面上是關(guān)心，但如果把握不好一個(gè)度，那么疏遠(yuǎn)就是不可避免的`�；ゲ磺�?jǐn)_，這是朋友間的最基本準(zhǔn)則，是友誼的基礎(chǔ)，同時(shí)也是保障。

　　我們和動(dòng)物們同屬于一片天地，按說(shuō)應(yīng)該是同胞的，但即使作不成同胞，我們本該是朋友。

　　那么，就請(qǐng)給我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友們一個(gè)自由的空間把！自由的，永遠(yuǎn)是美麗的，讓我們之間的友誼因自由而更加堅(jiān)實(shí)，直到永久！

自由的作文 篇8

　　伴著鐘聲，伴著煙花，伴著歡呼，生命里迎來(lái)新的一年。隨之而來(lái)的，還有第九屆書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)。

　　翻開(kāi)厚重的書(shū)本，印刷的墨香一圈圈氤氳開(kāi)來(lái)，端莊秀雅的小字一排排、一列列，在潔白而質(zhì)感的紙張上慢慢滲透。然后透過(guò)文字，看到了這樣一種無(wú)法釋?xiě)训母星椤?/p>

　　我心中最高的自由翱翔的殿堂，校訊通。

　　這樣簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，也深深地刻印在心里。

　　似是陽(yáng)光，似是天空。

　　人們說(shuō)，陪伴，是最深的愛(ài)。想想看來(lái)，確實(shí)是的。校訓(xùn)通的陪伴，一定是我們?cè)谇髮W(xué)求識(shí)的路途上，最濃重的色彩。也或許是最深的依戀。對(duì)校訊通的愛(ài)意，似是莞爾一曲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。

　　當(dāng)手指觸碰鍵盤(pán)的那些時(shí)刻，總會(huì)想起很多很多。記得那是一年下雪的冬天，為在校訊通上發(fā)表的第一篇博文而欣喜雀躍；記得那是一種無(wú)與倫比的`感覺(jué)，為自己的第一篇被推薦的博文；記得那是陽(yáng)光明媚的午后，為收到第一份來(lái)自校訊通的禮物而驕傲自豪；記得那是一種突然的感覺(jué)，為在夜晚發(fā)覺(jué)自己成為博腕兒的消息；記得那是一年如火如荼的夏天，為與校訊通的博友和老師們相聚在博友會(huì)而喜出望外；記得那是一種受寵若驚的感覺(jué)，為發(fā)現(xiàn)《家長(zhǎng)會(huì)》中出現(xiàn)了自己的文章；記得那是一年風(fēng)吹起了落葉的深秋，為在校訊通上結(jié)交了那么多朋友而怡然自樂(lè)；記得那是一種無(wú)以言表的感覺(jué)，為書(shū)香班級(jí)結(jié)束后所獲得的閱讀天使的稱號(hào)。

　　還有許多許多，有驚有喜。而這些感情、這些發(fā)現(xiàn)，來(lái)源于一處。

　　而這些體驗(yàn)，是人生中不可名狀的成長(zhǎng)。

　　因?yàn)榻?jīng)歷，所以成長(zhǎng)。

　　而這些成長(zhǎng)，也同樣來(lái)源于一處。

　　她叫校訊通。

　　因?yàn)樗�，我們才�?huì)如此迫切、深情的表達(dá)著自己。

　　我心中最高的自由翱翔的殿堂，校訊通。

　　從發(fā)表的第一篇博文一直到今天，我們都在校訊信通上學(xué)會(huì)了許多許多。如何去經(jīng)營(yíng)一個(gè)自己的博客，如何寫(xiě)出一篇令人賞心悅目的文章，如何裝扮自己的博客與文章，如何與博友們成為朋友，如何做出一張張信紙……這一切，于無(wú)形中，都成為了牢記心中的力量與知識(shí)。是最豐富的經(jīng)歷，是最直接的成長(zhǎng)，是最完美的蛻變。

