《豐收歌舞》人音版三年級(jí)上冊(cè)第九課教案
教學(xué)目標(biāo) 1、歌舞形式是表達(dá)人們喜悅心情的最佳方式之一。本課四首反映中外農(nóng)民豐收歌舞的作品，贊美人們勞動(dòng)豐收的喜悅只情。
2、邊歌邊舞表演《桔梗謠》、《圓圓和彎彎》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂(lè)情緒。
3、聆聽(tīng)《豐收之歌》、《豐收的喜悅》，并即興表演來(lái)抒發(fā)豐收的'喜悅只情。
4、初步了解人聲分類的音樂(lè)常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。
2、通過(guò)聽(tīng)辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂(lè)基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。
教具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī) 、磁帶。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)
1、拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │ 5
— │ 5 4 3
2 │ 1 — ‖
小貓 愛(ài)吃
魚(yú)， 魚(yú)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《桔梗謠》。
二、聆聽(tīng)《豐收的喜悅》
1、初聽(tīng)全曲（可帶上身體律動(dòng)）了解歌曲內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)心情如何？
2、復(fù)聽(tīng)，這首歌曲是哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格？你能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表演一下嗎？
3、探討一下書(shū)本作業(yè)：把聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，用色塊來(lái)表示三段音樂(lè)的情緒變化。
三、學(xué)唱歌曲
1、導(dǎo)入：果實(shí)中哪些是圓的，哪些是彎的？
2、我們來(lái)聆聽(tīng)歌曲范唱，跟著拍一拍節(jié)奏。
3、有感情的朗讀歌詞。
4、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。
5、小聲哼唱歌曲，跟伴奏反復(fù)唱幾遍，注意音準(zhǔn)。
五、創(chuàng)編活動(dòng)
1、為歌曲伴奏，渲染豐收的氣氛。
2、拓寬思路，創(chuàng)編歌詞。
3、律動(dòng)：即興舞蹈表演載歌載舞的豐收?qǐng)雒妗?/p>
六、課堂小結(jié)
課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：
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