幼教健康教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例
《環(huán)球旅行》活動(dòng)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)背景】
由于我園是在農(nóng)村地區(qū)，雖然有部分的體育器材，但是也滿足不了幼兒天性愛玩的心理。觀察到孩子們戶外活動(dòng)時(shí)，特別喜歡蹦跳以及對(duì)控制身體特別感興趣，于是我設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)，決定帶領(lǐng)孩子們上一次萬眾期待的'《環(huán)球旅行》！本次活動(dòng)通過讓幼兒學(xué)習(xí)小矮人走、跳，嘗試變向跳等動(dòng)作來控制自己的身體，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢嘗試游戲活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)領(lǐng)域】健康領(lǐng)域
【活動(dòng)名稱】《環(huán)球旅行》
【年齡班】大班
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過小矮人走跳、變向跳等動(dòng)作，來控制自己的身體。提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。體會(huì)集體活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)勇于挑戰(zhàn)的意志。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兩首音樂沙包若干口哨一個(gè)標(biāo)線貼、貼畫
【教學(xué)方法】
整體教學(xué)法
集體教學(xué)，面向群體展開教學(xué)活動(dòng)。
情景教學(xué)法
利用故事情節(jié)，把幼兒帶入情境中進(jìn)行教學(xué)。
游戲法
通過小矮人進(jìn)攻碉堡的游戲，鍛煉幼兒勇往直前、不畏艱難的意志；
利用手勢指令，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和肢體協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)過程】
1、教師帶幼兒聽音樂入場熱身。
1.跟隨音樂熱身。
2.乘坐飛機(jī)開始環(huán)球旅行。
二、環(huán)球旅行第一站：小矮人王國
1.跟著音樂我們踏上了環(huán)球旅行的行程，第一站來到了小矮人王國。小朋友想一下小矮人王國的人都有什么特征呢？（矮小、幼兒示范）
2.請(qǐng)做的規(guī)范的幼兒示范小矮人走路、跳躍的正確姿勢，其他人模仿。
走的口令：先蹲下，雙手抱，邁開腿，向前走。
跳的口令：先蹲下，雙手抱，用力蹬，向前跳。
3.從起點(diǎn)到終點(diǎn)嘗試練習(xí)。
4.進(jìn)攻碉堡游戲
規(guī)則：師站在碉堡處投放炸彈，幼兒扮做小矮人，利用走、跳等動(dòng)作進(jìn)攻碉堡，還要快速躲避炸彈，最先到達(dá)者勝利！
3、慶祝勝利到達(dá)第二站：跳跳王國
師介紹跳跳王國的特點(diǎn)：跳著走路。
幼兒嘗試向上、向左、向右跳躍。
邀請(qǐng)做的規(guī)范的幼兒做示范，師指導(dǎo)�？词謩葑兿蛱�
4、聽音樂到達(dá)第三站：魔法王國
學(xué)習(xí)魔法：種魔豆，做放松活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
坐飛機(jī)返程，給其他小朋友分享環(huán)球旅行的經(jīng)歷。
活動(dòng)名稱《環(huán)球旅行》
活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域
活動(dòng)對(duì)象：大 班
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