　　所以說(shuō)，校訊通給予我們的，太多。

　　感謝，擁有。

　　但卻無(wú)法表達(dá)，無(wú)以言表。

　　后來(lái)，漸漸有些忙了，但仍時(shí)不時(shí)的想著發(fā)博文。也許，只是因?yàn)樾Ｓ嵧ㄟ�是心靈的歸宿？總是想把許多許多的感想、隨筆或是一些不知所云的故事小說(shuō)發(fā)表到自己的博客上，希望有博友們光顧，希望有博友們點(diǎn)評(píng)，希望能有博友喜歡。

　　而這種微小的欣喜，仍是發(fā)表每一篇博文后最質(zhì)地的享受。

　　快樂(lè)，開(kāi)心，還有成長(zhǎng)。

　　在第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，每一位博友必定都會(huì)竭盡全力，在校訊通博客上發(fā)表自己的文章。那么，就讓我們一起努力，為了這樣關(guān)懷著我們的校訊通，為了這一切。

　　為了，能一直深愛(ài)著，校訊通。

自由的作文 篇9

　　暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的花花草草。我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去。

　　我是一條快樂(lè)的小魚(yú)，出身在茫茫大海之中。我披著俏麗的彩衣，穿著隨風(fēng)擺動(dòng)的神仙裙。在大海里，我自由而快樂(lè)的活著。我有許多的好朋友：珊瑚阿姨，海龜伯伯，小丑魚(yú)弟弟，鯊魚(yú)哥哥，貝殼姐姐等等。白天，我們快活地勞動(dòng)，勤勉地工作；晚上，大家歡聚一堂，有說(shuō)有唱。我們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。可是，一件事，改變了我，讓我懂得擁有一個(gè)自由的.家是得多么幸福。

　　這天，海上來(lái)了一艘大漁船。大家都好奇的湊上去，看看大漁船是什么樣子。誰(shuí)知，剛一上去，就被一張大網(wǎng)網(wǎng)住了身體。我覺(jué)得全身乏力，喘不上來(lái)氣。接著，我又能呼吸了。哦，我又回到大海了!咦這水怎么這么渾濁？呀，好臭！原來(lái)我被甩進(jìn)了廁所。我絕望的閉上雙眼，心想:完了，再也不能和大家玩了。呼——，一陣旋風(fēng)把我轉(zhuǎn)暈了。

　　我再一次睜開(kāi)眼。咦，這是天堂嗎？怎么水才沒(méi)過(guò)我的魚(yú)翅？突然，頭頂?shù)摹疤炜铡辈灰?jiàn)了，一陣水涌進(jìn)來(lái)。我想:來(lái)海嘯了嗎？快逃啊!我拼命的轉(zhuǎn)圈，可是碰到的是冰冷的四壁。一會(huì)，誰(shuí)又退回去了。再一眨眼，我又看到了一條魚(yú)，他沮喪的趴著。我問(wèn)：“你是誰(shuí)？我們?cè)谀?”他嘆了口氣，說(shuō)：“我們從臭水溝里沖出來(lái)，在這里有被人捉住。我們?cè)僖沧杂刹涣肆��！甭?tīng)了這話，我心頭一涼：真的嗎?再也不能自由了？誰(shuí)來(lái)救救我，我好希望有個(gè)自由的家。

　　從此，我就永遠(yuǎn)呆在了這個(gè)家里，這個(gè)不自由的家。每天吃著一樣的魚(yú)食，每天沿著杯子游啊游。這種日子，何時(shí)是頭？

　　看著月亮慢慢爬上月夜，灑下一張銀網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的心。水波猶如一面支離破碎的鏡子，每一小片，都有著自己的故事。它們靜靜地說(shuō)著，說(shuō)著……

　　人類啊，一座座高樓大廈早已拔地而起，家家燈火通明。就不能給我這條小小的魚(yú)兒一個(gè)自由的家嗎？

　　夜，還是那么暗。

　　月，還是那么明。

　　我，還是只有一個(gè)心愿……

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